年份 | 传播学 | 录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向) |
---|---|---|
2021 | 637 | -- |
2020 | 638 | -- |
年份 | 传播学 | 录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向) |
---|---|---|
2019 | 646(传播学(媒体市场调查与分析)(办学地点:校本部)) | -- |
2018 | 638(传播学(媒体市场调查与分析)(办学地点:校本部)) | -- |
年份 | 传播学 | 录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向) |
---|---|---|
2019 | 631(传播学(办学地点:校本部)) | -- |
2018 | 646(传播学(办学地点:校本部)) | -- |
2017 | 628 | -- |
培养目标:本专业主要培养具备声音艺术与录音技术等多学科交叉方面的基本理论知识,能 在影视与戏剧等学科领域从事声音艺术创意设计与录音技术制作应用等方面工作的复合型、创 新型的人才。
培养要求:本专业学生主要学习声学、电学、计算机科学,以及艺术学、音乐学、影视与戏剧 学、声音史学等方面的基本理论和知识,接受影视与戏剧声音艺术创意与录音技术制作方面的基 本训练,掌握声音艺术创意与录音技术制作等方面的基本应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;
2.基本掌握声学、电学、计算机科学,以及艺术学、音乐学、影视与戏剧学等多学科交叉领域 方面的应用理论知识;
3.基本掌握影视与戏剧艺术作品中的声音艺术创意设计、录音技术制作应用方面的理论研 究方法与制作技巧;
4.基本了解国内外影视与戏剧学、音乐学、声音史学等方面的研究发展动态和行业需求,能 适应不同的工作环境,具有较强的新技术应用与创新能力;
5.具有对影视与戏剧艺术作品中的声音成分进行听辨、鉴赏,以及对影视与戏剧艺术作品 中的声音内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。
主干学科:戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、设计学。
核心课程:影视声音发展简史、影视录音设备基础、录音声学、数字视音频技术、影视录音工 艺、影视声音设计原理、影视录音制作技巧、影视声音剪辑基础、影视音乐创作基础、影视作品声 音分析。
主要实践性教学环节:各个学习阶段的实验室教学实习、影视与戏剧声音创作实习、影视录 音技术制作实习、社会艺术机构的参观培训、社会艺术机构艺术创作实践、毕业联合作业拍摄创 作实践等。
主要专业实验:同期录音实验、声音剪辑实验、语言录音实验、音响录音实验、音乐录音实验、 混合录音实验等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 传播学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 不限 |
传播学(中外合作办学) | 6 | (03) | ||||||
传播学(舆情分析) | 3 | (01) | ||||||
传播学(计算传播) | 3 | |||||||
天津 | 传播学(舆情分析方向)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 不限 |
河北 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(中外合作办学) | 2 | |||||||
传播学(舆情分析方向) | 2 | |||||||
传播学 | 历史类 | 2 | ||||||
山西 | 传播学(计算传播方向) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
传播学(中外合作办学) | 本科一批A1段 | 4 | ||||||
传播学 | 文科 | 本科一批A段 | 2 | |||||
传播学(中外合作办学) | 本科一批A1段 | 5 | ||||||
内蒙古 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
辽宁 | 传播学(舆情分析方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
吉林 | 传播学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
黑龙江 | 传播学(舆情分析方向) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 |
2 | (07) | |||||||
历史类 | 4 | (03) | 首选历史,再选不限 | |||||
浙江 | 传播学(中外合作办学) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
传播学(舆情分析方向) | 2 | |||||||
安徽 | 传播学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
传播学(舆情分析方向) | 2 | |||||||
福建 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3436(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 传播学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
传播学(计算传播方向) | 文科 | 四年 | 2 | |||||
山东 | 传播学(舆情分析方向) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
传播学(计算传播方向) | 3 | |||||||
传播学(中外合作办学)(与美国密苏里哥伦比亚大学合办) | 8 | |||||||
河南 | 传播学(舆情分析方向) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(计算传播方向) | 3 | |||||||
湖北 | 传播学(计算传播方向) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
湖南 | 传播学(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选不限 |
传播学 | 历史类 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 | ||||
传播学(中外合作办学) | 2 | (002) | ||||||
广东 | 传播学(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
传播学(中外合作办学)(与美国密苏里哥伦比亚大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(校本部) | 3 | (207) | ||||||
历史类 | 5 | (206) | 首选历史,再选不限 | |||||
广西 | 传播学(舆情分析方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
重庆 | 传播学(办学地点:校本部。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
传播学(舆情分析方向) | 历史类 | 2 | ||||||
四川 | 传播学(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(计算传播方向) | 2 | |||||||
传播学(中外合作办学) | 文科 | 5 | ||||||
传播学(舆情分析方向) | 2 | |||||||
贵州 | 传播学(计算传播方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(舆论分析方向) | 文科 | 2 | ||||||
云南 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(舆情分析方向) | 2 | |||||||
陕西 | 传播学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
传播学(计算传播方向) | 文科 | 2 | ||||||
甘肃 | 传播学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
宁夏 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
新疆 | 传播学(计算传播方向) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 传播学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 637 | 3460 | (01) | 不限 |
传播学(中外合作办学)(65000元)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 617 | 5719 | (03) | 不限 | |||
传播学(媒体市场调查与分析) | 普通类 | 632 | 3977 | (01) | 不限 | |||
天津 | 传播学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 668 | 2401 | (1) | 不限 |
河北 | 传播学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 630 | 497 | ||
传播学(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 中外合作办学 | 600 | 13430 | ||||
历史类 | 613 | 1347 | ||||||
山西 | 传播学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 598 | 4806 | ||
传播学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 569 | 10582 | |||||
文科 | 578 | 2296 | ||||||
内蒙古 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 610 | 275 | ||
辽宁 | 传播学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 636 | 438 | ||
吉林 | 传播学 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 605 | 287 | ||
黑龙江 | 传播学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 602 | 2422 | ||
上海 | 传播学(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 556 | 4556 | (3) | 不限 |
江苏 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 9211 | (05) | 首选物理,再选不限 |
传播学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 590 | 12082 | (06) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 595 | 2294 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
浙江 | 传播学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 656 | 5215 | ||
传播学(中外合作办学) | 644 | 9534 | ||||||
安徽 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 644 | 574 | ||
福建 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 621 | 4859 | 3397(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 传播学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 630 | 688 | ||
山东 | 传播学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 632 | 4746 | ||
传播学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 603 | 15287 | |||||
河南 | 传播学(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 634 | 1351 | ||
湖南 | 传播学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 | 7814 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
传播学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 602 | 11445 | (5组) | 首选物理,再选不限 | |||
历史类 | 595 | 2157 | (2组) | 首选历史,再选不限 | ||||
广东 | 传播学(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(办学地点:校本部)(与美国密苏里哥伦比亚大学合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学) | 历史类 | 本科批 | 中外合作办学 | 603 | 2790 | (202) | 首选历史,再选不限 |
传播学(非定向)(办学地点:校本部) | 普通类 | 622 | 952 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||
广西 | 传播学(5000元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 2850 | ||
四川 | 传播学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 612 | 14706 | ||
文科 | 595 | 2607 | ||||||
传播学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 639 | 5700 |
中国传媒大学广告学(数字营销方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较广告学(数字营销方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,广告学(数字营销方向)就业前景和录音艺术(音响导演方向)
中国传媒大学新闻学(数据新闻报道方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较新闻学(数据新闻报道方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,新闻学(数据新闻报道方向)就业前景和录音艺术(音
中国传媒大学数字出版和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较数字出版和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,数字出版就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,数字出版专业介绍
中国传媒大学网络与新媒体和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较网络与新媒体和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,网络与新媒体就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,网络
中国传媒大学广播电视学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较广播电视学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,广播电视学就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,广播电视学
中国传媒大学广告学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较广告学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,广告学就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,广告学专业介绍和录音艺
中国传媒大学新闻学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较新闻学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,新闻学就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,新闻学专业介绍和录音艺
中国传媒大学翻译和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较翻译和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,翻译就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,翻译专业介绍和录音艺术(音响
中国传媒大学传播学(媒体市场调查与分析方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较传播学(媒体市场调查与分析方向)和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,传播学(媒体市场调查与分析方向)就业
中国传媒大学传播学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)哪个好?小编通过比较传播学和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)在北京往年的录取分数线,传播学就业前景和录音艺术(音响导演方向)(录音工程方向)就业前景,传播学专业介绍和录音艺