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中国传媒大学汉语国际教育和广播电视编导哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:40:03 解决时间：2022-11-05 00:47

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一、汉语国际教育和广播电视编导录取分数线(北京)

综合

年份	汉语国际教育	广播电视编导
2021	628	--
2020	631	--

文科

年份	汉语国际教育	广播电视编导
2019	626(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2018	643(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	--
2017	625	--

二、汉语国际教育和广播电视编导专业介绍

戏剧与影视学类广播电视编导

中国传媒大学

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：艺术类　　专业名称：广播电视编导　　业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识；　　2．具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力；　　3．熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针政策和法规；　　4．了解广播电视的理论前沿的技术发展的动态；　　5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；　　6．具备较高的艺术修养和艺术创造能力。　　主干学科：艺术学、新闻传播学　　主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作等。　　主要实践性教学环节：包括课程认识实习、毕业实习等。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

中国语言文学类汉语国际教育

中国传媒大学

层次本科

学制四年

中国传媒大学文学院是中国传媒大学的二级学院。现有52人，教授10人、副教授18人、副研2人、具有博士学位的教师21人、在读博士4人、具有硕士学位教师12人。博士导师4人、硕士导师25人。文学院面向全国招收汉语言文学专业、对外汉语专业的本科生以及中国古代文学、汉语言文字学、文艺学等专业的硕士生；同时承担着全校语言文学类学科基础课的教学任务。
　　文学院下设中国语言文学系、中国语言文化系和对外汉语教学中心。中国语言文学系下设6个教研室：文艺理论教研室、外国文学教研室、古代汉语教研室、中国古代文学教研室、现代汉语教研室、中国现当代文学教研室；中国语言文化系下设中国文化教研室、创作室；对外汉语教学中心下设对外汉语教研室。
　　近年来文学院获得国家社科基金项目5项，省、部级项目40余项，并多人多次获得国家、省部级奖励；共出版学术专著100余部；在《中国社会科学》、《文艺研究》、《文学评论》等刊物发表学术论文近400篇。
　　文学院师资力量雄厚，科研成果丰硕，在教学和科研方面一直保持较高水平，文艺学、中国古代文学、古代汉语等学科目前在国内高校同类学科中位于前列。

三、汉语国际教育和广播电视编导招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	3	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	3436（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	628	4415	（01）	不限
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	660	3192	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	622	842
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	602	842
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	683
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	634	498
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	604	994	3397（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	626	892
河南	汉语国际教育（校本部）	文科	本科一批	普通类	633	1425
湖南	汉语国际教育（国家专项）	历史类	本科批	普通类	605	1284	（3组）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	620	557

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

广播电视编导

1.广播电视编导就业前景：
编导、导演是各类电影电视节目的总指挥，该专业重点培养这方面的人才。一台节目的好坏，编导的能力在其中起到了关键作用，处于整个节目的核心。因此有才华的编导一定会成为各个电视台争抢的焦点。广播电视编导专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。除了进电视台等大型传媒机构，编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。编导专业的就业前景还是非常宽泛的，在专业学习中，我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样，都可以有很好的职业前景。
2.广播电视编导就业方向：
广播电视编导专业的毕业生主要从事电视新闻节目、纪录片、电视专题节目、电视文艺节目编导、编辑、采访和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持方面的工作。例如，记者、主持、制片、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记等。

中专 2022-11-05 00:47

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