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中国传媒大学传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-08 09:19:56 解决时间:2022-11-05 00:49

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中国传媒大学传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计哪个好?小编通过比较传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计在北京往年的录取分数线,传播学(媒体市场调查与分析方向)就业前景和戏剧影视美术设计就业前景,传播学(媒体市场调查与分析方向)专业介绍和戏剧影视美术设计专业介绍等数据帮助大家了解传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计录取分数线(北京)
理科
年份传播学(媒体市场调查与分析方向)戏剧影视美术设计
2019634(新闻传播学类(中外合作办学)(含传播学)(办学地点:校本部))--
2018641(新闻传播学类(含传播学)(办学地点:校本部)(中外合作办学))--
文科
年份传播学(媒体市场调查与分析方向)戏剧影视美术设计
2019620(新闻传播学类(中外合作办学)(含传播学)(办学地点:校本部))--
2018640(新闻传播学类(含传播学)(办学地点:校本部)(中外合作办学))--
二、传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计专业介绍
戏剧与影视学类 戏剧影视美术设计
中国传媒大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识,以 及戏剧影视美术设计能力,能在戏剧与影视等学科领域从事舞台美术的创作设计、舞台技术制作 与应用等方面工作的复合型、创新型的人才。

培养要求:本专业分为学习舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化 装设计、舞台技术制作等专业方向,学生主要学习与专业方向相关的基本理论和基础知识,以及 电脑美术设计、计算机科学、美术史学、戏剧与影视学、艺术学、音乐学等方面的知识,接受与专业 方向相关的戏剧与影视舞台美术设计、技术制作方面的基本训练,掌握舞台美术设计、技术制作 及相关领域创意设计等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规;

2.基本掌握舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、技术制 作、电脑设计、计算机科学以及美术史学、戏剧与影视学、音乐学、艺术学等多学科交叉领域方面 的基本理论和基础知识;

3.基本掌握戏剧与影视艺术作品中的舞台美术创作设计、技术制作与应用等方面的理论研 究方法和技能技巧;

4.基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序,具有很好地与他 人合作的素质,具有整体和大局的意识;

5.基本了解国内外舞台美术领域的研究发展动态和行业需求,能适应不同的工作环境,具 有较强的新技术应用与创新能力;

6.具有对影视与戏剧艺术作品中的美术成分进行鉴赏,以及对影视与戏剧艺术作品中的美 术内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。

主干学科:戏剧与影视学、设计学、美术学、计算机。

核心课程:舞台设计、舞台灯光设计、舞台灯光技术、舞台绘景、舞台绘景技术、舞台服装设 计、舞台服装技术、舞台化装设计、舞台化装技术、舞台技术、电脑美术设计。

主要实践性教学环节:各个教学阶段专业课的教学实习、校内教学实习剧目和毕业剧目的舞 台创作设计实践、戏剧影视及相关领域的美术创作设计实践、社会艺术机构的参观培训、社会艺 术机构艺术创作实践、参与校外的各种社会文化艺术活动等。

主要专业实验:模型制作、布景制作、灯光实验、绘景实验、服装制作、人物造型实验、道具制 作、舞台技术体现、多媒体影像制作。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

新闻传播学类 传播学(媒体市场调查与分析方向)
中国传媒大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事 跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。本专业毕业生具备比较 宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识,能以马克思主义的立场、观点、方法 独立观察分析社会现象,系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能,熟悉媒体融合 的发展趋势与运作机制。

培养要求:本专业要求学生学习新闻传播学知识背景,熟悉媒体融合的新趋势,熟悉大众媒 体运作机制,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,通晓新闻传播、文化宣传政策和法规,熟练运 用外语和计算机。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基本知识;

2.熟悉公共传播相关的法律、制度、方针、政策;

3.接受公共传播和社会形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练,具有调查研究、分析 判断和协调组织等方面的基本能力,具有独立、综合地分析各类公共传播现象和解决各种公共传 播问题的能力;

4.具有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神、国际沟通 能力;

5.能够熟练地掌握和运用一门外语,学会电脑操作与统计分析,掌握文献检索、资料查询的 基本方法和手段,具有一定的科学研究能力和在现代传播媒体和其他公共传播部门从事较强的 实际工作的能力。

主干学科:新闻传播学。

核心课程:马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、 传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修 辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。

主要实践性教学环节:新闻媒体(报纸、电台、电视台)、新闻网站以及大型企事业单位从事 公关实习。实习可分为一次或两次,实习时间不少于20周。

主要专业实验:新闻采访与写作、多媒体制作、公共关系操作。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

三、传播学(媒体市场调查与分析方向)和戏剧影视美术设计招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北传播学(媒体市场调查与分析方向)物理类本科批普通类四年2
山西传播学(媒体市场调查与分析方向)文科本科一批A段普通类四年2
内蒙古传播学(媒体市场调查与分析方向)理科本科一批普通类四年2
吉林传播学(媒体市场调查与分析方向)文科本科一批A段普通类-3
安徽传播学(媒体市场调查与分析方向)(5000元/年)理科本科一批普通类四年2
江西传播学(媒体市场调查与分析方向)理科本科一批普通类-2
山东传播学(媒体市场调查与分析方向)综合普通类一段普通类四年2
河南传播学(媒体市场调查与分析方向)(5000元/年)理科本科一批普通类四年3
湖南传播学(媒体市场调查与分析方向)(办学地点:北京市市辖区,外语要求:不限。)历史类本科批普通类四年2(1组)首选历史,再选不限
海南传播学(媒体市场调查与分析方向)综合本科批普通类四年2(02)不限
重庆传播学(媒体市场调查与分析方向)物理类本科批普通类四年2
云南传播学(媒体市场调查与分析方向)文科本科一批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北传播学(媒体市场调查与分析方向)物理类本科批普通类6245761
山西传播学(媒体市场调查与分析方向)文科本科一批A段普通类607659
内蒙古传播学(媒体市场调查与分析方向)理科本科一批普通类5942221
吉林传播学(媒体市场调查与分析方向)文科本科一批A段普通类597405
安徽传播学(媒体市场调查与分析方向)(5000元/年)理科本科一批普通类6217501
江西传播学(媒体市场调查与分析方向)(5000元)理科本科一批普通类6086773
山东传播学(媒体市场调查与分析方向)综合普通类一段普通类6227374
河南传播学(媒体市场调查与分析方向)(校本部)理科本科一批普通类62512135
湖南传播学(媒体市场调查与分析方向)历史类本科批普通类613854(1组)首选历史,再选不限
海南传播学(媒体市场调查与分析方向)综合本科批普通类736574(02)不限
重庆传播学(媒体市场调查与分析方向)物理类本科批普通类6463486
五、就业前景
传播学
1.传播学就业前景:
本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科,它与信息科学一文一理,覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系,构成了当今信息社会的主旋律,特别是令世人瞩目的大众传播领域,形成了以传播理论为基础,以电子信息技术为传播平台,平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群,学科体系横跨从传播者―信息―媒介―受众―效果等整个传播领域,构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升,传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。 毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
2.传播学就业方向:
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作,从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作; 可以参与公务员及事业单位用人选拔,进入党政机关和事业单位,从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作; 可以凭借外语优势,进入驻外或涉外媒体单位,从事国际新闻传播和文化交流工作;还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。
  中专 2022-11-05 00:49

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