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中国传媒大学汉语国际教育和德语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 15:46:21 解决时间：2022-11-05 00:47

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中国传媒大学汉语国际教育和德语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和德语在北京往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和德语就业前景，汉语国际教育专业介绍和德语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和德语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和德语录取分数线(北京)

综合

年份	汉语国际教育	德语
2021	628	--
2020	631	--

文科

年份	汉语国际教育	德语
2019	626(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2018	643(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2017	625	--

二、汉语国际教育和德语专业介绍

外国语言文学类德语

中国传媒大学

层次本科

学制四年

本专业培养的学生不仅要熟练运用德语、英语，还将学习新闻传播、跨文化传播、公共关系学等方面的综合知识，毕业生在新闻出版、外事、经贸、文化交流、教育、科研等部门求职时体现出明显优势。不少优秀毕业生进入了中央电视台、新华社、外交部、德国之声广播电视台、海关总署等工作单位。每年还有优秀毕业生被保送成为本校或其他知名院校相关专业研究生。

中国语言文学类汉语国际教育

中国传媒大学

层次本科

学制四年

中国传媒大学文学院是中国传媒大学的二级学院。现有52人，教授10人、副教授18人、副研2人、具有博士学位的教师21人、在读博士4人、具有硕士学位教师12人。博士导师4人、硕士导师25人。文学院面向全国招收汉语言文学专业、对外汉语专业的本科生以及中国古代文学、汉语言文字学、文艺学等专业的硕士生；同时承担着全校语言文学类学科基础课的教学任务。
　　文学院下设中国语言文学系、中国语言文化系和对外汉语教学中心。中国语言文学系下设6个教研室：文艺理论教研室、外国文学教研室、古代汉语教研室、中国古代文学教研室、现代汉语教研室、中国现当代文学教研室；中国语言文化系下设中国文化教研室、创作室；对外汉语教学中心下设对外汉语教研室。
　　近年来文学院获得国家社科基金项目5项，省、部级项目40余项，并多人多次获得国家、省部级奖励；共出版学术专著100余部；在《中国社会科学》、《文艺研究》、《文学评论》等刊物发表学术论文近400篇。
　　文学院师资力量雄厚，科研成果丰硕，在教学和科研方面一直保持较高水平，文艺学、中国古代文学、古代汉语等学科目前在国内高校同类学科中位于前列。

三、汉语国际教育和德语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	3	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	3436（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选历史，再选不限
广东	德语（校本部）（英语）	物理类	本科提前批	普通类	四年	2	（102）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	628	4415	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	660	3192	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	622	842
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	602	842
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	683
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	634	498
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	604	994	3397（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	626	892
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	633	1425
湖南	汉语国际教育（国家专项）	历史类	本科批	普通类	605	1284	（3组）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	620	557

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

德语

1.德语就业前景：
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为唯一的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，小语种专业，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。

中专 2022-11-05 00:47

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