淄博市护理专业学校排名

(一) 专业介绍：护理专业创办于1951年，是全国早举办该专业的学校之一。是国家“双高计划”建设专业，国家骨干专业，重庆市优质高职院校重点建设专业。国家卫健委能力建设与中心“在校护生实操能力考试”试点专业，教育部1+X老年照护、母婴护理等职业技能等级证书考核评价首批试点专业。

护理专业教学团队是重庆市高校教学团队，专业教学团队是重庆市级教学团队，拥有教授7名、副教授13名，其中获得全国第五届青年教师竞赛三等奖1项，全国职业院校技能大赛优秀指导老师4人，重庆市教学能力大赛一等奖1项，重庆市五一劳动奖章2人，重庆市青年岗位能手1人。

专业教师建设的《妇产科护理》为国家首批精品在线课程，《社区护理》为国家护理专业教学资源库主持课程，《康复护理》立项中泰职教联盟课程，《急救护理》为市级精品在线课程，《基础护理》等4门课程为重庆市一流课程。4部教材入选国家“十三五”规划教材。

校内拥有现代化的护理实训中心1.3万平方米，设备总值1939余万元。能够同时满足1500余名学生实训，实训开出率100%。学院与北京大学第一人民医院、重医附二院等全国62家医疗机构建立了实习就业合作关系，为学生提供完备充分的实践教学场所。引进了先进的CLPNA（加拿大执照护士监理会）护理教学标准，通过了CLPAN基地评审。

2020年新冠肺炎期间，学校被万州区委征集为发热隔离点，26名专任教师投入抗疫一线，担当了白衣天使逆行抗疫的使命。

近三年毕业生年终就业率达到98%，学生毕业当年参加全国护士执业资格考试通过率达到98%左右。学生参加各级各类竞赛成绩优异。其中，获中华人民共和国第一届职业技能大赛“健康和社会照护”赛项银牌1项，获得全国职业院校技能大赛高职组护理技能赛项一等奖3项，全国职业院校改革试点赛二等奖1项，在加拿大“北美国际护理教育交流周”活动中，护理专业学生取得“佳团队奖”、“佳领导力奖”和“卓越成就奖”。

(二) 培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

(三) 主要课程：健康评估、基础护理、妇产科护理、儿童护理、内科护理、外科护理、急救护理、老年护理

一、专业概况

护理专业是本校首个医药卫生大类专业，经过两年的筹备，2019年本校护理专业实现首批招生。

专业标准学制：全日制三年，采用“2+1”模式，即2年理论学习，1年临床实习。

二、培养目标

本专业根据区域经济社会发展对护理人才的需求，对接健康服务产业、依托卫生行业，与医疗卫生类企事业单位合作，培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识，能运用护理专业知识和基本技能对常见病、多发病、急危重症患者实施整体护理，培养具有一定的职业综合能力、创新意识和可持续发展能力，能在各级医疗卫生机构、老年健康服务机构、婴幼儿保育机构等从事临床护理、老年护理、婴幼儿护理、康复护理和健康保健等工作的高素质技能型专门人才。

三、课程设置

专业课程包括正常人体结构、正常人体机能、护用药理学、病原生物与免疫、基础护理、健康评估、内科护理（含传染病护理）、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、眼耳鼻喉口腔科护理等。

四、专业特色

本校护理专业在学生完成内、外、妇、儿等护理基础知识基础上，设临床护理与婴幼儿护理两个方向，毕业后面向综合性医院及妇幼保健专科医院。

五、师资队伍

学院护理专业师资力量雄厚，现拥有专兼职教师22名，其中副高以上职称教师12人、硕士研究生及以上学历16人。大部分均为行业、院校、医院一线专家、学者，具有丰富的临床经验和教学经验。同时，为了满足专业发展和教学需要，学院近几年还将继续大力引进高技术技能型人才，建设良好的师资团队。

六、校内外实训基地

1、校内实训基地：护理专业校内实训基地总建筑面积达到2400m²，总投入近1000万元，分为基础医学和护理专科技能两大实训区域，能充分满足学生教学、师资科研、社会服务需要。

2、校外实训基地：学院已经与绍兴市人民医院、绍兴第二医院、绍兴市妇幼保健院、绍兴市柯桥区妇幼保健院、浙医健杭州医院、绍兴市社会福利院等多家医院和养老机构合作建立校外教学（实习）基地，为护理人才培养提供了良好的实训和就业平台。

【护理专业介绍】一、培养目标：
 本专业培养学生具备健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉的法律意识观念和积极向上的精神风貌；培养学生具有临床护理行业岗位必备的理论知识和基本技能，将所学的基础医学、临床医学、药学、社会、人文等学科知识综合有效地运用于护理工作中。

二、开设的专业核心课程：《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《老年护理学》、《社区护理学》等。三、毕业生应具备的能力：（1）掌握现代护理学的基础理论和基本知识，具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力；（2）掌握护理所必须的基础医学、临床医学、药学、社会、人文等学科知识具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力；具有对常见病、多发病病和常用药物疗效、反应的观察能力和护理能力；（3）掌握社区卫生服务的基本知识、方法。具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力；（4）掌握必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身权益的能力；

（5）掌握相关计算机的应用知识，具有在本专业中熟练运用计算机的能力；

（6）具有继续学习新知识和接受新技能的能力；

（7）具有良好的适应一线工作环境的基本能力；

（8）掌握良好的团结合作、沟通交流的能力；

（9）具有初步的护理科研和护理管理意识。四、 就业方向及优势：护理专业的就业范围十分广泛，毕业生面向医疗卫生行业，可在各级各类综合医院、专科医院、老年服务机构、社区卫生服务中心、康复中心等单位从事临床护理、专科护理、社区护理、老年护理等工作。本专业毕业生能很好的适应一线工作环境，完善充实地区的医疗、社区、养老服务体系。该专业需求量大、技术性强、发展前景好、社会地位高、工资待遇优厚、就业后稳定性强。

五、 可考取的资格证书：（1）护土执业资格证

（2）养老护理资格证

（3）育婴员资格证

护理

(一) 层次：专科        

(二) 学制：三年

(三) 培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

(四) 课程设置：专业必修课程：专业导论、护理学导论、人体解剖学、人体解剖学实验、生理学及实验、生物化学、病理学、健康评估及实训、护理学基础、护理学基础实训、内科护理学、内科护理学实训、外科护理学、外科护理学实训、儿科护理学及实训、妇产科护理学及实训。

(五) 就业方向：本专业学生主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的内科护士、儿科护士、急诊护士、外科护士、社区护士等护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

二、专业特色

课程设计合理、基础理论和实践技能并重，所有课程均设置适当实训课，并合理增加医学人文类课程，提高学生素质。线上线下教学资源丰富，各种竞赛、讲座接连不断，情景教学实现护理技能与临床无缝对接。校园学习气氛浓厚，课外校园活动丰富多彩，在学习之余，也重视锻炼学生的独立能力和综合社会适应能力、培养爱好。

三、主修课程

人体解剖与生理学、病理学、微生物与免疫学、生物化学、药理学、护理学基础、健康评估、护理、危急重症护理、母婴护理、社区护理等。

四、校内外实训基地

校内医药健康专业实训基地设有：人体解剖与生理实训室、微生物与免疫实训室、健康评估室、模拟病房、母婴实训室、外科护理实训室等，能开展如健康评估、基础护理、专科护理等实训、实践。

医药健康系护理专业与省内多家三级甲等医院签订合作协议，能满足学生的实习及就业需求。