| 专业所属二级学院招生专业名称招生专业类别招生计划数考生专业（相同或相近专业）学费标准（年/学年）备注人文学院汉语言文学汉语言文学60语文教育、文秘类、初等教育（文科）、汉语国际教育、汉语言文学、文秘、汉语、新闻学3400政法经济学院思想政治教育政教40思想政治教育、法律类、社区管理与服务、公共事务管理、行政管理3400财务管理经济管理50财务会计、工商企业管理、物流管理、会计与审计类、经济信息管理、市场营销、财务管理、金融管理、投资与理财、保险、电子商务、证券与期货、金融、商务管理、国际经济与贸易4000酒店管理旅游管理40旅游管理、酒店管理、导游、旅游英语、休闲服务与管理、空中乘务、旅行社经营管理、连锁经营管理、茶艺与茶叶营销、餐饮管理、景区开发与管理、森林生态旅游、商务管理、商务英语、烹调工艺与营养、物业管理4000物流管理经济管理50物流管理、物流类、报关与国际货运、国际经济与贸易、电子商务、物联网应用技术4000数学学院数学与应用数学数学10数学教育4500信息科学学院电气工程及其自动化电气50电气自动化技术、机电一体化技术、机械制造与自动化、供用电技术、机电设备维修与管理、电力系统自动化技术、通信技术、水利水电工程管理、焊接技术与自动化、建筑电气工程技术、光电技术应用、工业过程自动化技术、汽车电子技术、电子信息工程技术、建筑智能化工程技术、铁道信号自动控制等机电类专业4500计算机科学与技术计算机30计算机类专业、网络工程、物联网工程、软件工程、数字媒体技术、计算机应用技术、应用电子技术、现代教育技术、通信技术、电子商务类等4500化学与工程学院食品科学与工程农学80食品营养与检测、食品类专业、生物类专业、食品科学与工程类、烹调工艺与营养、食品生物技术、食品质量与安全、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、食品检测技术、食品加工技术4500化学化学40化学教育类、药品生产技术、应用化工技术、工业分析技术、环境工程技术、理化测试与质检技术、药品质量与安全、化工装备技术4500环境与资源学院生物科学农学30生物类专业、生物教育、生物技术及应用、园艺技术类、畜牧兽医、园林技术、林业技术、作物生产技术、茶树栽培与茶叶加工、野生植物资源保护与利用、森林资源保护、植物保护与检疫技术4500地理科学地理50初等教育文科、初等教育理科、囯土资源管理专业、地理信息系统与地图制图专业、测绘与地理信息技术专业、地理教育专业、测绘工程技术450090中药制药技术、药学、药品生产技术4500设施农业科学与工程农学30畜牧兽医、园林技术、园艺技术、林业技术、生物教育、作物生产技术、农业经济管理、茶树栽培与茶叶加工、野生植物资源保护与利用、农业生物技术、经济林培育与利用4500艺术学院音乐学音乐学20音乐教育、音乐表演8500外国语学院英语英语50英语类、应用英语、英语教育、商务英语、旅游英语3400教育科学学院小学教育汉语言文学60初等教育（文史）、语文教育、汉语言文学3400学前教育学前教育60学前教育、初等教育、幼儿教育（音乐教育方向）小学教育、艺术教育、音乐表演3400体育学院体育教育体育60体育类、社会体育3400合计900三、 学院及专业简介：人文学院人文学院，于2013年6月由原中文系和政史系的历史学专业组建成立。开办汉语言文学、历史学、新闻学3个本科专业和1个文秘专科专业，设有大学语文、对外汉语2个校级教研室，“楚图南文化研究中心”、“滇东南区域经济社会研究所”、“文山州革命老区建设与发展研究中心”3个研究机构。目前，有专兼职教师59人，其中博士（含在读）3名，硕士38名；教授7名，副教授16名。在校生共24个教学班1269人。近5年来，人文学院先后主持国家社科基金项目1项、国家语委一般项目1项，参与国家社科基金项目和省部级项目9项、云南高校古籍整理项目4项、州校级15项；出版专著10余部，在各级刊物发表论文240余篇。“中国史”学科为校级重点学科，历史学专业为云南省首批本科专业综合改革试点项目，有《中国传统文化概论》省级精品课程，获云南省第十二次社会科学优秀成果三等奖1项，有校级教学名师3人。学院团总支和学生会是学生自我管理、自我教育的组织。《羲和》期刊，是同学们练笔抒情的园地；独具特色的“禾苑剧社”，是学生释放个性、展现自我的舞台；书法协会、诗文朗诵协会、明德国学社等社团为学生传承传统文化，提高技艺，展露才华提供了丰厚的土壤。春风化雨，草木欣欣。建校近30年来，人文学院及其前身伴随着学校的发展不断茁壮成长，为地方经济社会发展、边疆民族文化建设及教育事业做出了应有的贡献。汉语言文学层次：本科 学制：二年 授予学位：文学学士培养目标：本专业培养适应社会经济、文化建设和基础教育改革发展需要，具有扎实的汉语言文学基本理论知识和良好的专业技能，具备语文学科教学能力和研究能力的教育工作者和能在各种企事业单位从事语言文字相关工作的复合型应用人才。课程设置：现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、教育学、心理学、中学语文教学论、语言学概论、美学原理、逻辑学等。就业方向：1、各类学校进行语文教学和研究的教师、研究人员及其他教育工作。2、党政机关、企事业单位、社会组织从事语言文字处理、文化、宣传、娱乐等方面的社会工作。3、报考研究生进一步深造提高学历层次和从事一定的文学创作。专升本考试科目：公共课：文学概论、公共英语专业课：现代汉语政法经济学院政法经济学院前身为政史系，政史系是1984年文山师范专科学校成立时首批设置的教学系之一。2009年4月，文山师范高等专科学校升格为文山学院后，学校于2013年6月撤销政史系，成立政法经济学院。截止2016年底，政法经济学院共设有4个本科专业2个专科专业：思想政治教育（本科）、财务管理（本科）、物流管理（本科、专科）、酒店管理（本科）、旅游管理（专科），2017年新增1个电子商务专业（本科）。现有在校学生1287人，专任教师53人，其中具有硕士以上学位教师36人，高级职称教师11人，中级职称教师13人。政法经济学院成立以来，围绕应用型人才培养目标，结合地方经济社会发展需要，进一步加强学科专业建设，改革人才培养模式，调整课程体系设置，积极开展教育教学改革，加强了实习实训等实践教学环节，深入探索校企合作培养应用型人才新路径，稳步提高人才培养质量，为地方基础教育和经济社会的发展作出了积极贡献。为加强实践教学环节，学院在校内建立了财会实训室、物流实训室、会计手工实训室、电子商务综合实训室、旅游管理和酒店管理综合实训室、企业沙盘实训室、茶艺实训室、中西餐饮实训室、客房实训室等9个实训室，在校外与10余家企业签订了校企合作协议，建立了长期合作的实习实训教学基地。学院积极贯彻落实国家关于开展大学生创新创业教育的有关要求，努力创造条件，大胆开展大学生创新创业教育工作。在课程体系中开设了“创新创业教育”课程模块，首开全校设置“创新创业教育”专业课程模块的先河，在大学生创新创业教育和创业实践方面走在了全校前列。2016年，学院申报的“云南省本科高校创新创业教育改革试点学院建设项目”获得教育厅批准立项。学生申报的“大学生创新创业训练计划项目”，有1项获得教育部批准立项，6项获得教育厅批准立项。由在校大学生创办的第一个创业实践项目——文山学院电子商务服务站暨阿里巴巴农村淘宝店，开业以来，受到了学校、阿里巴巴集团、文山州各级政府部门的高度关心和关注，收到了良好的社会效益和一定的经济效益。 思想政治教育层次：本科 学制：二年 授予学位：法学学士培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想道德素质，高尚的教师职业情操，掌握马克思主义基本理论、政治学、法学、经济学、社会学、教育学等学科基本知识，具有从事思想政治教育和教学工作能力，能够适应社会经济发展需要，在中小学从事思想政治课教学教研工作，在党政机关、企业事业单位从事管理、理论宣传和法律服务等工作，在其他机构从事社会工作的高素质应用型人才。课程设置：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义经典著作选读、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、法学概论、逻辑学、伦理学、思想政治教育学原理。就业方向：中小学思想政治课教师，机关公务员，事业单位管理人员，法律服务者，社会工作者等。 专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：马克思主义哲学原理财务管理层次：本科 学制：二年 授予学位：管理学学士培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、能全面发展，系统掌握财务管理的基本理论、基本知识和操作技能，熟练进行企业融资、资本预算、资本运营、税务筹划和资本结构控制等工作，熟悉管理、金融、法律等相关知识和财务相关软件的使用，具有一定的理财规划技能，能在各类中小企业、财务咨询公司、非盈利机构、银行证券保险等金融机构和行政事业单位以及社会中介机构从事会计、财务、投融资以及教学、科研工作的应用型专业人才。课程设置：微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理学、管理会计、成本会计、统计学、财政与金融、经济法、税法、市场营销、财务管理、高级财务管理、会计电算化、财务报表分析、审计学等。就业方向：各类中小企业或者财务咨询公司、金融机构、非盈利机构以及机关、事业单位等。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：基础会计酒店管理层次：本科 学制：二年 授予学位：管理学学士培养目标：本专业主要培养酒店业发展急需的，系统掌握现代酒店经营管理基本理论和基本技能，具有较强的酒店决策能力、策划能力和酒店各岗位服务技能、企业基层管理人员管理能力、社会交际能力、操作能力的应用技能型人才。同时，经过模块化的教学训练，能在旅行社、旅游景区景点等旅游企事业单位从事旅游者接待、讲解工作；在会展企业、会展行政管理机关、会展行业协会从事会展策划、会展营销、会展设计、会展管理等工作。课程设置：旅游学概论、酒店管理概论、管理学原理、旅游法规、酒店人力资源管理、旅游心理学、客房服务技能、前厅服务与客房管理、餐饮服务技能。就业方向：星级酒店及酒店集团、连锁酒店等，从事中基层服务和管理工作；通过选修导游方向和酒店管理师方向，学生也可面向旅游局、旅行社、旅游景区景点，行业协会等企事业单位，从事旅游接待、高层管理或职业经理人等工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：旅游学概论物流管理层次：本科 学制：四年 授予学位：管理学学士培养目标：本专业培养具有扎实的物流管理的理论知识、较强的管理企业物流各环节及管理物流企业财务、人事、采购、法律、信息等综合素质，适应社会主义市场经济和地方经济建设发展需要的应用型人才。课程设置：西方经济学、现代物流概论、市场营销学、物流成本管理、企业物流管理、供应链管理、国际贸易理论与实务、仓储与配送管理、报关与商检等。就业方向：国家行政管理部门、交通运输企业、物流快递企业、工商企业、服务业等单位从事物流管理、物流设计、物流规划等相关工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：基础会计数学学院数学学院现有教职工24人（专任教师23人），其中教授3人，副教授4人，讲师11人，省级教学名师1人，校级教学名师2人，国家自然科学基金获得者1人，校级名师工作室1个，在校级、省级教学比赛中老师们都屡创佳绩。目前有“数学与应用数学”、“工程管理”两个本科专业。“数学与应用数学”专业是我校2009年升本的首批本科专业，“工程管理”专业是2016年开始招生的新专业。学院每年有计划地派出教师到著名高校访学，参加各级各类短期培训，国际、国内学术交流会等，以便提高教师的专业素质并拓展视野。近几年加强与文山市城区中小学的合作，开展数学教学研究活动及中小学教师培训。2015年，数学学院与文山市第四中学签订了“校外实训基地合作协议书”，开展“数学学院与文山市第四中学联合培养师范生教学实践能力”的教学实践与研究。数学学院目前有在建集体项目7项，2009年升本以来，教师个人主持国家级，省级，校级科研项目20项，在中外杂志上发表论文的数量和质量不断提升，被SCI、EI和ISTP收录的论文已达到20余篇。 目前，学院现有在读本科生456人，学院高度重视人才培养，积极鼓励老师开展教学改革和教学研讨，组织和引导学生参加课内外科技创新活动，培养学生的实际应用能力。近年来，在全国大学生数学建模竞赛中屡获大奖，仅本科组就获得7项“全国二等奖”。通过学院师生的共同努力，数学学院党总支在2014、2016年度贯彻落实惩防体系建设暨党风廉政建设责任制考核中，两次被评为“先进集体”，在2014和2015年度学校绩效考核中数学学院连续两年考核为“优”。数学与应用数学层次：本科 学制：二年 授予学位：理学学士培养目标:培养坚持四项基本原则，具有坚定的政治方向，掌握数学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，在基础教育领域从事数学教学和研究工作，在其他相关领域从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型人才。课程设置：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数学实验、初等数学研究、数学教学论、教育学、心理学等。开设基础数学、应用数学、数学教育三个专业选修方向。就业方向：从事数学教学和研究工作；报考研究生；报考公务员；经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。近三年数学与应用数学专业就业率均在95%以上。专升本考试科目：公共课：高等代数、公共英语专业课：数学分析信息科学学院信息科学学院成立于2013年6月，开设有物理学、教育技术学、计算机科学与技术电气工程及其自动化四个本科专业，共有19个教学班，在校学生共700余人。现有专兼职教师50余人，其中教授5人，副教授9人，高级实验师2人，讲师22人，助教8人；教师中2人具有博士研究生学历，28人具有硕士研究生学历。这是一支治学严谨、勇于创新、充满朝气的教师团队。学院拥有各档次计算机500多台，建有普通物理、近代物理、模电数电、中学物理教学法、可编程控制、电子设计应用、电视节目制作、多媒体工作室、网络实验室、嵌入式系统和电工技术实训室等实验室，固定资产700余万元。学院以培养学生成为适应地方经济和社会发展需要的高等应用型人才为目标，兼顾学生的可持续发展和职业迁移能力的培养，与行业需要相结合，构建各专业课程体系。开设有扩展类课程，聘请校外行业知名人士讲授，强调学生能力的培养训练。同时积极引导和鼓励学生参加各种从业资格证考试和等级考试，提高就业信心和竞争力。近几年来，学院学生的就业率均在95%以上，已向社会输送了大批合格的应用型人才，为云南省及周边地区的经济建设和信息化建设做出了积极的贡献。学院形成了以多学科、应用性、交叉学科建设为切入点，以物理学、计算机科学、教育技术学为支撑，以构建教师教育公共服务体系为基础，以培养应用型、复合型人才为目标的办学思想，逐步发展为综合性的机电理工学院。科研方面，学院教师承担、参与了云南省“十二五”规划教材的编写三部，省部级科研项目、教育厅科研项目、省院省校科技合作项目、地方建设规划项目等十多项项目的研究，发表论文100多篇。此外，学院负责实施云南省高校非计算机专业的计算机应用能力等级考试、全国计算机等级考试和全国试点高校网络考试等工作。同时，鼓励学生积极参加各种全国性的学科竞赛，如电子设计竞赛、软件编程大赛、计算机应用竞赛、大学生计算机作品竞赛等，在过去几年中，多次获得国家级和省级奖项。电气工程及其自动化层次：本科 学制：二年 授予学位：工学学士培养目标：电气工程及其自动化专业是集电气工程、自动化为一体（电气工程为主）的宽口径专业，主要学习电气工程的相关基础知识及自动化的基本原理和基本方法，掌握电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，培养具备电气工程有关的设计制造、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子计算机技术的应用型工程技术人才。课程设置：专业必修课：高等数学、C语言程序设计、普通物理及实验、电路原理及实验、信号分析与处理及实验、模拟电子技术基础及实验、自动控制原理及实验、电机与拖动、单片机原理及应用、电力电子技术、数字电子技术基础及实验、计算机网络技术。专业选修课：Office办公软件高级应用、常用软件使用、网络程序设计、MATLAB语言及应用、现代控制理论、工程制图基础及AUTOCAD、嵌入式系统原理及应用、可编程控制技术、电力系统基础、现代电气传动控制技术等。就业方向：工业领域电气工程设计、运行、安装、调试、科研教学、技术开发、技术管理工作，各级职业中学等教师，行政、企业及教育部门相关教学与管理工作。专升本考试科目：公共课：高等数学、公共英语专业课：电路计算机科学与技术层次：本科 学制：二年 授予学位：工学学士培养目标：本专业培养适应我国现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，能系统地掌握本专业基本理论、技能与方法，有一定创新能力，能在社会各行业中从事计算机应用、管理和开发设计的高级应用型专门人才。课程设置：基础课程：高等数学、C 语言程序设计、面向对象程序设计、数据库原理、ASP网络程序设计、JAVA程序设计、PhotoShop图形图像处理、Flash动画制作、3DMAX、AutoCAD、数据结构、计算机组成原理与接口技术、计算机网络、软件工程。扩展类课程：公文写作、办公软件高级应用、会计原理、会计电算化、市场营销学、电子商务、美术学基础、广告设计基础、装潢设计等。就业方向：毕业生适宜到各级各类学校从事信息技术教学和机房管理工作；适宜到装潢公司、广告设计公司、房地产开发公司等企事业单位从事设计和管理工作；适宜到机关单位从事文秘工作、信息管理和网络管理工作，也可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。专升本考试科目：公共课：高等数学、公共英语专业课：数据结构化学与工程学院化学与工程学院是文山学院办学历史悠久的学院之一，学术沉淀深厚，其前身为创办于1984年的文山师范高等专科学校生化系。学院现有化学、食品科学与工程、矿物加工工程三个本科专业和食品营养与检测、冶金技术两个专科专业。现有教职工38人，其中教授4人，副教授10人，博士1人，在读博士2人、硕士18人；教师队伍中有多人获得云南省政府特殊津贴以及省级教学名师、云南省有突出贡献的优秀专业技术人才等称号。教师治学严谨、学术氛围浓厚，承担了省、州、校级科研课题41项，发表论文300多篇，其中核心期刊80余篇，被SCI、EI、CA、TWENT收录20多篇，获专利2项，3项科研成果获文山州科技进步三等奖；先后荣获 “云南省教育科研先进单位”、“云南省德育工作先进单位”、“学校先进集体”等荣誉称号。化学与工程学院积极响应国家教育部提出的本科高校转型发展的要求，优化专业结构与布局，调整人才培养方案，深化教学内容与课程体系改革，大力加强实践教学，推进人才培养模式和机制创新，形成了布局合理、优势突出、特色鲜明的学科专业体系，有力地推动了本科教学的改革与人才培养质量的提高。学院获批2014年教育厅转型发展试点 “矿冶化工专业群”建设、2015年度云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目--化学”两个转型试点项目，通过实施转型发展项目，积累了应用型人才培养的经验，逐渐形成了应用型人才培养的特色和优势。成立了行业和用人单位参与的教学指导委员会，建有“文山州生物资源开发研究中心、云南乍甸乳业有限责任公司人力资源培训基地、文山州劳动与社会保障局文山学院职业技能培训站、文山学院职业卫生中心实验室”等教学科研及产学研合作平台，服务地方经济社会能力得到提升。采取立足培养，积极引进，内培外引等措施拓宽师资队伍建设途径，做好“双师型”师资的引进和培养工作，培养了一批教学能力强、实践经验丰富、了解行业发展动向的“双师型”、“双栖型”教师队伍。目前有12人具有在一线企业工作半年以上的经历，能胜任转型发展师资要求。学院重视学生创新精神和实践能力的培养，与云南华联锌铟股份公司、文山州食品药品检验所等企业行共建产学研合作实训基地16个；校内建有20个专业基础课实验室，拥有红外光谱室、高效液相色谱室、气相色谱室等10个大型精密仪器室，实验及科研设备总价值800多万元。目前化学与工程学院获得国家级大学生创新创业项目2项，省职业技能大赛二等奖6人次，三等奖12人次。依托丰富的生物资源、矿产资源，结合“云南省高校一流学科（B类高原学科）生物工程”建设目标，以行业企业需求为导向，以“化学天然产物开发与利用科研创新团队建设”为抓手，实施专利战略，积极开展产学研合作。目前在研项目15项，获得专利2项。获得经费支持100万元。近年来，学院专业建设水平逐步成熟，科研能力和研发水平也稳步提升，为文山州乃至云南省的化工、食品、矿冶企业和质检部门培养了大量专业人才。在新的形势下，化学与工程学院将加强自身建设，探索以能力为导向的人才培养模式改革，强化服务理念，立足地方，为地方经济社会发展提供人才、智力和科技支撑。食品科学与工程层次：本科 学制：二年 授予学位：工学学士培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有化学、生物学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测等方面基本理论和基本技能，能在食品领域内从事生产技术管理、科学研究、产品开发、工程设计及食品质量与安全检测、控制、监督、执法、管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。课程设置：无机及分析化学、有机化学、仪器分析、食品微生物学、食品添加剂、营养与食品卫生学、食品化学、食品工程原理、食品毒理学、食品工艺学、食品分析与检验、专业外语、食品机械与设备、食品高新技术、食品工厂设计等。就业方向：学生毕业后能从事各类食品生产企业的生产技术管理、质量控制、新产品开发、科学研究、工程设计等方面工作；食品的科学研究和成果推广工作；食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门的产品分析、检测工作；相关的国家机关、大专院校、科研院所的工作等。专升本考试科目：公共课：公共化学（无机及分析化学）、公共英语专业课：植物学化 学层次：本科 学制：二年 授予学位：理学学士培养目标：本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任化学及相关领域科研、教学及其他工作的适应当地经济发展的应用型人才。课程设置：高等数学、普通物理学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、化学教学论及实验、学科论文写作、天然产物化学等。就业方向：化学专业通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，突出应用型人才培养的目标，依托重点学科，通过学科之间相互渗透交叉，建立和发展生物资源开发与利用、应用化学等与当地经济建设联系密切的应用性专业方向。学生毕业后可从事基础教育和职业教育化学学科相关课程的教学工作及化学领域应用研究、技术开发和科技管理工作。专升本考试科目：公共课：高等数学、公共英语专业课：专业化学（无机及有机化学）环境与资源学院（三七学院）环境与资源学院成立于2013年9月，现有4个本科专业，即生物科学、地理科学、制药工程和设施农业科学与工程等；有3个专科专业，即药品生产技术、工程测量技术和地理教育等。拥有专兼职教职员工近70人，学生1421人。在教师中，有教授4人、副教授20人，博士7人，硕士学位的教师38人。有省级教学名师1名，有云南省高校卓越青年教师2名，有文山州学术和技术带头人1名。教师治学严谨、教学手段先进，学术气氛浓厚，发表论文400余篇，其中核心期刊有40余篇，被SCI、CA、EI、TWENT收录20篇，获发明专利2项，3项科研成果获文山州科技进步三等奖；曾荣获 “云南省教育科研先进单位”称号，多次获得“云南省德育工作先进单位”和“校先进集体”等荣誉。环境与资源学院非常重视学生创新精神和实践能力的培养，校外有固定的专业实习和见习基地16个；校内建有“云南省高校特色植物种质资源利用研究工程中心”、“文山州生物资源开发研究中心”等省、州实验中心和植物学实验室、药物化学实验室、测量与地图、精密仪器室等23个专业课程实验室及中药标本室、动物标本室、植物标本室和矿物标本室。仪器设备总价值约1100万元；其中，单价10万元以上的设备10台（套），万元以上的设备41台（套）。在新的历史条件下，环境与资源学院将团结各位同仁，广征搏引，大胆探索，不断开拓进取；立足地方资源，打造专业品牌，凸现地方专业特色，完善自身建设，增强办学实力；以人才培养为中心，进一步加强学生创新精神和实践能力培养，积极为经济发展和社会进步作出更大的贡献。生物科学层次：本科 学制：二年 授予学位：理学学士培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的生物学素质和职业道德，掌握生物学基本理论、知识及现代生物技术基本知识，具备基础教育生物科学学科教学能力、教育研究能力的教育工作者和适应国家经济建设需要的生物技术应用型人才。课程设置：专业核心课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、生态学、中学生物学教材教法。主要实验课程：植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体及动物生理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、中学生物学实验教学研究。就业方向：1、基础教育和职业教育生物学相关课程的教学工作；2、与生物学相关企（事）业单位和科研单位，从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作，以及科学研究工作。专升本考试科目：公共课：公共化学（无机及分析化学）、公共英语专业课：植物学地理科学层次：本科 学制：二年 授予学位：理学学士培养目标：本业培养适应我国社会主义建设需要，具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养，掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力和创新精神，能适应我国社会、经济发展需要的地理专业的人才。课程设置：专业核心课程：自然地理、人文地理学、地理信息系统、区域地理、地理教学论。主要实验课程：自然地理实验、地理信息系统实验、测量与地图实验、遥感实验。就业方向：普通高中、职业中学、初级中学地理教师；资源开发、环境保护等部门从事专业技术工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：地理学概论制药工程层次：本科 学制：二年 授予学位：工学学士培养目标：本专业培养具有制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的合成与工艺研究、医药产品的生产、医药产品开发、应用研究和经营管理等方面的高素质研究应用型专门人才。课程设置：专业核心课程：化工原理、制药工程、药物化学、药剂学、制药工艺学、药物分析等。中药制药学科还包括药用植物学，中药学，方剂学，中药化学，中药药剂学，中药制剂分析，中药药理学。农药制药工程学科要学习植物学，农药学。主要实验课程：有机化学实验、无机化学实验、析化学实验、生物化学实验、制药工程制图、药理学实验、药剂学实验、药物分析实验、药物化学实验、药物合成实验、制药工艺学实验等。就业方向：本专业学生可以在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事相关产品的研究、开发、生产、应用和经营管理等工作。专升本考试科目：公共课：公共化学（无机及分析化学）、公共英语专业课：植物学设施农业科学与工程层次：本科 学制：二年 授予学位：农学学士培养目标：以培养学生德、智、体、美全面发展为目标，以培养综合能力为主线，创建知识、能力与素质相结合的人才培养模式；以现代农业科学、生命科学、生物技术与工程为核心；以应用、实践为主体构建课程和教学内容体系；以培养职业能力为主要目的构建实践教学体系；以产学研结合，带动教学模式、教学方法、教学手段改革。着重培养学生具有创新意识和创新、创业能力，综合素质高，适应能力强，能在农业及其它相关企事业部门从事现代农业设施的工程设计、高效特色作物栽培、农业园区的经营管理、产品研发及科学研究的高级应用型技术人才。专业核心课程：土壤学、作物栽培学、耕作学、植物育种学、植物生理学、农业设施环境控制、农业设施设计制造、农业园区规划设计与管理等。主要实验课程：普通生物学实验、遗传学实验、土壤学实验、农业设施环境系统控制实验、农业生物环境工程实验、设施作物育种学实验、植物保护学实验、农业园区规划与管理实验、园艺植物栽培学实验、农产品质量检测技术实验、植物营养与施肥实验、设施园艺学实验、农业设施设计与建造等。 就业方向：毕业生可报考公务员或从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理、教学与科研等方面工作。毕业生也可报考研究生，进入其它大学深造。专升本考试科目：公共课：公共化学（无机及分析化学）、公共英语专业课：植物学艺术学院文山学院艺术学院于2013年7月成立，由原文山师专美术系、音乐系合并组建而成。现有美术学（师范类本科）、音乐学（师范类本科）、环境设计、视觉传达、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术7个本科专业，1个音乐教育专科专业。自1978年创办以来，逐步建立了一支专业水平高、教学能力强的师资队伍，近四十年的办学历程为云南省基础教育及艺术行业培养了上千名优秀学子，精英人才在各个行业都有显现。艺术学院现有专职教师54人，平均年龄38岁，具有硕士学位24人，在读博士1人，副教授以上职称占40%。近年来，艺术学院面向云南省及周边省市招生，生源涉及云南、贵州、四川、重庆、湖南、湖北、广东、广西、江西、福建、海南、山东、安徽等13个省、市、区。学生进校后除必修文化理论和专业技能外，还须参与社会实践、艺术实践活动，在老师指导下申报各级各类创业训练项目、参加各类职业技能大赛等活动。艺术学院特别注重学生的实训实践训练，在教学过程中充分发挥学生潜能，以创新创业团队项目为学生搭建平台，使教学成果融入社会，为地方经济服务。艺术学院学生在国家级大学生创新创业训练计划项目和全国计算机大赛活动中均多次获奖。在文山学院毕业生就业统计中艺术学院学生就业率高、选择面广，专业素质优良，综合能力及社会反映较好。目前，艺术学院 “美术学”为云南省优势特色重点建设学科，同时有省级“那美术”教学团队；学院下设民族民间音乐研究室、传习馆，并建有中国画、油画、版画、服装与服饰设计、产品设计等专业实训工作室以及书画展厅、舞蹈练功厅、演播厅等教学设施。随着学校办学层次的提升，艺术学院办学条件、师资力量、管理水平也在不断完善和改进。在学校党政领导下，艺术学院将依托地域、民族、文化资源，把握时代对人才的需求，突出办学特色，努力为地方社会培养更多应用型人才。音乐学层次：本科 学制：二年 授予学位：艺术学学位培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的思想品德、职业道德和团队协作精神，掌握音乐学专业基本知识、基本理论、技能，具有较强的教师素养和创新精神，能在中小学从事音乐教育教学、管理工作以及宣传、研究、文化传承等方面工作专门人才，培养适应现代社会和发展需要的高层次应用型人才。 课程设置：基本乐理 、视唱练耳、和声学、歌曲作法、声乐、钢琴、手风琴、舞蹈、西洋管乐、民族乐器、中国音乐史、中外音乐欣赏、原生态音乐概述、钢琴即兴伴奏、手风琴即兴伴奏、合唱指挥、音乐教学法、艺术概论、电子琴演奏技法、舞台化妆。就业方向：能在中小学、社会文艺团体、音乐艺术研究单位和群众文化馆及广播、影视部门从事音乐教学研究、音乐编辑、艺术管理等方面的工作。能进行自主创业，开设与专业有关的公司、相关行业培训等工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业统考：歌曲演唱或钢琴演奏、听音能力测试外国语学院2009年学校升格为文山学院，英语系更名为文山学院外语系，并于2013年9月成立二级学院即外国语学院。外国语学院下设综合办公室、教学科研办公室、非通用语种教研室和大学外语教学部和团学办5个管理机构，党总支下设教工党支部和学生党支部；共有17个专业教学班，在校学生653名，英语专科、本科学员300余人；设有英语、越南语、泰语、英语教育4个本专科专业；有专任教师52人，其中具有硕士及以上学历（学位）的教师共31人，占教师总数的60%，具有高级职称的教师9人、中级职称教师14人，常年聘有5名美国、英国、越南、泰国等国家的外籍教师和3名国内高校知名的特聘教师；学院注重师资队伍建设，先后派出教师到美国密苏里州林登伍德大学、英国阿伯丁大学、越南太原大学以及国内的北京师范大学、复旦大学、上海外国语大学等国内外知名高校攻读学位和进修提高，到北京、上海、浙江、昆明等地参加各种学术会议、培训交流；学院建有8个语言实验室以及图书资料室等基础设施，丰富的音像资料和外语原版书刊、优越的外语教学环境，为培养学生听、说、读、写各方面技能创造了良好的条件。外语学院办学中严格遵循“博思审问，明德笃行”的校训，坚持以教学为中心，加强教学改革，以突出口语、写作能力训练为重点，致力于培养应用型人才；同时，不断深化教学改革、促进学术创新，自学校升本以来，先后有10余位教师积极参加省级各种教学比赛并获奖、多名教师参加校级教学比赛并获奖。教师主编、参编教材10余部，获得省校级课题、项目立项资助20余项，在各类学术期刊发表论文300余篇论文。外国语学院与美国林登伍德大学，泰国清迈大学、南邦皇家大学、泰国清迈皇家大学、泰国商会大学、越南太原大学、河内大学等国外高校建立了友好合作关系，达成了互派教师、互派留学生合作协议，并与部分高校达成学生实习实践基地合作意向。外国语学院共设有英语（本科）、英语教育（专科）、越南语（本科）、泰语（本科）四个专业。英 语层次：本科 学制：二年 授予学位：文学学士 培养目标：英语专业的人才培养目标面向国家及地方经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养富有人文科学文化素质和国际视野，掌握英语专业的基础理论知识，具备扎实的英语语言基础、较丰富的学科内涵、较广博的科学文化知识和较高的人文素养，能熟练地运用英语在外事、文化、教育、宣传、经贸、科技、研究等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高层次应用型人才。 专业特色和培养规格（一）专业特色以培养应用型人才为导向，培养学生系统掌握英语专业的基础知识、基本理论、熟练地掌握听、说、读、写、译等基本技能；具备跨文化交际能力、较强的自主学习能力和批判性思维能力；具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和素质。（二）培养规格知识结构要求：学生具有坚实的英语能力基础（含听、说、读、写、译和英语电子通讯），具有英语文学、英语语言学理论基础知识以及获取此类知识的归纳分析心理机制，具有英语语言对象世界一般知识（含英美社会、历史和文化以及现代社会政治、经济、科技等普及性知识，或以英语形式建立比较全面的语义范畴支持系统），掌握我国英语学习者心理发生和发展规律、中学英语教育理论和技能，熟悉新的英语教学信息呈现手段。通过四年的学习，学生具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和基本素质。能力结构要求：具有良好的文体和篇章意识、英语使用策略意识和社会交际意识；熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能；掌握英语国家语言、文学、文化等方面的基本知识；具备良好的教师职业素养，熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基础理论及英语教育基本理论从事英语教学及研究；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具备一定的科研能力；具有良好的英语内化机制或学习能力；具有扎实的英语专业理论基础和应用能力，并具有相关学科知识、初步了解和掌握相关现代技术，具有现代意识、创新意识和敢为人先的精神；初步掌握第二外语并达到学院规定的学位授予第二外语水平要求。综合素质结构要求：本专业学生应具备良好的政治素质、思想素质、道德品质、诚信意识、团体意识；具有较好的文化素养、现代意识、人际交往意识；具有一定的科学研究方法、创新意识、科学素养；有良好的专业基础理论、基本知识、基本技能、综合分析素养；身体健康，心理素质较好。 就业方向：该专业毕业生适合从事英语教育、翻译、研究和其它涉外工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、专业课：综合英语专业统考：英语听力口语教育科学学院教育科学学院前身系初等教育系，创办于2002年，2007年通过了云南省小学、幼儿园教师培养工作合格评估。开办有本科小学教育专业、学前教育专业，专科学前教育专业、初等教育专业。目前，全日制在校本专科生1046人。有专任教师39人，其中教授2人、副教授7人，讲师等中级职称15人，硕士及以上学位的教师36人，省校级教学名师2人。有公共心理学省级教学团队、学前教育专业校级教学团队，《教育学》、《心理学》校级精品课程建设项目，承担了全校教师教育类课程的教学工作。琴房、美工、形体训练等校内实训室满足教学需要。与文山市城区小学、幼儿园合作，建立了稳定的校外实践教学基地，为学生教育教学观摩、见习、实习提供了良好条件。近年来，承担和完成了国家级和省级科研课题10余项，科研成果获文山州科技进步一等奖1项。教育科学学院着力构建立体化人才培养模式，通过课内、课外教育教学活动全面提高学生素质，把培养学生的实践能力、创新精神和就业竞争能力作为教学的主要任务，重视师范生教学基本技能培训，通过举办教师基本技能大赛、说课比赛、演讲比赛、大学生辩论赛等活动，不断提高学生的专业技能水平。学生在云南省大学生英语口语比赛、云南省大学生创业计划大赛、云南高校青年学术科技作品竞赛、师范生课堂教学比赛等活动中均取得较好成绩，展示了积极向上、健康活泼的精神风貌。多年来，毕业生就业率保持较高水平，就业工作受到学校表彰奖励。小学教育层次：本科 学制：二年 授予学位：教育学学士培养目标：培养面向21世纪，德智体美等方面全面发展，适应初等教育改革与发展的需要，具有先进的教育理念、良好的职业道德，较为扎实的专业基础知识和基本技能，较强的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长，能胜任小学教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。课程设置：教育学、心理学、课程与教学论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、儿童文学、写作、高等数学、概率与统计、初等数论、线性代数、基础物理、基础化学等。就业方向： 中小学校及职业技术学校，科研机构，党政机关和其他企、事业单位、社会团体。专升本考试科目：公共课：文学概论、公共英语专业课：现代汉语学前教育层次：本科 学制：二年 授予学位：教育学学士培养目标：培养适应学前教育改革发展需要，德、智、体、美全面发展，热爱学前教育事业，具有扎实的专业基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备学前教育活动的设计、组织、指导评价及研究能力，能胜任学前教育教学与管理工作的专门人才及相关职业人才。课程设置：普通心理学、教育学原理、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前教育测量与评价、幼儿园管理、幼儿园活动设计与指导、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前教育政策与法规、琴法、美术基础等。就业方向：各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园等从事教育、教学、研究和管理工作人员，儿童文化事业（儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门）的从业人员，育婴员，幼儿卫生保健等有关学前教育专业的工作者。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业课：学前儿童心理与教育体育学院文山学院体育学院，前身为文山师范高等专科学校体育教研室。2003年，文山师范高等专科学校成立体育教研室，并面向全省招收第一批体育教育专业三年制专科学生；同年，申办五年制体育教育专业，并于2004年开始招生。随着教研室师资队伍的逐步壮大，教学实力和科研水平显著增强，为了更好的贯彻国家中长期体育事业发展战略，2004年教研室升格为体育系，2010年申报体育教育本科专业，2013年体育系晋升为体育学院。体育学院现有全日制在校学生591人。体育学院师资力量雄厚，专业教师主要毕业于云南师范大学、西南师范大学、北京体育大学、成都体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院等全国知名体育院校。截至目前，全院共有教师32人，其中教授1人，副教授9人，讲师18人，硕士生17人，在读博士1人，各类国家一级裁判25人，撰写科研、教研论文500余篇，省部级立项2项，校级立项16项。在加强自身师资力量建设的同时，学院还积极聘请了校外知名专家学者担任客座教授，现已初步建立了一支学科背景深厚，理论功底扎实、业务技能精湛的专兼职教师队伍。近年来，体育学院依托教学、科研方面的整体优势，坚持提高教学质量为中心，以课程建设和教学改革为突破口，深化教育教学改革，狠抓学科和师资队伍建设，教学质量稳步提高，注重学生的创新精神和实践能力的培养，为我省及周边地区培养了数百名体育专门人才，连续三年就业率达到98%。体育教育层次：本科 学制：二年 授予学位：教育学学士培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学文化素养，掌握体育教育的基础理论、基础知识和基本技能、能从事学校体育教育、学校体育科学研究、学校体育管理以及社会体育指导等工作的体育教育专门人才。主要课程设置：学校体育学、体育科研、少数民族传统体育、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、体育绘图、篮球、排球、足球、田径、网球、羽毛球、健美操、武术、跆拳道、体育舞蹈等。就业方向：体育教育专业毕业生适合在各中小学校体育教师，公安系统，大、中型企事业单位，休闲娱乐中心群众性娱乐体育活动的指导工作。专升本考试科目：公共课：大学语文、公共英语专业统考：基本素质测试、专项 |
(一)学前教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备较高的人文与科学素养，系统掌握学前教育理论知识，具备扎实的专业技能，具有幼儿园教育教学实践能力，能够有效地开展幼儿教育教学研究，胜任学前教育和保育工作,能够为学前教育发展服务的应用型合格师资。
课程设置:学前心理学、学前教育学、学前卫生与保健、铜琴、舞蹈、幼儿美术、幼儿园课程、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导等。
就业方向:各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园等从事教育、教学和管理工作的人员，儿童文化事业Ⅰ儿童教育与康复机构、广播、电祝、图书出版部门〕的从业人员，育耍员，幼儿卫生保健等有关学前教育专业的工作者。
(二)小学教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备人文情怀和科学素养，系统掌握教育基本理论，具备从事小学教育扎实的专业知识，较强的教育教学能力，能开展小学教育教学研究，胜任小学教育教学工作，为基础教育发展服务的应用型合格师资。
课程设置:教育学、儿童发展心理学、小学班队工作原理与实践、教师教学技能训练，汉语言文学〔数学]、学科专业知识及教学论等。
就业方向:小学教师及教育科研，各级教育行政管理人员和其他教育工作者，社区儿童教育工作，科研机构，党政机关和其他企、社会团体等。
(三)体育教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:教育学学士
培养目标:培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，掌握学校体育教育基本规律，具有运用体育知识和技能解决学校体育教育教学工作的应用能力，有个人专长，有一定创新意识、能在中小学从事体育教学、课外运动训练与竟赛、学校体育管理以及社会体育活动指导的应用型人才。
课程设置:学校体育学、体育学、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、田径、球类、体操、武术等。
就业方向:中学、小学、幼儿园体育教师，学校体育课外训练与管理，企业、事业单位体育骨干，公安系统，社区、休闲中心、群众性体育活动中心指导工作等。
(四)音乐学专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学位
培养目标:培养具备人文情怀和科学素养，具有系统的音乐专业基础知识与基本技能，具有较强的实践能力和音乐教学能力、指导能力，能在中小学、幼儿园和音乐专业培训指导机构从事音乐教育与指导工作，能为区域经济和社会发展服务的高素质应用型人才。
课程设置:艺术学理论、音乐与舞蹈学、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、声乐、铜琴、合唱指挥、自弹自唱、和声学、曲式与作品分析等。
就业方向:中学、小学、幼儿园音乐教师，企业、事业单位文艺骨干，社会音乐辅导与培训机构专业教师，非透传承中心、文化传承展演中心等。
(五)制药工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业立足文山、面向云南，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国数业精神、高度的社会责任感、良好的职业道德、基本的人文素养、身心健康，系统掌握制药工程与技术、药学、化学方面的专业基础知识，具备在制药及相关行业运用所学知识进行工程设计、分析测试、生产管理、技术创新等工作的能力，了解国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，能在现代制药〔特别是三七制药〕领域的生产企业、科研院所、行政管理部门等单位，从事中药产品的生产、分析检验、药品研究与开发、企业管理、制药工艺与工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作的应用型工程技术人才。
课程设置:专业核心课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、工程制图、化工原理、药理学、药物化学、药物分析、制药工艺学、制药工程学、药品生产质量管理规范、工业药剂学。主要实验课程:有机化学实验、无机化学实验、分析化学实验、生物化学实验、制药工程制图、药理学实验、药剂学实验、药物分析实验、药物化学实验、药物合成实验、制药工艺学实验等。
就业方向:在现代制药（特别是三七制药）领域的生产企业、科研院所、行政管理部门等单位，从事中药产品的生产、分析检验、科技开发与应用研究、企业经营与管理、制药工艺与工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作;也适于报考制药工程、生物技术、中药学及相关专业的研究生。
(六)食品科学与工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实数学、化学、生物化学、食品工程、食品安全与营养、食品分析与检测等基本理论知识及良好的人文社会科学基础，具备食品科学与工程专业实践和专业综合应用能力，能够胜任食品生产、产品开发、销售、工程设计、分析测试等工作，具有较强竞争力的食品科学与工程领域应用型复合人才。
课程设置:无机及分析化学、有机化学、仪器分析、食品微生物学、食品添加剂、营养与食品卫生学、食品化学、食品工程原理、食品毒理学、食品工艺学、食品分析与桧验、食品质量管理、食品机械与设备、食品高新技术、食品工厂设计等。
就业方向:学生毕业后能在食品企业及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门，从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等工作。
(七)植物科学与技术专业
层次:本科学制:四年授予学位:农学学士
培养目标:本专业入选“双万计划”一流本科建设，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的爱国敬业精神和高度社会责任感，良好的职业道德和人文素养、宽广的国际视野。具有坚实的生物科学基础和现代生物技术、植物遗传改良、植物生产管理等方面知识和能力，结合地方三七产业特色与学生发展需求，以“一个导向、一个突出、三个结合”为培养模式，培养以道地三七为主特色的中药材及高原特色农作物的栽培、育种和植保等方面具有较强创新精神和实践能力应用型人才。
课程设置:分为通识基础课程、专业基础课程、专业核心课程及专业拓展课程囚大核块课程体系，设置《植物生物技术》、《植物生产学》、《细胞生物学》、《作物栽坨学》、《作物育种学〉、《植物保护学》、《设施园艺学》、《分子生物学》为8门专业核心课。
就业方向:学生毕业后可在农业、中草药等行业及农业院校、科研院所、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等部门从事植物生产、经营、管理及教学、科研等领域工作;也可报考农学、植物保护等相关专业的研究生。
(八)生物科学专业
层次:本科学制:四年
授予学位:
理学学士
培养目标:本专业旨在培育能够适应新时代地方生物学基础教育发展需求，具有高尚的师德修养、教育情怀及奉献精神，德智体美劳全面发展,具备扎实的生物科学专业基础知识与技能,与时俱进的教育理念和教育智慧,全面的教师技能，有一定的教育理论基础和践行能力、协同创新能力、能将生物学基础教育与区域特色生物资源有机融合、对接地方产业发展优势的新师范应用型教育人才。
课程设置:植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、中学生物学教材教法。主要实验课程:植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体解剖生理学实验、微生物学实验、植物生理学实验、分子生物学实验、细胞生物学实验、透传学实验。
就业方向:基础教育和职业教育生物学相关课程的教学工作;与生物学相关企〔事〕业单位和科研单位，从事生命科学应用、开发研究与技术管理工作，以及科学研究工作。
(九)中药学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业立足文山、面向云南，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱国敬业精神、高度的社会责任感、良好的职业道德、基本的人文素养、身心健康，具备扎实中药学基础理论、基本知识、基本技能、科学方法及相关的现代药学、中医学和化学等方面的知识和能力，适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中医药思维和中华传统文化知识，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事中药生产、中药鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药产品开发、中药经济与管理、药学服务等方面工作，知识、能力、素质协调发展的应用型人才。
课程设置:专业核心课程:中医学基础、临床中药学、方剂学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。主要实验课程:有机化学实验、分析化学实验、中药化学实验、中药药剂学实验、中药炮制学实验、中药鉴定学实验、药物分析实验等。
就业方向:能在中医药领域的生产企业、科研院所、行政管理部门、职业教育等单位，从事中药产品的生产、分析检验、科技开发与应用研究、企业经营与管理、生产技术与质量管理和科技服务等工作;也适于报考中药学及相关专业的研究生。
(十)汉语言文学专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:本专业培养适应社会经济、文化建设和基础教育改革发展需要，具有扎实的汉语言文学基本理论知识和良好的专业技能，具备语文学科教学能力和研究能力的教育工作者和能在各种企事业单位从事语言文字相关工作的应用型复合人才。
课程设置:现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、中学语文教学论、语言学概论、美学原理、逻辑学等。
就业方向:到中小学校从事语文学科教学以及其他教育工作;进入党政机关、企事业单位、社会组织从事语言文字处理、文化、宣传、娱乐等方面的社会工作;可以报考研究生进一步深造提高学历层次。
(十一)新闻学专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:本专业培养具备专业基本理论知识和业务实践技能，具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、较扎实的人文科学基础知识和较强的新闻传播技能，能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的应用型人才。
课程设置;新闻学概论、传播学概论、概论、中国新闻史、新闻写作、新闻摄影与摄像、新闻采访学、新闻编辑学、媒介经营与管理、媒介市场营销、新闻实务方法论、新闻评论、网页设计与制作等。
就业方向:为各级报社、电台、电视台、通讯社和出版社等新闻媒介培养高素质的记者、编辑、节目主持以及新闻事业单位的业务管理人员;为文化机关、新闻传媒和文化传媒企业培养从事新闻采编、文案编撰、文化活动、竞赛活动、文体活动等宣传推广的人才:为各级政府机构、社会团体、事业、企业单位培养具备良好的新闻意识和新闻实践能力，适应社会发展多元化、多层次发展的新闻人才:可以报考研究生进一步深造提高学历层次。
(十二)历史学专业
层次:本科学制:四年授予学位:历学学士
培养目标:本专业培养具有较为扎实的历史基础知识、掌握历史学的基本理论和基本方法、具备中学历史学科教学能力和基本的历史研究能力，能在文教事业和各类事业企业
单位、党政机关从事教学、研究和管理等方面工作的应用型复合人才。
课程设置:中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、历史要籍介绍与选读、中国历史地理、云南民族史、中国传统文化概论、中国经济史、中国政治制度史、东南亚史、历史论文写作等。
就业方向:到中小学校从事教学工作;考入党政机关和其他企、事业单位、社会组织从事相关工作;可以报考研究生继续深造进一步提高学历层次。
(十三)英语专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:英语专业根据社会发展和地方经济建设的需要，培养具有良好的综合素质、较高的人文素养、扎实的英语语言文学专业知识，较强的英语语言运用能力和广博的文化知识，具有创新意识和创新能力，能在外事、教育、经贸、文化、科技等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等相关工作的复合应用型人才。
课程设置:英语专业主要开设综合英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语语法、英语写作、基础笔译、基础口译、英国文学、美国文学、英美国家社会历史与文化、英语词汇学、跨文化交际、英语语言学导论、学科论文写作等专业核心课程。
就业方向:英语专业毕业生适合到教育、外事、外企、文化、经贸等领域从事教育、翻译、外交、宣传、贸易、管理等工作。
(十四)越南语专业
层次:本科学制:四年授予学位:文学学士
培养目标:越南语专业以知识、能力、素质培养为核心，以人文素质教育为导向，采用国内外联合培养模式，培养学生具备扎实的越南语听、说、读、写、译基本技能，掌掘越南语言文化知识，熟悉越南政治、经济、文学、文化、民族、社会等相关领域知识及人文科学知识，能熟练运用越南语从事翻译、导游、贸易、教学、管理、研究等工作，具备语言交际能力、职业能力、综合应用能力及国际视野的复合应用型人才。
课程设置;越南语专业主要开设越南语语音、基础越南语、高级越南语、越南语阅读、越南语听力、越南语口语、越南文学怍品选读、越南语基础写作、越汉互译、越南社会与文化等课程。
就业方向:越南语专业毕业生可从事翻译、导游、贸易、教育、研究、管理等工作。
(十五)美术学专业
层次:本科―学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业培养具备一定科学文化和艺术理论知识，能够掌握美术教育基础理论、基本知识、基本技能以及美术表现技能，具有美术教育教学、民族美术研究、美术创作以及美术鉴赏与评论等方面的能力。能适应中小学和社会教育机构从事美术教育，以及适应地方经济建设和社会发展所需的能在事业单位、艺术机构从事美术创作研究、活动策划、艺术管理、民族文化传承等方面工作的高素质应用型人才。
课程设置:中国美术史与作品鉴赏、外国美术史与作品鉴赏、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑、美术概论、民间美术、手工制作、学科论文写作、学科教学论与教材分析。
就业方向:可在中、小学从事美术教育教学以及在文化机关、企事业单位从事宣传、美术研究等方面的工作。亦可自主开展与专业相关的行业培训、创新创业等。
(十六)环境设计专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的思想品德、职业道德和团队协作精神，掌握环境设计专业基础理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在环境设计相关专业领域从事设计或教学、研究工作，在环境设计相关机构从事公共空间室内外设计、商业空间室内外设计、居住空间室内外设计、园林景观设计、园林景观工程施工，并具备项目策划与管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。
课程设置:素描、色彩、建筑设计制图识图、建筑设计方法学、学科论文写作、建筑装饰材料与应用、装饰工程施工与管理、数字化效果图综合表现技法、专业手绘表现技法、景观材料与运用、园林植物景观配置。
就业方向:可在中、小学从事美术教育教学以及在文化机关、企事业单位从事宣传、设计研究等方面的工作;同时，具备项目策划与管理，可自主创业，开设与专业有关的公司和工作室等。
(十七)工艺美术专业
层次:本科学制:四年授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业立足地方民族传统文化艺术，培养具有现代设计思维、良好的思想品德、人文情怀、职业素质和团队协作精神。掌掘一定的工艺美术理论、专业知识和工艺
就业方向:在矿山、建筑施工、金属冶炼、化工等行业从事安全技术与管理、安全监测、职业危害检测与防治等工作，同时可在第三方服务机构从事安全评价、安全生产标准化和双重预防机制等工作，亦可在大中专院校从事安全工程相关专业的教学管理工作。
(十八)地理信息科学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有正确的政治立场、世界观和价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的地理学基础知识、必要的数学、计算机科学和测绘科学的相关知识，掌掘地理信息科学的基础理论、基本知识和基本技能，接受过严格的科学思维训练和良好的专业技能训练，能够在自然资源、城市规划、生态环境、交通水利、防灾减灾、房产及信息技术〔IT)等行业〈领域〕相关的政府部门、企事业单位等从事与地理信息有关的科学研究、技术开发、生产管理及行政管理等工作的应用型专门人才。
课程设置:自然地理学、人文地理学、现代地图学、遥感概论、地理信息系统概论、GIS空间分析、数据库原理、专题GIS设计与开发、现代测量学、数字测图等。
就业方向:自然资源、城市规划、生态环境、交通水利、防灾减灾、房产及信息技术(IT)等行业（领域）相关的政府部门、企事业单位等从事与地理信息有关的科学研究.技术开发、生产管理及行政管理。
技能，具有一定创意设计和制作能力，具备自主学习与适应市场变化能力，能够适应地方文化艺术与经济社会发展，能够从事工艺美术设计、制作与管理、民族旅游产品生产与销售等行业需求的高素质应用型人才。
课程设置:素描、色彩、造型基础、设计基础、图案与装饰、雕塑基础、中国工艺美术史、民间工艺美术、产品创意手绘、电脑辅助设计、学科论文写作、民间工艺考察。
就业方向:可在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事宣传、研究、设计、制作、教学和设计管理等方面工作;也可在文化创意产业相关行业从事工艺美术相关产品的设计与制作、民族旅游品开发、生产、销售等工作。
(十九)化学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任化学及相关领域科研、教学及其他工作的适应当地经济发展的应用型人才。
课程设置:普通化学原理、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化学教学论、中学化学课程标准与教材分析等。
就业方向:学生毕业后可从事基础教育和职业教育化学学科相关课程的教学工作及化学领域应用研究、技术开发和科技管理工作。
(二十)冶金工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:按照“重基础、宽口径、应用型、高素质”的人才培养模式，培养具有扎实基础理论与专业知识、德智体全面发展、人格健全、视野开阔、发展潜力创新意识强，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金及相关领域的生产、管理及经营、工程设计和科学研究的应用型专门人才。
课程设置:冶金物理化学、冶金过程检测与控制、治金原理、冶金传输原理、有色金属冶金、冶金设备、金属学与热处理、冶金工厂设计。
就业方向:毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。
(二十一)安全工程专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:培养具有正确的思想政治立场，德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的安全科学、安全技术、安全管理和职业健康与安全等基础理论知识和基本技能，适应我国社会经济发展要求，取得在矿山、建筑、冶炼领域等国家注册职业资格证书的安全管理人才和在第三方机构从事安全评价、安全生产标准化等工作的应用型专业技术人才。
课程设置:安全学原理、安全系统工程、安全法律法规、安全生产管理知识、安全生产技术基础、安全生产专业实务、安全评价等。
(二十二)数学与应用数学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。立足文山，面向云南，适应国家边疆民族地区基础教育发展战略需求，服务边疆民族地区基础教育。通过专业教育和养育的深度融合，培养能适应新时代中小学数学教育改革和发展的需求，具有忧良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学数学教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及团学工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学骨干教师。
课程设置:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、抽象代数、数学建模、数学教学论与教材分析、教育学、心理学等。
就业方向:从事中小学数学教学和研究工作;报考研究生;报考公务员;经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
(二十三)物理学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:通过专业教育、养育和拓展教育的深度融合，培养能适应新时代中学物理教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学物理教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及学生工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学物理骨干教师。
课程设置;基础课程;力学、热学、电磁学、光学、电子技术及实验、电工学与实验、近代物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理;教师教育核心课程:物理教学论与教材分析、中学物理实验研究、中学物理教研与论文写作、中学物理核心素养概论、中学物理信息化教学设计;选修拓展课程:教师资格考试实务、中学物理深度学习、中学物理高阶思维、中学物理德育元素开发、中学物理教学语言、中学物理专题教学实践、音视频制作与编辑技术、摄影及图像处理技术、计算机网络应用、物理网络课程资源开发、中学物理虚拟仿真。
就业方向:报考物理类及相关专业方向研究生;普通高中、初级中学、职业中学的物理教师;网络课程资源及软件的开发;企事业单位与物理有关的技术与管理工作。
(二十四)数学与应用数学专业
层次:本科―学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。立足文山，面向云南，适应国家边疆民族地区基础教育发展战略需求，服务边疆民族地区基础教育。通过专业教育和养育的深度融合，培养能适应新时代中小学数学教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学数学教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及团学工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学骨干教师。
课程设置:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、抽象代数、数学建模、数学教学论与教材分析、教育学、心理学等。
就业方向:从事中小学数学教学和研究工作;报考研究生;报考公务员;经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
(二十五)物理学专业
层次:本科学制:四年授予学位:理学学士
培养目标:通过专业教育、养育和拓展教育的深度融合，培养能适应新时代中学物理教育改革和发展的需求，具有优良师德师风，深厚的教育情怀，能胜任中学物理教学，能结合教学实践开展教学研究，能做班主任工作及学生工作，毕业后能扎根边疆民族地区的中学物理骨干教师。
课程设置;基础课程;力学、热学、电磁学、光学、电子技术及实验、电工学与实验、近代物理学、数学物理方法、理论力学、量子力学、电动力学、热力学与统计物理;教师教育核心课程:物理教学论与教材分析、中学物理实验研究、中学物理教研与论文写作、中学物理核心素养概论、中学物理信息化教学设计;选修拓展课程:教师资格考试实务、中学物理深度学习、中学物理高阶思维、中学物理德育元素开发、中学物理教学语言、中学物理专题教学实践、音视频制作与编辑技术、摄影及图像处理技术、计算机网络应用、物理网络课程资源开发、中学物理虚拟仿真。
就业方向:报考物理类及相关专业方向研究生;普通高中、初级中学、职业中学的物理教师;网络课程资源及软件的开发;企事业单位与物理有关的技术与管理工作。
真、工业物联网技术、工业互联网实施与运维、过程控制综合实训（污水处理)、“3D视觉智能应用实训（药品智能分拣〕、工业互联网实施与运维综合实训;专业选修课﹔Python人工智能技术及应用、数据库技术与应用、电机、电力电子技术与MATLAB仿真、EDA软件及应用、PCB硬件电路设计、电机学、自动化工程设计与应用、通信原理、电力系统基础、智能制造导论、机械制造技术基础、运动控制技术及应用、电力系统分析、考研高等数学(1)、考研高等数学(2)、工业智能云服务、大数据与云计算导论、智能制造工艺、电力系统继电保护。
就业方向:智能制造领域工程设计、安装、运行、调试、技术开发、技术管理工作;电子产品开发设计工作;计算机及网络技术相关领域;适宜在各类企事业单位从事机器人、智能生产流水线、传感器等智能制造专业领域建设、维护的相关工作;也可以继续攻读本学科和相关学科的硕士学位。
(二十六)人工智能专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:本专业是以培养“宽口径、厚基础、强实践、重技能、擅创新”为特点的人工智能产业复合型技术人才为目标，以服务区域经济社会发展为导向的专业。学生通过机器学习的理论和方法、深度学习框架、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术等专业领域前沿知识的学习，具备面向以人工智能为主导的生产、生活系统开发与集成的工程实践能力。
课程设置:专业必修课:人工智能导论、Python程序设计、数据通信技术、数据结构、云数据中心基础、机器学习、嵌入式系统与应用、视觉识别与语音识别、数据可视化、传感器及检测技术等;专业选修课:5G移动网络运维、先进机器人控制、物联网方案设计与实现、人工智能图像处理、网络爬虫与数据处理、模式识别等。
就业方向:毕业生通过学习并掌握计算机、统计和控制等多学科交叉知识的技能，能够从事智慧农业、智慧金融、智慧物流、政府治理、教学教育和业务管理等领域与人工智能专业相关的大数据分析与处理、图像处理、计算机视觉、模式识别、智能搜索、智能制造、智能软硬件、智能安防、智能机器人、无人机、智能家居、工程实施、机器学习、深度学习等工作。
(二十七)电气工程及其自动化专业
层次:本科学制:四年授予学位:工学学士
培养目标:除具备自动化领域的设计制造、试验分析、系统运行、自动控制等专业知识外，还具备计算机软硬件开发及网络技术、电子产品设计等能力。同时，在智能制造领域，还具备综合运用可编程控制器、工业机器人、通讯技术、工厂数据采集与监视控制系统、AGV、工业物联网等技术打造智能工厂的能力，能胜任从事对工业产品、农产品、药材Ⅰ如三七〕等进行智能生产管理、智能加工、智能仓储、智能物流至少一个环节的岗位需要。学生将成为知识面宽广、智能制造技术应用熟练、实践能力强的多面复合型技术人才。
课程设置;专业必修课:工业机器人技术及应用导论、工业机器人现场编程（技术〉、工业机器人示教编程综合实训、传感器技术与应用、可编程控制器技术、RFID技术与应用、智能工厂设备通讯技术、电气制图CAD、自动控制原理及MATLAB仿真、信号分析及MATLAB仿真、数据采集与监视控制综合实训、先进制造综合实训、制造执行系统应用实训、嵌入式系统与应用、单片机AGV控制技术及应用、工业机器人系统集成设计实训、机器人视觉技术应用、基于ROS的机器人系统设计与开发、工业机器人离线编程
(二十八)财务管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养适应现代市场经济和社会区域经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有较系统的管理、会计、金融、审计等方面知识，具备财务管理、会计核算、投资理财和审计等专业能力，能在中小企业、金融机构、机关事业单位、其他营利性和非营利性机构从事财务管理、会计核算、企业投融资、审计等工作的应用型人才。
课程设置:微观经济学、宏观经济学、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、财务报表分析、公司战略与风险管理、投资学、资本市场、管理学原理等。
就业方向:毕业生可在企业、财务咨询公司、金融机构、机关事业单位、其他营利性和非昔利性机构，从事财务管理、审计、会计核算以及投资理财等工作。
(二十九)物流管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业旨在培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论以及方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、事业单位及政府部门从事物流业务操作及运营管理，具有一定创新创业精神的应用型人才。
课程设置:物流学、供应链管理、国际物流、仓储运输管理、物流设施与设备、采购管理、物流系统分析与设计、物流信息管理等。
就业方向:国家行政管理部门、交通运输企业、物流快递企业、工商企业、服务业等单位从事物流管理、物流设计、物流规划等相关工作。
(三十)酒店管理专业
层次:本科学制:四年授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养思想品德好、社会责任感强、职业遒德优良的优秀人才，具有较强的沟通能力、组织协调能力、优良的人文素质和创新精神，掌握现代酒店、饭店经营管理的专业知识和熟练的服务技能，在现代旅游业、酒店业、会展业、交通服务业等领域从事酒店、饭店经营管理和接待服务的高素质技术技能型人才。
课程设置:旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮服务与宴会设计、酒店人力资源管理、酒店财务管理、旅游接待业、酒店运营管理、旅游法规、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。
就业方向:毕业生可在国际连锁酒店、酒店集团、星级饭店、酒店咨询管理公司等企业行业从事中高层服务管理与咨询工作;也可面向旅游局、旅行社、旅游景区景点、行业协会等企事业单位从事旅游接待、高层管理或职业经理人等工作。
(三十一)电子商务专业
层次:本科学制:四年授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识，能在各类企事业单位、金融机构及政府部门从事电子政务与电子商务网站规划与建设、网络营销策划与推广、电子商务运营及管理等工作的应用型人才。
课程设置:电子商务概论、市场营销学、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、电子商务美工设计、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设、网络营销基础与实践等。
就业方向:毕业生可在企事业单位从事各类网上商务活动场所的建设、管理、运营及其交易业务工作;各类金融机构从事网络运营管理及网上交易、结算业务等;利用电子商务平台自主创业;党政机关从事电子政务及其各项管理业务。
(三十二)药品生产技术专业层次:专科―学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、诚实守信的职业素养，掌掘化学制药技术、生物制药技术、药物制剂技术的相关理论和操作技能，能按照国家《药品生产质量管理规范〉的要求，从事化学原料药及中间体生产、生物药生产操作、药物制剂生产操作、制药设备使用维护技术、产品开发、质量分析与管理和生产管理的高素质技术技能型专门人才。
课程设置:专业必修谍程:专业导论、无机化学及实验、分析化学及实验、人体解剖生理学、有机化学及实验、仪器分析及实验、生物化学及实验、天然药物化学及实验、化学制药技术及实验、药事管理与法规、药物分析技术及实验、中药炮制学及实验、药物制剂技术及实验、制药设备技术。
就业方向:本专业学生主要面向云南省及周边省份的药品生产企事业羊位，从事原料药及中间体、生物药品、药物制剂的小试实验、产品开发、生产操作和现场管理，以及质量分析与质量管理等工作。
(三十三)中药学专业
层次:专科学制:三年
培养目标:该专业培养具有中医药学基础知识肾景，具备良好人文和自然科学素养，系统掌握中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识，具备中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力，能进行中药生产、管理、经营、销售、和研究开发的中药学专门人才。
课程设置:专业必修课程:中医基础理论、中药学、无机化学、有机化学、分析化学、方剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、基础药理学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂分析、药事管理与法规等。
就业方向:本专业学生可以在各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品经营等方面的工作。
(三十四)中草药裁培与加工技术
专业层次:专科”学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任意识、良好的职业道德和人文科学素养。具有从事中草药生产必备的专业理论知识和较熟练的综合职业技能，掌掘药用植物生产、国家GAP安全生。
(三十五)思想政治教育专业
层次:本科学制:四年授予学位:法学学士
培养目标:本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具有从事思想政治教育和教学工作能力，能够适应经济社会发展需要,在中小学从事思想政治课教学和研究工作;在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的党务、管理、思想政治工作;从事社会工作的应用型人才。
课程设置:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、中国特色社会主义理论体系概论、中国共产党思想政治教育史、逻辑学、政治学、法学概论、伦理学、思想政治教育学原理与方法、教育学、心理学等。
就业方向:中小学思想政治课教师,机关公务员，事业单位管理人员，党务工作者，社会工作者等。
(三十六)食品检验
培养目标:适应食品生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、关、劳全方面发展的应用型专业技术性人才。能够在食品原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量控制管理、安全评价、企业管理和科学研究等方面的工作。
课程设置:无机及分析化学、有机化学及实验、仪器分析及实验、食品生物化学及实验、食品微生物学及实验、食品化学及实验、食品工艺学及实验、食品分析与检验及实验、食品营养学等。
就业方向:毕业生能在食品企业、各类食品检测机构从事食品品质控制与检测、食品营养与配方设计、产品开发与售后等工作。
(三十七)学前教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标:培养热爱幼儿教育事业，具有一定的科学、人文和艺术等方面基础知识素养和系统的学前教育专业基本理论与技能，具有较强的幼儿园教育教学实践能力，能够适应托幼机构和与幼儿教育相关行业的教育教学、管理等工作的应用型人才。
课程设置:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园游戏与指导、幼儿园环境设计与应用、幼儿园语言教育与活动设计、幼儿园健康教育与活动设计、幼儿园社会教育与活动设计、幼儿园科学教育与活动设计、幼儿园艺术教育与活动设计、教师职业道德与学前教育政策法规、舞蹈、琴法等。
就业方向:从事幼儿园、早教机构、青少年活动中心等保教和管理工作、儿童文化事业〔J儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门〉、幼儿卫生保健的工作。
(三十八)z旅游管理专业
层次:专科学制:三年
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想品德和健康身心素质，掌握旅游管理专业的基本理论、基本知识、基本方法，具备从事旅游接待业和现代服务业的基本职业技能，有较强的组织协调和解决问题的能力、人际沟通能力、个人表现力、团队合作能力和创新能力，能够适应互联网+时代要求的应用技术型人才。
课程设置:旅游学概论、云南历史与文化、地方导游基础知识、旅游服务语言艺术、全国导游基础知识、导游业务、现场导游、旅游法规、酒店管理概论、旅行社经营管理、旅游资源概论、旅游专重英语、旅游服务礼佼等。
就业方向:学生毕业后可在旅游管理部门、行业协会、旅游社、旅游景区、高星级酒店行政管理等工作，也可在服务行业创业。
(三十九)工程测量技术专业
层次:专科学制:三年
培养目标:本专重培养拥护党的基本路线,适应地方经济建设和社会发展需要，掌掘现代工程测量技术必需的基础理论和专业技能，具有良好的职业素质和职业能力，适应生产、建设、管理、服务需要，德、智、体、美、劳全面发展的高级技术技能型人才。
课程设置:工程制图、测量学基础、控制测量、GNSS原理与应用、地籍与房产测量、摄影测量、工程测量、数字测图技术、ArcGIS应用及测绘法规等。
就业方向:毕业生可在测绘、水利水电、城市建设、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等相关领域企事业单位、政府部门，从事工程测量有关的设计、施工和组织管理工作。
(四十)音乐教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标?本专业培养适应社会文化教育发展需求，具备大学专科文化程度及文化素养，掌握本专业所需的、系统扎实的音乐学科基础理论和知识，掌握钢琴弹奏、声乐演唱、舞蹈编排的基本技巧，具备组织课堂教学、开展课外及群众文化活动能力的应用型音乐教育人才。
课程设置:西方音乐史、中国音乐史、音乐教学法、视唱练耳、和声学、合唱指挥、声乐、钢琴即兴伴奏、舞蹈。
就业方向:能从事学前教育、小学音乐教学，能担任地方文化活动指导，社会文艺团体活动指导，社会艺术教育等。
(四十一)康复治疗技术专业
层次:专科学制:三年
培养目标:适应社会发展和卫生服务行业需求的德、智、体、美、劳全面发展，在掌掘本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“—专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
课程设置:专业导论、人体形态学、人体机能学、人体发育学、运动学基础、诊断学基础、医学影像学、临床医学概论、康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、传统康复治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、神经疾病治疗技术、儿童康复治疗技术、肌肉骨骼康复技术。
就业方向:各级医院、社区卫生服务机构以及养老机构从事康复治疗技术、疾病预防保健、健康教育宣传等工作。服务面向:在各级各类医院从事临床康复│岗位群】工作;在城区（或乡镇）社区卫生服务机构从事社区康复、预防保健、健康管理等社区康复（岗位群〕工作;在养老机构从事老年康复保健以及老年健康管理工作。在残疾人用品经营部（服务站）、康复医疗器械公司等从事康复医学与健康保健类相关产品营销工作。康复医疗器械公司营销员等。初始就业岗位:临床康复治疗土、社区康复治疗士、社区康复管理员、养老机构康复指导员与管理员、康复医疗器械公司营销员等。
(四十二)小学英语教育专业
层次:专科学制:三年
培养目标:英语教育专业旨在培养热爱教育事业，具有高尚的道德情操、良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的基础教育教学理论知识和实践能力，能适应地方小产规范等有关方针、政策和法规，能从事中草药栽培、贮藏与加工、开发利用、中药制剂分析检验、真伪鉴别及其营销,适应中草药生产、基地建设、经营管理、技术服务及相关专亚第一线需要的高素质应用型、复合型人才。
课程设置:专业必修课程:药用植物学、药用檀物栽培学、药用植物遗传育种学、植物生理学、农业微生物学、植物保护学、土壤肥料学、药用植物病虫害防治、中药学、分析化学、中药药理学、中药炮制学、田问试验与统计分析。
就业方向:学生毕业后可在与中草药栽培技术相关的涉农企事业单位、制药企业、科研院所等从事中草药种植类岗位，也可在中医药科学研究机构、医药管理部门、中药材生产基地、制药企业、职业院校等中草药生产及相关领域技术与管理部门选择从事与中草药栽培技术相关的中药材生产、技术、管理、加工、销售、服务工作。
(四十三)护理专业
层次:专科
学制:三年
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌掘护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
课程设置:专业必修课程:专业导论、护理学导论、人体解剖学、人体解剖学实验、生理学及实验、生物化学、病理学、健康评估及实训、护理学基础、护理学基础实训、内科护理学、内科护理学实训、外科护理学、外科护理学实训、儿科护理学及实训、妇产科护理学及实训。
就业方向:本专业学生主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
(四十四)环境工程技术
专业层次:专科
学制:三年
培养目标:本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、关、育全面发展的，具备环境监测、大气、水、固废污染治理、环境管理专业知识的技术人才;并具有良好的职业道德、敬重精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作和组织协调等社会能力，适应环境监测部门与环境污染治理行业生产一线需要的高素质技能人才。
课程设置:无机及分析化学、高等数学、有机化学、仪器分析、环境工程原理、环境监测技术、环境微生物学、工程制图、固体废物处理与处置、环境生态学、环境规划与管理、环境法学、环境土壤、环境经济学、环境毒理学、环境生物学、环境保护与可持续发展、清洁生产实践、物理性污染控制、物理性污染控制。
就业方向:在环境相关部门、机构、企事业单位等从事科研、教学、环境监测、环境保护、环境管理、环境规划、环境评价等方面的工作。
(四十五)食品检验检测技术专业
层次∶专科
学制:三年
学教育和学前教育事业发展需要，熟练使用英语并能借助现代教育技术，从事小学英语或学前英语教育教学及其管理等相关工作的技术技能型应用人才。
课程设置:英语教育专业主要开设专业导论、英语视听说、英语语音、英语朗读与演讲、交际英语口语、英语阅读、基础英语写作、英语语法、综合英语、英语国家文化概况.英语课程标准与教学设计等课程。
就业方向:英语教育专业毕业生适合在小学或幼儿园从事小学英语教育教学、学前英语教育教学、班级管理和教育管理的相关工作。
(四十六)有色金属智能冶金技术专业
层次:专科
学制:三年
培养目标:本专业培养适应社会需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌掘有色金属、稀贵金属的冶金生产、工艺设计、初步设计、金属产品初加工等知识，具备较强的实践操作技能和分析解决冶金生产过程中的实际问题的能力。学生毕业后可在冶金领域从事生产、设计、生产姐织管理工作，也可在质量监督单位和部门从事金属及制品的检验、标准化等技术工作和管理工作。
课程设置:高等数学、无机及分析化学、机械制图、物理学、电工电子技术、冶金传输原理、物理化学、冶金原理、计算机辅助制图CAD、冶金设备、有色金属冶金学、钢铁冶金、冶金基础实验、冶金过程自动检测。
就业方向:毕业生可到相关企业事业单位从事冶金生产与技术管理、技术改造与技术开发、治金产品分析检测与工艺试验等工作。
国家助学金中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。按照《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生和连片特困地区农村学生外的
办学成果几年来综合高中参加全国普通高考成绩稳步上升，特别是学校注重音乐、体育、美术专业高考培训，每年均有大批学生步入高等艺术院校；职高毕业生就业率达90%以上，职高毕业生大多数送往上海、浙江、福建、深圳、东莞、昆明等地就业。此外学校担负着砚山地区劳动力转移培训任务，对学员进行短期培训，为发达地区输送大批合格技术人才。办学思想砚山县职中自建校以来，发扬“开拓创新，团结奋进、求真务实、艰苦创业”
学费收费标准及依据（一）国家助学金中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。按照《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生
免学费对中等职业学校（含民办）全日制正式学籍三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。建档立卡贫困户学生全部纳入免学费范围。城市家庭经济困难学生，城市家庭经济困难学生按在校生城市学生的15%确定。免学费标准按照各省（区、市）人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定。学费标准低于每生每学年2000元的免除全部学费，学费标
合作办学畅通就业渠道，以市场为导向，以企业需求为目标，马关职中抓住沿海企业“用工荒”的机遇，迅速与江苏昆山好孩子集团、福建冠捷电子集团、东莞联泰集团、佛山东芝家用电器制造（南海）有限公司、深圳比亚迪汽车制造有限公司等企业搭建合作办学平台，成为上述企业人力资源培训基地。为学生就业及农村劳动力转移培训实现“订单式”培养目标。学校充分重视学生的实践能力培养，灵活应用市场化动作模式，与天安保险公司、马
学费收费标准及依据（一）国家助学金中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。按照《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生
免学费对中等职业学校（含民办）全日制正式学籍三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。建档立卡贫困户学生全部纳入免学费范围。城市家庭经济困难学生，城市家庭经济困难学生按在校生城市学生的15%确定。免学费标准按照各省（区、市）人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定。学费标准低于每生每学年2000元的免除全部学费，学费标
国家助学金中等职业学校国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。按照《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》所确定的11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）和建档立卡贫困户学生全部纳入享受国家助学金范围。非涉农专业家庭经济困难学生，按除涉农专业学生和连片特困地区农村学生外的
合作办学畅通就业渠道，以市场为导向，以企业需求为目标，马关职中抓住沿海企业“用工荒”的机遇，迅速与江苏昆山好孩子集团、福建冠捷电子集团、东莞联泰集团、佛山东芝家用电器制造（南海）有限公司、深圳比亚迪汽车制造有限公司等企业搭建合作办学平台，成为上述企业人力资源培训基地。为学生就业及农村劳动力转移培训实现“订单式”培养目标。学校充分重视学生的实践能力培养，灵活应用市场化动作模式，与天安保险公司、马
奖学金审核及发放新生录取后，由招就处按照奖励条件，确定奖励对象名单，通过学校招生工作领导小组审核，在新生入学报到后给予奖励，同时,颁发《文山学院优秀本专科新生》证书，未报到新生取消奖学金。本办法从2020年录取新生执行，由招生就业处负责解释。2020年7月报名手续1、应届高中毕业生、三校生（普通中专、职业高中、技工学校毕业生）在学籍所在学校组织办理集体报名和确认手续；往届生及其他同等学力社会
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