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长春工业大学机械电子工程和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 19:30:49 解决时间：2022-11-04 09:26

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一、机械电子工程和环境工程录取分数线(吉林)

理科

年份	机械电子工程	环境工程
2021	441	419
2020	484	469
2019	494	473
2018	503(机械电子工程（办学地点:北湖校区）)	483(环境工程（办学地点:北湖校区）)
2017	472	457

二、机械电子工程和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

长春工业大学

层次本科

学制四年

长春工业大学环境工程专业2003年开始招生本科生，在多年的办学过程中形成了以“工程观”办学理念为指导，以服务地方、行业需求为导向，以学科建设为依托，以创新型人才培养为目标，培养“专业基础扎实、动手能力强”，具有工程观理念的工程应用型人才。现有专职教师全部具有国际知名大学和国内一流大学博士学位，专业教学和实验条件优越，实验设备仪器先进，科研氛围浓厚。近十年来人才培养成绩显著，一直保持着毕业生学位率100%、考研率20%以上。每年都有学生考取重点大学研究生。就业方向具体包括，环保公司，各类工厂污染物治理，工程设计，HSE管理，环境影响评价，以及研究院，环保局，公务员等，就业前景非常广阔。

机械类机械电子工程

长春工业大学

层次本科

学制四年

学科：理学

门类：

培养目标:培养能适应社会需求的计算机测控与仪器领域的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、工程数学、工程力学、工程制图、机械原理与设计、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机电装备设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、机电传动控制、数控技术、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试技术、数字化设计与制造技术、现场总线技术等。

就业方向：可从事公司企业或科研院所等从事机电一体化产品和系统的设计、制造、使用维护和开发工作；能从事技术经济分析、质量管理和生产组织管理工作。

三、机械电子工程和环境工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	机械电子工程	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	物理必选
天津	环境工程（北湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（6）	物/化/生(3选1)
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	环境工程（八协计划，招加试蒙古语文考生）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	机械电子工程（办学地点：南湖校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
山西	环境工程（办学地点：北湖校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
内蒙古	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机械电子工程（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	环境工程（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	-	64
吉林	环境工程	理科	本科二批A段	普通类	-	15
黑龙江	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	环境工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	5
江苏	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	环境工程（北湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	-	1
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	2353（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境工程	理科	本科二批	普通类	-	5
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	机械电子工程（3850元/年；办学地点南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
河南	环境工程（3850元/年；办学地点北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	机械电子工程（办学地点南湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖北	环境工程（办学地点北湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W18）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（020）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	机械电子工程（在南湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
广西	环境工程（在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	机械电子工程（办学地点:南潮校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	环境工程（办学地点:北湖校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	机械电子工程（南湖校区）（南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
四川	环境工程（北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	机械电子工程（南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	环境工程（北湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	环境工程（北湖校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	5
西藏	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	机械电子工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
甘肃	环境工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	1
新疆	环境工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	机械电子工程（3850元）（办学地点北湖校区）	综合	本科批	普通类	451	31399	（01）	物理必选
天津	环境工程（北湖校区）	综合	本科批A段	普通类	559	20765	（5）	物/化/生(3选1)
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	537	53967
山西	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	491	42180
山西	环境工程	理科	本科二批A段	普通类	486	44946
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	433	26741
内蒙古	环境工程	理科	本科二批	普通类	402	33821
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	540	28592
辽宁	环境工程	物理类	本科批	普通类	514	38354
吉林	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	441	27212
吉林	环境工程	理科	本科二批A段	普通类	419	32603
黑龙江	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	416	38341
黑龙江	环境工程	理科	本科二批A段	普通类	411	39898
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	561	85514
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	486	91798
福建	环境工程	物理类	本科批	普通类	510	48177	2347（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境工程	理科	本科二批	普通类	492	71368
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	533	85304
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	507	134488
湖南	环境工程	物理类	本科批	普通类	504	78372	（8组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	机械电子工程（3850元/年，在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	447	66757
广西	环境工程（3850元/年，在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	457	61036
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	551	18765	（04）	物/化/生(3选1)
重庆	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	542	39975
重庆	环境工程	物理类	本科批	普通类	532	44671
四川	机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	本科二批	普通类	523	80942
四川	环境工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	本科二批	普通类	505	99400

五、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-04 09:26

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