机电一体化-烟台信息工程学校
专业优势
◆机电一体化是兼有机械和电气两大专业的复合型新兴专业。学生通过春季高考可对口升入各大学的电力电子、机电交通、制造维修等三个方向学习。该专业的本科录取率达到70%。
◆学生技能大赛成绩突出，连续四年位居烟台市第一名。如在2013年烟台市电工电子技能大赛中，学校获得7个一等奖中的4个。同年的山东省技能大赛，又获得制冷项目第三名、电子装配项目三等奖。
◆建有全国一流的电子装配、单片机控制、制冷与空调维修、电子制板、电子焊接、电气安装与维修、维修电工、钳工及机械加工等各类高标准实训室12个。
◆拥有一支高学历、高技术、高素质的专业教师队伍，双师型教师率为100%其中80%的专业教师取得了技师资格。
发展方向
一是“三?二连读”：在中专学习三年，获得中专证。到威海职业学院继续学习两年，获得大专毕业证。
二是高考：参加春季高考，可升入山东科技大学、山东建筑大学、青岛科技大学、青岛理工大学等高等学校继续深造。
三是就业:：学校推荐到莱州华银试验有限公司，威海大宇电子有限公司，青岛、烟台浪潮数字移动通信公司订单就业。
大专“机电一体化技术（飞机维修方向）”专业。-烟台经济技术开发区高级职业学校
招生对象：
招收初中应届毕业生:1、，报读三二连读大专“机电一体化技术”专业，第三学年选拔组建“太古航空维修班”学习。
2、招收高中毕业生和高三在读学生，参加注册大专学籍，学习飞机维修专业知识和技能。
联办形式：
学制三年:，第一学年学生在烟台船舶工业学校学习基础理论知识，第二、三学年学生在山东太古学习专业知识技能考取专业证书。
学习内容：
1.修完三二连读大专或大专规定的课程。
2.完成CCAR147（民用航空器维修培训机构合格审定规定）培训课程，满足中国民航局提出的CCAR66（民用航空器维修人员执照管理规则）维修人员工作实践项目的要求。
3.完成波音或空客飞机的Ⅱ类机型培训，机型培训教学大纲参照民航局批准的机型教学大纲实施。
颁发证书:：
学生在烟台船舶工业学校学习颁发大专文凭，在太古培训中心完成全部147课程并考试合格，获得“147维修基础培训合格证书”和“147基本技能培训合格证书”。合格学员直接参加中国民用航空航空器维修人员执照（CCAR66）基础部分考试，考试通过获得“民用航空器维修基础执照”，从而为成为一名民用航空器维修人员奠定基础。
就业方向:：
合格学员公司面向航空公司、航空维修机构（MRO）、机场机务、通用航空、航空制造企业、航空器材销售、其他与航空相关企业，重点向烟台、威海等机场推荐就业。
报名条件：
有志于从事民航维修，男生，年龄在16-25周岁，身体健康满足“机务维修人员体检标准”，通过培训中心组织地基本知识考试，含英语水平能力考试。
收费标准：
太古培训中心第一学年收取专业培养费31000元，第二、三学年收取专业培养费30000元/年，烟台船舶工业学校收取部分大专标准学杂费。
报名手续：
初中应届毕业生参加各地教育局招生平台报名，报烟台船舶工业学校（招生代码：777）三二连读大专“机电一体化技术”专业，或持户口本、毕业证、准考证、中考成绩单到学校办理报名手续；高中毕业生和高三在读学生持户口本、毕业证到学校办理报名手续。
报名地点：
烟台船舶工业学校招生就业办公室（烟台开发区金沙江路165号），乘27、28、205、206、210、526路公共汽车至烟台船舶工业学校站点下车即到。
报名咨询：0535—
网址：http://www.***/
机电一体化技术三二连读-烟台信息工程学校
（1）专业优势
u机电一体化技术被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业之一，是社会覆盖面和就业领域宽的专业，社会需求量大。
u可考取电工、钳工、家电维修工或车工等多个职业资格证书。
u学生可通过“三二连读”直接升入威海职业学院深造。
(2)学习内容
主要学习文化基础知识:，学习电工基础、机械制图、车工、钳工、单片机等传统专业知识和技能，2017年新增“机器人”模块，建立以“自动化”为核心，以“机器人”为引领，以“电工车工钳工”为基础的机电技术应用专业，新增自动化控制原理，机器人学等课程，主要掌握机电设备安装、调试、操作、维护和技术改造等技能。考取维修电工证、钳工证或车工证。
（3）发展方向
一是三二连读:在中专学习三年，获中专文凭。到威海职业学院继续学习两年，获得大专文凭，实现高端就业。
二是高考：中专三年后，成绩优异的学生可以参加春季高考，升入山东理工大学、青岛科技大学、青岛大学、青岛港湾职业学院、山东电子职业学院等本科院校继续深造。
三是就业:：若不到威海职业学院继续学习或不参加高考的，中专在校两年后，学校安排到青岛海尔、烟台LGD、山东鲁达等单位实习、就业。
2、机电一体化专业-山东财经职业中等学校
本专业培养毕业生主要面向各行业从事机械加工操作及机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检验工作。主干课程：机械制图、机械基础、机械加工技术、电工基础、电子技术应用、电器及控制、PLC可编程序控制器及应用、金属工艺学、电器与变压器、电力拖动、电工仪表、安全用电、数控机床加工技术及应用等。金工实习、电工电子技能实训、典型机电设备的运行、调试与维修实习、控制应用综合训练、毕业综合实习。
专业：机电一体化（国际海员方向）-烟台第一职业中等专业学校
招生计划：招生50人
招生范围：山东省内考生
专业：机电一体化（海事订单班）-烟台第一职业中专
招生计划：50人
招生范围：烟台、威海地区应届中考毕业生
二、报考条件
1.身体健康，口齿清楚，听力正常，无传染疾病，无肢体残疾，无精神病史，无各类慢性疾病。
初中应届毕业生:2.，男性。
3.品德兼优，无犯罪记录，热爱航海事业，性格开朗，心理素质好，有合作精神。
4.双眼矫正视力不低于4.8，无色盲色弱。
5.身高168cm以上。
6.需通过中国海事局规定国际海员专业体检。
三、咨询报名方式
海员咨询：烟台麦瑞特船舶管理有限公司曲经理
报名电话：0535-
机电一体化技术-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标与就业方向:：掌握机电一体化技术的基本理论和基本技能，有较强的机电技术职业能力，能从事机电设备安装调试、维修与维护、销售与售后服务以及自动化生产线装备的制造与设计等企业生产一线工作和管理的高素质技能型人才。
主干课程:：机械设计基础、CAD/CAM、机械制造工艺基础、电工与电子、传感器与检测技术、单片机、PLC、变频技术、数控机床与维修、机床电气控制、交直流控制技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
机电一体化技术（省级特色专业、中央财政重点支持专业）-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标与就业方向:：培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术的基本理论和基本技能，有较强的机电技术职业能力，能从事机电设备安装调试、维修与维护、销售与售后服务以及自动化生产线装备的制造与设计等企业生产一线工作和管理的高端技能型人才。
主干课程:：工程图的识读与绘制、CAD/CAM、机械设计基础、机械制造工艺、电工电子、传感器与检测技术、单片机、PLC、变频技术、数控机床与维修、机床电气控制、交直流控制技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
二、机电一体化（现代制造方向）专业简介――省级示范专业-烟台职业学院
机电一体化是当今世界机械工业技术和产品发展的主要趋向，本专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一。烟台职业学院机电一体化专业始建于1991年，享有较高的社会美誉度，已建成省级高职高专教育示范专业和省级专业教学团队，为全国“国家数控技能型紧缺人才培养项目”试点院校，教育部机械类专业教学指导委员会成员单位，***业信息化理事会、全国数控技术院校协作会、华东金工协会等行业协会的理事单位，是省和市“制造业人才培训基地”，市机电职业教育集团理事长单位，《数控编程与操作》和《机床电气控制与PLC应用》课程被评为省级精品课程，专业综合实力居省内一流国内领先水平。
本专业培养德:、智、体、美全面发展，能够进行机电一体化设备及控制系统的制造、安装调试、运行维护、技术管理和售后服务等工作的高素质高技能应用型专门人才。
主要就业岗位有机电产品生产加工、机电产品的检验与质量管理、机电设备的安装与调试、机电设备维护与管理和机电设备销售与售后服务，对口就业率达98.8％以上。
专业主干课程有:《机械图样的识读与绘制》、《电工电子产品制作与调试》、《机械制造技术应用》、《数控编程与操作》、《机床电气控制与PLC应用》、《SOLIDWORKS造型设计》、《机电设备维修》和《模块化柔性加工系统及应用》等。
机电一体化专业教学团队，在多年的教学改革与实践中形成了专兼结合的“双师”素质教学团队。该团队共由17名教师组成，其中专任教师11人，教授3人，副教授7人，硕士学位教师8人，高级技师3人，高级工程师5人，企业兼职教师6人，高级考评员5人。近年来教师在专业素质和业务水平等方面成绩显著。主持省部级以上教改项目1项，获省部级优秀教学成果奖1项，获省级精品课程2门，院级精品课程2门。主持和参加教科研项目10项，发表论文80余篇，申请专利10项，在机械工业出版社等国家级出版社出版发行的《数控编程与操作》等高职高专规划教材8部，其中国家十一五规划教材两部，使用效果良好。
拥有国内一流的教学硬件资源，一体化教室有液压气动控制、电工电子、PLC控制、传感检测、机电设备维修、模块化柔性加工系统及应用等10余个，其中拥有目前省内先进的FMS教学设备一套。校内现代制造技术中心总面积达3500平方米，设备72台套，总值2100余万元。在上海东岳汽车、烟台冰轮集团股份有限公司等二十余个大中型企业建有校外实训基地，为学生实践操作和顶岗实习提供了良好保障。已成功举办了以企业名称冠名的订单教育班多个。
机电一体化专业重视学生职业核心能力的培养，设有CAD高级绘图师、中高级加工中心操作工、数控机床操作工、车工、铣工、钳工、焊工等多个职业技能培训鉴定点。学生在校期间可获得相关职业技能证书，双证率达100%。
机电一体化专业定位准确，专业整体实力较强，得到美国宾西法尼亚大学校长特别顾问、教育研究生院副院长严正教授和瑞士圣加伦大学经济教育及工商管理学院克里斯托弗?麦茨格教授的赞誉。2006至今，在省教育厅等举办的各种省级大赛中，获团体竞赛特等奖4项，一等奖12项，二等奖11项，三等奖1项，个人金奖一项、银奖和铜奖各两项；在由教育部等部委组织的国家级技能大赛中获团体竞赛一等奖1项，二等奖7项，三等奖1项。机电一体化专业是广大考生成就事业的基地，放飞梦想的摇篮，欢迎大家加入到这个团队中来。
烟台职业学院:2号教学楼2B310
机电一体化技术-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标与就业方向:：培养掌握机电一体化技术的基本理论和基本技能，有较强的机电技术职业能力，能从事机电设备安装调试、维修与维护、销售与售后服务以及自动化生产线装备的制造与设计等企业生产一线工作和管理的高素质技能型人才。
主干课程:：机械设计基础、CAD/CAM、机械制造工艺基础、电工与电子、传感器与检测技术、单片机、PLC、变频技术、数控机床与维修、机床电气控制、交直流控制技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
机电一体化技术专业-烟台大学文经学院
专科，基本修业年限为三年。
培养目标与就业方向:：培养具备较强的专业知识和实践能力，从事机电一体化及相关领域的工程设计、安装、调试、维修、管理等方面工作的高等工程技术应用型专业人才。
主要课程:：高等数学、普通物理、工程图学、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、电工电子技术、单片机原理与应用、程序设计基础、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造工艺学、控制工程基础、机电系统设计、工厂电气控制技术、数控加工技术与编程、模具设计与制造等。
一、机电一体化技术（省级特色专业、中央财政重点支持专业）-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标:【】培养掌握机电一体化技术的系统理论和专业技能，具有创新精神和较强实践能力，具有较强的机电技术职业能力，能从事机电设备安装、调试、操作、维修、维护、管理和售后以及自动化生产线装备的制造与设计等企业生产一线工作和管理的高端技术技能型人才。
主干课程:【】工程图的识读与绘制、CAD/CAM、机械设计基础、机械制造工艺、电工电子与技能训练、单片机、PLC、交直流调速、变频技术、数控机床与维修、电机与拖动（包括低压电器基本控制线路）、机床电气线路故障的分析与排除、液压与气动技术、传感器与检测技术、自动化生产线安装与调试等。
六、机电一体化技术（3+2”对口贯通分段培养专业）-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标:【】培养以机电一体化技术为基础，以精密仪器设计制造以及测量与控制为目标，具有良好的高等数理基础和专业理论基础；具有工程意识和规范的工程素质，动手能力较强，掌握多种有关机电与测量应用的专业技能；可从事机电设备安装调试、维修与维护、销售与售后服务以及自动化生产线装备的设计与制造和各种精密仪器、电子测试控制装置以及自动化测试控制系统设计制作、工程实施、运行管理、服务和营销等工作的高级应用型工程人才。
主干课程:【】工程图学、工程光学、模拟电子技术、程序设计基础、自动控制理论、精密机械与仪器设计、AUTOCAD、智能电子产品设计、钳工基本功及机械装配训练、电工基本技能训练、低压电器基本控制线路、机床电气线路故障分析与排除、PLC应用技术、自动化生产线安装与调试
机电一体化技术（省级特色专业、中央财政重点支持专业） -烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标:【】培养一定的创新精神和较强的机电一体化综合职业能力，掌握电工电子技术、电气控制技术、机电应用技术、自动化生产线安装与调试等专业知识，面向烟台及周边地区装备制造业和机电设备应用企业，能够从事机电设备及产品的组装与调试、维护与维修、管理与售后服务以及自动化生产线装备的设计与制造等生产一线工作和管理的高素质技术技能人才。
主干课程:【】工程图的识读与绘制、钳工工艺与技能训练、电工电子技术与技能训练、机械设计基础、机电设备制造及工艺编制、单片机程序设计及调试、电气控制线路安装与调试、电机驱动与调速、PLC程序设计与调试、液压与气动系统安装与调试、工控设备安装与调试、电气设备故障诊断与排除、自动化生产线安装与调试、工业机器人操作与编程。
机电一体化技术（3+2本科，与烟台大学对口贯通联合培养）-烟台工程职业技术学院(烟台高级技工学校)
培养目标:【】培养具有良好的高等数理基础以及外语交流能力，具有知识更新、科技创新和综合设计应用能力，具有工程意识和规范的工程素质，掌握多种有关机电与测量应用的专业技能，能够从事机电设备安装调试、维修与维护、销售与售后服务以及自动化生产线装备的设计与制造和各种精密仪器、电子测试控制装置以及自动化测试控制系统设计制作、工程实施、运行管理、服务和营销等工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程:【（专科段）】工程图学、工程力学、工程光学、电路与磁路、模拟电子技术、程序设计基础、自动控制理论、精密机械与仪器设计、AUTOCAD、智能电子产品设计、钳工基本功及机械装配训练、电工基本技能训练、低压电器基本控制线路、机床电气线路故障分析与排除、PLC应用技术、自动化生产线安装与调试。
机电一体化专业（现代制造技术方向）――省级示范专业-烟台职业学院
1、专业介绍：机电一体化是当今世界机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。本专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，是覆盖面和就业领域宽的专业。我系机电一体化专业是山东省高职院校示范专业，专业综合实力居省内领先水平。专业教学队伍是省级教学团队；校内现代制造技术中心拥有1500余万元的设备，为省级人才培养基地；《数控编程与操作》课程被评为省级精品课；该专业学生在历届全省及全国各类技能大赛中成绩优异，名列前茅，总计获一等奖八项，二、三等奖二十余项。
培养目标:2、：机电一体化技术是一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等的系统技术。本专业定位在：加工技术、机电设备维修、产品造型设计和自动控制与检测方面。培养掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，能从事机械和电气化自动控制的设计、加工工艺装备的制造和各类控制设备的安装、调试、运行和日常维护；担任生产流水线的组织、指导、管理；担任产品的局部设计和新产品的技术开发；担任产品管理、推广、销售及售后服务等工作的应用型技术人员。学生在校期间可取得机电一体化就业能力证书、AutoCAD高级绘图师、数控车工、数控铣工、加工中心操作工等职业技能资格证书。
专业主干课程:3、：机械制图及AutoCAD、电工电子技术基础、金属工艺学、互换性与测量技术、机械设计基础、单片机及接口技术、液压与气动控制、机械制造技术基础、PLC应用技术、数控机床编程与操作、CAD/CAM、机械工程测试技术基础、机电设备维修、FMS柔性制造系统等。
就业方向及岗位:4、：本专业口径宽，有良好的社会适应性。据预测，到2010年，烟台市对机电类技术人才的需求量将达到8万人。从我院毕业生就业情况来看，机电一体化技术专业群学生受企业青睐，毕业生“供不应求”，毕业生就业率连年在98%以上。就业岗位有：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、普通机床与数控机床的操作、自动编程以及机电设备安装维修、销售及售后服务人员和产品造型等工作。在鸿富泰精密电子（烟台）有限公司、上海东岳汽车、烟台冰轮集团股份有限公司、烟台胜地汽车零部件制造有限公司、烟台三环锁业集团、烟台富仕通机床有限公司、烟台氨纶有限公司等大型企业建有校外实训基地，以更好地满足学生生产实习和就业的需要。
四、机电一体化技术专业-烟台大学文经学院
专科，基本修业年限：三年。
培养目标与就业方向:：培养具备较强的专业知识和实践能力，从事机电一体化及相关领域的工程设计、制造、安装、调试、维修、管理等方面工作的应用型专业人才。
主要课程:：高等数学、普通物理、工程图学、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、电工电子技术、单片机原理与应用、程序设计基础、机械制造技术基础、液压与气压传动、机械制造工艺学、控制工程基础、可编程控制器、数控加工技术与编程、模具设计与制造、机械CAD/CAM、二维、三维CAD等。
