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长春工业大学智能制造工程和机械工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-13 08:26:51 解决时间：2022-11-04 09:26

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一、智能制造工程和机械工程（中外合作办学）录取分数线(吉林)

理科

年份	智能制造工程	机械工程（中外合作办学）
2021	428	394(机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学项目）)
2019	--	433(机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学项目，单独投档单位）)
2018	405(机械类（机械工程）（与美国奥克兰大学合作办学办学地点：北湖校区）（中外合作办学）)	405(机械类（机械工程）（与美国奥克兰大学合作办学办学地点：北湖校区）（中外合作办学）)
2017	383(机械类（机械工程）（中外合作办学）)	383(机械类（机械工程）（中外合作办学）)

二、智能制造工程和机械工程（中外合作办学）专业介绍

机械类机械工程（中外合作办学）

长春工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

2．掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状和趋势；

3．具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综合分析并提出解决方案的基本能力；

4．掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的能力；

5．具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

6．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，较强的语言文字表达能力、团队合作精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德；

7．了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响；

8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。

核心知识领域：工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造装备和过程自动化技术实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类智能制造工程

长春工业大学

层次本科

学制四年

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

三、智能制造工程和机械工程（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（南湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（3）	物理必选
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	智能制造工程（办学地点：南湖校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学）（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	2
辽宁	智能制造工程（语种不限,学校仅具备英语、日语、俄语公共外语教学条件,入学后须选择其中一门进行课程学习）	物理类	本科批	普通类	四年	1
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	54
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程（南湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	-	1
江西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	-	1
山东	智能制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	智能制造工程（3850元/年；办学地点南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	智能制造工程（办学地点南湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	机械工程（中外合作办学）与美国奥克兰大学合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（015）	首选物理，再选不限
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（014）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（在南湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
四川	智能制造工程（南湖校区）（南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	智能制造工程（南湖校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	智能制造工程（南湖校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	智能制造工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能制造工程（北湖校区）	综合	本科批A段	普通类	526	27850	（2）	物理必选
天津	机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学项目）（北湖校区）（中外合作办学）	综合	本科批A段	中外合作办学	498	33915	（6）	物理必选
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	530	59831
河北	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	497	90044
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	487	44395
山西	机械工程（中外合作办学）（办学地点北湖校区）（与美国奥克兰大学合作办学项目）（中外合作办学）	理科	本科二批B段	中外合作办学	465	57817
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	419	29892
内蒙古	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	385	37906
辽宁	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	548	25779
辽宁	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	466	57350
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	428	30377
吉林	机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学项目）	理科	本科二批A段	普通类	394	38862
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	412	39571
黑龙江	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科二批A段	中外合作办学	398	44199
上海	机械工程（中外合作办学）（与美国奥克兰大学合作办学项目）	综合	本科批	普通类	394	36549	（5）	物理必选
江苏	智能制造工程（在北湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	503	83429	（02）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程	综合	平行录取一段	普通类	558	89458
浙江	机械工程（中外合作办学）	综合	平行录取一段	普通类	530	121625
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	487	90882
安徽	机械工程（中外合作办学）（25000元/年;与美国奥克兰大学合作办学项目）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	475	102188
江西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	508	57653
江西	机械工程（中外合作办学）（与美国奧克兰大学合作办学项目）（中外合作办学）	理科	本科二批	中外合作办学	481	81384
山东	智能制造工程	综合	普通类一段	普通类	543	69543
山东	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	483	189554
湖南	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	516	67243	（5组）	首选物理，再选不限
湖南	机械工程（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	499	83048	（6组）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（3850元/年，在北湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	464	57092
海南	智能制造工程	综合	本科批	普通类	550	18968	（02）	物理必选
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	本科二批	普通类	510	94154
四川	机械工程（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。北湖校区就读）	理科	本科二批	普通类	486	119673

五、就业前景

机械

1.机械就业前景：
有关专家介绍说，我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才供需比越来越高。其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。随着各种新材料在各行各业中的广泛应用，加之我国新材料行业的产业结构调整与材料成型设备新技术的发展紧密相关，因此对既有材料科学知识，又能掌握材料成型设备设计和制造技术的高级科技人才的需求将有所增加。而过程装备与控制工程是集机械工程、化学工程和控制工程等多学科于一体的交叉机械专业。强调以计算机应用为平台，使工艺、装备和控制紧密结合，侧重于阀门密封、低温与制冷、压力容器等过程装备与控制成套技术的设计开发及应用。过程装备与控制工程机械专业的同学接受了正规的机电一体化训练，具备机械设计、电子控制和管理等各方面知识，是企业和研究机关的抢手人才。
2.机械就业方向：
本专业学生毕业后可在各级经济管理部门，工商企业中从事机械工作和与物流相关的铁路，航空，港口，仓储等管理和技术工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1机械/设备/重工 2仪器仪表/工业自动化 3新能源 4电子技术/半导体/集成电路 5汽车及零配件从事岗位：毕业后主要从事机械工程师、结构工程师、电气工程师等工作，大致如下： 1机械工程师 2结构工程师 3电气工程师 4机械设计工程师 5销售工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、东莞等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2深圳 3东莞 4苏州 5北京 6广州 7杭州 8武汉

机械工程

1.机械工程就业前景：
随着经济日趋繁荣，制造及服务业均需求大量曾接受专门训练的机械工程师及技术员。虽然新科技导致生产程序自动化及电脑化，但大部份与工业营运及仪器制作有关的程序，仍是以机械原理为依归。鉴于各行业均朝着高科技的方向发展，相信各级机械技术人员的需求将继续保持增长。社会对机械专业毕业生总体需求较大，其中机电设备自动化、工业机器人、装配制造方面人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握自动生产线、工业机器人技术，懂得自动化设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。同时，本专业学生在物流工程、食品医药、包装工程等领域，也有广泛的就业市场。
2.机械工程就业方向：
国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

中专 2022-11-04 09:26

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