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中北大学测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-12-06 16:46:55 解决时间：2022-11-04 05:19

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中北大学测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统哪个好？小编通过比较测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统在山西往年的录取分数线，测控技术与仪器就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景，测控技术与仪器专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据帮助大家了解测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统这二个专业，希望本文对大家有帮助。
一、测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统录取分数线(山西)
理科
年份测控技术与仪器集成电路设计与集成系统
2021525(仪器类（包含专业测控技术与仪器、电子科学与技术、微电子科学与工程、智能感知工程、集成电路设计与集成系统）)524(电子信息类（包含专业电子信息工程、通信工程、人工智能）)
2020546(仪器类（包含专业:测控技术与仪器、电子科学与技术、微电子科学与工程）)545(电子信息类（包含专业:电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、信息对抗技术、人工智能）)
2019513(仪器类（包含专业：测控技术与仪器、微电子科学与工程、电子科学与技术）)511(电子信息类（包含专业：电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、人工智能、生物医学工程、信息对抗技术）)
2018531521(电子信息类（含电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程）)
2017494481(电子信息类（电子科学与技术、微电子科学与工程）)
二、测控技术与仪器和集成电路设计与集成系统专业介绍
电子信息类 集成电路设计与集成系统
中北大学
层次 本科
学制 四年

专业代码：080710T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础，同时又具有较强的应用开发和创新能力。

相近专业：

电子信息技术 信息工程 电波传播

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；2.具有较强的计算机和外语应用能力；3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

仪器类 测控技术与仪器
中北大学
层次 本科
学制 四年
　　本专业面向特种传感及动态测试、测控系统集成、仪器仪表设计与应用领域。培养系统掌握非电量测量与控制基本理论、传感器原理、测控电路设计的工程基本方法以及实验技能，具有一定创新意识和国际视野的工程技术或管理人才。 　　本专业是国家特色专业，山西省品牌专业，山西省优势专业，科研实力雄厚。其一级学科“仪器科学与技术”具有博士学位一级授权、博士后流动站，并于 2017年获批山西省“1331 工程”一流学科建设计划支持（山西省共四个学科获得资助）。在 2017 年全国高校第四轮学科评估中，“仪器科学与技术”学科排名第 8，评为 B+档。2017 年，该专业在全校率先通过国际化的工程教育专业认证。 　　本专业现有专职教师 42 人，外聘教师 6 人。在专职教师中，教授 12 人，副教授 19 人，高级职称教师占 74％，具有博士学位者占 92％。其中，千人计划 1人，国家杰出青年基金获得者 2 人，国务院政府特殊津贴获得者 2 人、山西省百人计划人才 2 人、三晋学者 4 人、山西省模范教师 1 人、省级教学名师 3 人。目前专业依托“测试技术及仪器”国家级实验教学示范中心、“仪器科学与动态测试”教育部重点实验室、“微纳惯性传感与集成测量”教育部工程研究中心、山西省动态测试技术省部共建国家重点实验室培育基地等多个国家级、省部级的平台，开展科学研究与教学工作。 　　近三年来，学生参加了全国大学生电子设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生 iCAN 物联网创新创业大赛、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车竞赛、中国机器人大赛暨 RoboCup 公开赛等一系列比赛。获奖 70 余项，其中，国际一等奖 1 项，国家一等奖 5 项，山西省一等奖 27 项，专利 5 项，学生课外创新项目立项 60 多项。 　　本专业学生近三年平均考研率 41%，近 50%的学生考入科研院所和清华大学、北京航天航空大学、天津大学等本专业一流高校。在就业方面，专业就业率一直保持在 95%以上，毕业学生多在传感测试（包括航天、航空、军工、电子、矿业）等领域内从事电子技术、光电子技术、计算机软硬件、精密机械、智能仪器、系统测试、自动测控系统、通信系统等方面的应用研究、设计开发以及管理营销工作，深受用人单位好评。
三、各省市最新录取分数线(2018)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
天津测控技术与仪器理科本科批普通类52715234
河北测控技术与仪器理科本科一批普通类58630497
山西测控技术与仪器理科本科一批A段普通类53124554
内蒙古测控技术与仪器理科本科一批普通类53712990
辽宁测控技术与仪器理科本科批普通类57319631
吉林测控技术与仪器理科本科一批普通类54115196
本科一批A段
黑龙江测控技术与仪器理科本科一批A段普通类54416112
上海测控技术与仪器综合本科批普通类44328192
江苏测控技术与仪器理科本科一批普通类34156169
浙江测控技术与仪器综合平行录取一段普通类58853141
平行录取二段58456603
安徽测控技术与仪器理科本科一批普通类56429634
福建测控技术与仪器理科本科一批普通类51525577
山东测控技术与仪器理科本科批普通类57933786
河南测控技术与仪器理科本科一批普通类56834859
湖北测控技术与仪器理科本科一批普通类56625776
广东测控技术与仪器理科本科批普通类00
重庆测控技术与仪器理科本科一批普通类56222742
四川测控技术与仪器理科本科一批普通类59531445
四、就业前景
测控技术与仪器
1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。 主要就业方向包括以下三个方向： 智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。 测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。 计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。
集成电路设计与集成系统
1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。 本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作
  中专 2022-11-04 05:19
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