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长春中医药大学日语和临床医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-30 18:02:10 解决时间：2022-11-04 10:55

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一、日语和临床医学录取分数线(吉林)

理科

年份	日语	临床医学
2021	--	497(临床医学（学制5年）（不招色盲色弱）)
2020	--	529(临床医学（学制五年）)
2019	--	536
2018	--	534(临床医学（学制5年）)
2017	--	495

二、日语和临床医学专业介绍

临床医学类临床医学

长春中医药大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。授予学位：医学学士。【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

外国语言文学类日语

长春中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语和临床医学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	临床医学（不招色盲色弱）（净月校区）	综合	本科批A段	普通类	五年	2	（3）	化学、生物(2科必选)
河北	临床医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	4
山西	临床医学	理科	本科一批B段	普通类	五年	4
内蒙古	临床医学（不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	2
辽宁	临床医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2
吉林	临床医学（学制5年）（不招色盲色弱）	理科	本科一批A段	普通类	-	84
黑龙江	临床医学	理科	本科一批A段	普通类	五年	2
江苏	临床医学（以下各专业均在净月校区学习，报考该有色觉要求，具体请查阅院校招生章程）	物理类	本科批	普通类	五年	3	（01）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	临床医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	2	2364（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	临床医学（以上专业不招色盲、色弱考生）	理科	本科一批	普通类	五年	4
山东	临床医学（不招色盲色弱）	综合	普通类一段	普通类	五年	6
河南	临床医学（学制五年）（5060元/年；不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	6
湖南	临床医学（不招色盲色弱）	物理类	本科批	普通类	五年	4	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	临床医学（不招色盲色弱）（净月校区）	物理类	本科批	普通类	五年	3	（201）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	临床医学（在净月校区办学，不招色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	五年	8
重庆	临床医学（备注:以上所有专业不招色盲色弱。）	物理类	本科批	普通类	五年	2
四川	临床医学（净月校区）	理科	本科一批	普通类	五年	5
贵州	临床医学（以下专业不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	五年	10
云南	临床医学	理科	本科一批	普通类	四年	7
甘肃	临床医学	理科	本科一批I段	普通类	五年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	临床医学（不招色盲色弱）	综合	本科批A段	普通类	598	13066	（2）	化学、生物(2科必选)
河北	临床医学	物理类	本科批	普通类	561	35449
山西	临床医学（五年）	理科	本科一批B段	普通类	519	28123
内蒙古	临床医学	理科	本科一批	普通类	541	7398
辽宁	临床医学	物理类	本科批	普通类	539	28963
吉林	临床医学（学制5年）（不招色盲色弱）	理科	本科一批A段	普通类	497	15251
黑龙江	临床医学	理科	本科一批A段	普通类	513	13927
江苏	临床医学	物理类	本科批	普通类	534	52119	（01）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	临床医学（不招色盲、色弱）	物理类	本科批	普通类	525	40710	2357（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	临床医学（五年）	理科	本科一批	普通类	541	34192
山东	临床医学	综合	普通类一段	普通类	554	55645
河南	临床医学（学制五年）（不招色盲色弱。）	理科	本科一批	普通类	564	58092
湖南	临床医学	物理类	本科批	普通类	549	40254	（3组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	临床医学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：吉林省长春市）	物理类	本科批	普通类	541	80614	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	临床医学（5年，5060元/年，不招色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	519	28438
海南	临床医学（不招色盲、色弱）	综合	本科批	普通类	583	12560	（05）	化学、生物(2科必选)
重庆	临床医学	物理类	本科批	普通类	590	18560
四川	临床医学（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。不招色盲色弱）	理科	本科一批	普通类	555	51411

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中西医临床医学

1.中西医临床医学就业前景：
本专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀人才。可以从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。并且该专业硕士研究生招生量较大，可报考临床医学各专业、中西医结合专业、及中医学专业硕士研究生继续深造。尤其是随着国民经济发展，人民生活水平提高，全面建设小康社会的奋斗目标的确立，该专业毕业生就业前景良好，在广阔的医疗市场中可大有作为。
2.中西医临床医学就业方向：
本专业学生毕业后可从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。例如：中医诊脉和西医血液化验、B超等医学技术结合进行病情诊断，感冒清热颗粒、白加黑等中西药共同作用进行感冒的治疗等。

中专 2022-11-04 10:55

长春中医药大学生物制药和中西医临床医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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招生计划2020年长春中医药大学第二学士学位招生简章

（一）招生专业与计划

学院名称	招生专业	招生计划	授予学位	学制	本科所获学士学位专业类别要求
中医学院	中医学	25	医学	2	非中医学类
药学院	中药学	26	理学	2	非中药学类
针灸推拿学院	针灸推拿学	25	医学	2	非中医学类
护理学院	护理学	25	理学	2	非护理学类
健康管理学院	市场营销	25	管理学	2	非工商管理类
康复医学院	康复治疗学	26	理学	2	非医学技术类
中西医结合学院	中西医临床医学	25	医学	2	非中西医结合类
临床医学院	临床医学	25	医学	2	非临床医学类
招生计划合计：202人

（二）医学类专业特别声明
根据《中华人民共和国执业医师法》《护士条例》《医师资格考试报名资格规定（2014版）》（国卫医发〔2014〕11号）和《护士执业资格考试办法》（卫生部、人力资源社会保障部令第74号）等相关规定，此次备案的医学门类第二学士学位专业学制为二年，其专业毕业生不能以该学历报考医师资格考试、护士资格考试。报考医学类第二学士学位的考生需要在录取前签署知情同意书。