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长春中医药大学日语和药品经营与管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 04:00:02 解决时间：2022-11-04 10:55

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长春中医药大学日语和药品经营与管理哪个好？小编通过比较日语和药品经营与管理在吉林往年的录取分数线，日语就业前景和药品经营与管理就业前景，日语专业介绍和药品经营与管理专业介绍等数据帮助大家了解日语和药品经营与管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和药品经营与管理录取分数线(吉林)

理科

年份	日语	药品经营与管理
2021	--	322(药品经营与管理（在博学校区）)
2020	--	315
2019	--	350
2018	--	355(药品经营与管理（（在博学校区））)
2017	--	167(药品经营与管理（在通化教学区办学一年）)

文科

年份	日语	药品经营与管理
2021	--	380(药品经营与管理（在博学校区）)
2020	--	381
2019	--	423
2018	--	392(药品经营与管理（（在博学校区））)
2017	--	159(药品经营与管理（（在通化教学区办学一年））)

二、日语和药品经营与管理专业介绍

药品与医疗器械类药品经营与管理

长春中医药大学

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握医药、管理、市场营销、物流、电子商务等基本知识，具备药品营销策划、管理协调、药品服务能力，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向药品生产、批发、零售企业，在药品采购、销售、物流、管理等岗位群，从事药品采购、药品营销、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的管理协调能力；

3．具备药品经营质量管理能力；

4．具备药品购销谈判能力：

5．具备药品药理作用、剂型、规格、适应症、用法用量、主要不良反应等的介绍能力；

6．具备药品储存养护、运输配送、物流信息技术应用能力；

7．具备医药电子商务运营能力：

8．具备一定的药品营销策划能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医药商品基础、临床医学基础、药品营销、药品储运、药师管理与法规、药品经营质量管理实务、零售药店管理实务、物流信息技术与实务、医药电子商务等。

2．实习实训

在校内进行医药市场营销模拟、药品经营质量管理、零售药店管理、仓储与配送、医药电子商务等实训。

在药品生产、批发、零售等企业进行实习。

职业资格证书举例

药品购销员中药材购销员中药饮片购销员中药调剂员医用商品运输员

衔接中职专业举例

药剂中药市场营销连锁经营与管理物流服务与管理电子商务

接续本科专业举例

市场营销工商管理药事管理物流管理电子商务

外国语言文学类日语

长春中医药大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、日语和药品经营与管理招生计划(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	三年	2
吉林	药品经营与管理（在博学校区）	理科	专科批	普通类	三年	3
吉林	药品经营与管理（在博学校区）	文科	专科批	普通类	三年	16
黑龙江	药品经营与管理	文科	专科批A段	普通类	三年	2
安徽	药品经营与管理（3850元/年;博学校区）	文科	专科批	普通类	-	2
江西	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	三年	2
河南	药品经营与管理（3850元/年;在博学校区）	理科	专科批	普通类	-	2
	日语（4800元/年）	文科	本科二批		四年	2
	药品经营与管理（3850元/年;在博学校区）	文科	专科批		-	4
广西	药品经营与管理（文史类,3年,3850元/年,在博学校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
四川	药品经营与管理	理科	专科批	普通类	三年	2
四川	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	三年	2
贵州	药品经营与管理（在博学校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
贵州	药品经营与管理（在博学校区）	文科	专科批	普通类	三年	2
云南	药品经营与管理	理科	专科批	普通类	-	2
云南	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	-	2
陕西	药品经营与管理	理科	专科批	普通类	三年	2
陕西	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	药品经营与管理（在博学校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
甘肃	药品经营与管理（在博学校区）	文科	专科批	普通类	三年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	药品经营与管理	文科	专科批	普通类	359	23379
吉林	药品经营与管理（在博学校区）	理科	专科批	普通类	322	55090
吉林	药品经营与管理（在博学校区）	文科	专科批	普通类	380	18558
黑龙江	药品经营与管理	文科	专科批A段	普通类	368	23207
安徽	药品经营与管理（3850元/年;博学校区）	文科	专科批	普通类	512	57118
江西	药品经营与管理（在博学校区）	文科	专科批	普通类	429	0
广西	药品经营与管理（3850元/年，在博学校区）	文科	专科批	普通类	414	50432
四川	药品经营与管理（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	专科批	普通类	433	173698
四川	药品经营与管理（认同四川省数民族地区加分项目，但分值最高20分.博学校区就读）	文科	专科批	普通类	480	62585

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 10:55

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