| 名称 | 长春金融高等专科学校 | 山东特殊教育职业学院 |
|---|---|---|
| 高职排名 | 273 | 555 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 276 | 62191 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 专科批 | 151 | 67722 | 150 | |
| 2021 | 普通类 | 专科批 | 343 | 22381 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 专科批 | 271 | 26913 | 150 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 415 | 329561 | 150 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 普通类二段 | 303 | 484971 | 150 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 普通类二段 | 377 | 389791 | 150 | |
| 2021 | 高本贯通 | 普通类二段 | 468 | 224454 | 150 |
长春金融高等专科学校是1960年由财贸部主导建立的,名为吉林省财政金融学校,与新中国第一所金融院校——东北银行专门学校同根同源,1969年停止招生。1978年,中国人民银行在此基础上恢复建立吉林省银行学校,1979年更名为吉林银行学校。1983年在校内创办中国人民银行吉林省分行职工大学,1984年升格为长春金融专科学校,1992年更名为长春金融高等专科学校,2000年成为中央与地方共建共管的金融院校。
第七条 高校家庭经济困难学生国家资助政策主要内容
按照《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求,建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款(包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款)、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等高校家庭经济困难学生资助政策。
第八条 高校家庭经济困难学生资助政策申请程序
入学前,家庭经济困难学生可在家庭户籍所在地的县(市、区)级教育部门申请办理生源地信用助学贷款,用于解决学费和住宿费。
入学时,家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可在开学报到当天,通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。
入校后,家庭经济困难学生向学校提出申请,由高校资助部门根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。
| 名称 | 层次 | 学制 | 类别 |
|---|---|---|---|
| 空中乘务 | 专科(高职) | 三年 | 航空运输类 |
| 物联网应用技术 | 专科(高职) | 三年 | 电子信息类 |
| 计算机网络技术 | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 计算机应用技术 | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 大数据技术 | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 云计算技术应用 | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 虚拟现实技术应用 | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 资产评估与管理 | 专科(高职) | 三年 | 财政税务类 |
| 国际金融 | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 金融服务与管理 | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 金融科技应用 | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 国际金融(中外合作办学) | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 财富管理 | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 证券实务 | 专科(高职) | 三年 | 金融类 |
| 会计信息管理 | 专科(高职) | 三年 | 财务会计类 |
| 大数据与会计(中外合作办学) | 专科(高职) | 三年 | 财务会计类 |
| 大数据与财务管理 | 专科(高职) | 三年 | 财务会计类 |
| 大数据与会计 | 专科(高职) | 三年 | 财务会计类 |
| 市场营销 | 专科(高职) | 三年 | 工商管理类 |
| 电子商务 | 专科(高职) | 三年 | 电子商务类 |
| 跨境电子商务 | 专科(高职) | 三年 | 电子商务类 |
| 现代物流管理 | 专科(高职) | 三年 | 物流类 |
山东特殊教育职业学院2015年1月经山东省政府批准建立,隶属于山东省残疾人联合会,是我省唯一一所公办特殊教育高职院校。学院面向全国招生,主要招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生,开展残疾人和残疾人康复及教育工作者的学历教育以及职业技能培训鉴定工作,在校生1700余人。
学院老校区占地面积53亩,建筑面积4万㎡;新校区规划占地面积约500亩、建筑面积22万㎡、办学规模5000人。固定资产总值1.89亿元,其中教学仪器设备总值5760多万元。纸质图书14万余册。校园无障碍设施健全,学习生活配套设施完善。专业设置。学院设艺术设计系、服装艺术系、医学康复系、特殊教育系、信息技术系5个系,有工艺美术品设计、文物修复与保护、服装设计与工艺、康复治疗技术、中医康复技术、特殊教育、言语听觉康复技术、计算机应用技术8个专业,含10个专业方向。工艺美术品设计、特殊教育两个专业为省级特色品牌专业群建设项目,康复治疗技术、特殊教育两个专业为全国残疾人康复人才培养改革试点专业,传统玉雕技艺技能传承创新平台、蜡染画创作技艺技能传承创新平台和墩绣装饰艺术技艺技能传承创新平台为山东省职业教育技艺技能传承创新平台,传统黑陶工艺项目为山东省中华优秀传统文化传承基地。有“Web前端开发”和“界面设计”两个1+X证书制度试点。2019年,学院与济南大学合作实施特殊教育专业3+2专本贯通培养。
| 名称 | 层次 | 学制 | 类别 |
|---|---|---|---|
| 服装设计与工艺(家用纺织品设计) | 专科(高职) | 三年 | 纺织服装类 |
| 计算机应用技术(数字艺术设计方向) | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 计算机应用技术(网站规划与开发方向) | 专科(高职) | 三年 | 计算机类 |
| 中医康复技术 | 专科(高职) | 三年 | 中医药类 |
| 康复治疗技术 | 专科(高职) | 三年 | 康复治疗类 |
| 言语听觉康复技术 | 专科(高职) | 三年 | 康复治疗类 |
| 工艺美术品设计 | 专科(高职) | 三年 | 艺术设计类 |
| 文物修复与保护 | 专科(高职) | 三年 | 文化服务类 |
| 特殊教育 | 专科(高职) | 三年 | 教育类 |
| 特殊教育(3+2) | 专科(高职) | 三年 | 教育类 |









