| 年份 | 孟加拉语 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 634(数字媒体技术(游戏设计技术)) |
| 2020 | -- | 642(数字媒体技术(游戏设计技术)) |
| 年份 | 孟加拉语 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 641(数字媒体技术(游戏设计技术)(办学地点:校本部)) |
| 2018 | -- | 636(数字媒体技术(办学地点:校本部)) |
本专业培养具有坚实的数理基础和较高的外语水平,具备电子信息、计算机科学、视音频处理、媒体网络与系统、新媒体与信息处理、媒体安全等方面的专业知识和技能,具有较强的实践能力和创新意识,能够在智能媒体技术、互动媒体技术等领域中从事多媒体技术开发、研究、设计、应用等方面工作的高级技术人才。
培养目标:本专业培养具备扎实的孟加拉语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握孟加拉语语言和文学知识,了解孟加拉语地区的历史、 社会、文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二 学位;要求学生熟练掌握孟加拉语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解 文献检索和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础孟加拉语、高级孟加拉语、孟加拉语视听说、孟加拉语汉语互译、孟加拉语写 作、孟加拉语文学选读、孟加拉语国家社会与文化、南亚文化等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 物理必选 |
| 数字媒体技术(游戏设计技术) | 3 | |||||||
| 天津 | 数字媒体技术(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理必选 |
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 辽宁 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 数字媒体技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 数字媒体技术(其他专业方向或备注正在收集中) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3436(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 3 | ||||||||
| 江西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 数字媒体技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (008) | 首选物理,再选不限 |
| 3 | (003) | |||||||
| 广东 | 数字媒体技术(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 数字媒体技术(办学地点:校本部。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 数字媒体技术(游戏) | 2 | |||||||
| 陕西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 631 | 4074 | (02) | 物理必选 |
| 数字媒体技术(游戏设计技术) | 634 | 3784 | (02) | 物理必选 | ||||
| 天津 | 数字媒体技术(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 659 | 3301 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 626 | 5302 | ||
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 594 | 5391 | ||
| 内蒙古 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 1869 | ||
| 辽宁 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 640 | 3354 | ||
| 吉林 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 586 | 3236 | ||
| 黑龙江 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 580 | 4241 | ||
| 上海 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 554 | 4880 | (2) | 物理必选 |
| 江苏 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 9211 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 数字媒体技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 647 | 8159 | ||
| 数字媒体技术(游戏设计技术) | 646 | 8735 | ||||||
| 安徽 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 6795 | ||
| 福建 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 621 | 4859 | 3397(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 | 5491 | ||
| 山东 | 数字媒体技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 625 | 6421 | ||
| 河南 | 数字媒体技术(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 626 | 11699 | ||
| 湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 | 7538 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 数字媒体技术(国家专项) | 603 | 11097 | (6组) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 广东 | 数字媒体技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 632 | 7606 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 数字媒体技术(5500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 | 2650 | ||
| 海南 | 数字媒体技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 703 | 1317 | (03) | 物理必选 |
| 重庆 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 653 | 2543 | ||
| 四川 | 数字媒体技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 633 | 7226 |

中国传媒大学孟加拉语和网络与新媒体哪个好?小编通过比较孟加拉语和网络与新媒体在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和网络与新媒体就业前景,孟加拉语专业介绍和网络与新媒体专业介绍等数据帮助大家了解孟加拉语和网络与新媒体这二个专业,希望本文对

中国传媒大学孟加拉语和艺术与科技(数字娱乐方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和艺术与科技(数字娱乐方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和艺术与科技(数字娱乐方向)就业前景,孟加拉语专业介绍和艺术与科技(数字娱乐方向)专业介绍等数据

中国传媒大学孟加拉语和广告学(数字营销方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和广告学(数字营销方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和广告学(数字营销方向)就业前景,孟加拉语专业介绍和广告学(数字营销方向)专业介绍等数据帮助大家了解孟加

中国传媒大学孟加拉语和数字出版哪个好?小编通过比较孟加拉语和数字出版在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和数字出版就业前景,孟加拉语专业介绍和数字出版专业介绍等数据帮助大家了解孟加拉语和数字出版这二个专业,希望本文对大家有帮助。孟加拉语

中国传媒大学数字经济和孟加拉语哪个好?小编通过比较数字经济和孟加拉语在北京往年的录取分数线,数字经济就业前景和孟加拉语就业前景,数字经济专业介绍和孟加拉语专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和孟加拉语这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济

中国传媒大学孟加拉语和智能科学与技术(智能媒体技术方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和智能科学与技术(智能媒体技术方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和智能科学与技术(智能媒体技术方向)就业前景,孟加拉语专业介绍和智能科学与技术(

中国传媒大学孟加拉语和通信工程(无线多媒体广播技术方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和通信工程(无线多媒体广播技术方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和通信工程(无线多媒体广播技术方向)就业前景,孟加拉语专业介绍和通信工程(无线多

中国传媒大学孟加拉语和数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)(网络与智能媒体设计方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和数字媒体艺术(数字影像与网络视频方向)(网络与智能媒体设计方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和数字媒体艺术(数字

中国传媒大学孟加拉语和数字媒体技术(游戏设计技术方向)哪个好?小编通过比较孟加拉语和数字媒体技术(游戏设计技术方向)在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和数字媒体技术(游戏设计技术方向)就业前景,孟加拉语专业介绍和数字媒体技术(游戏设计

中国传媒大学孟加拉语和数字媒体技术哪个好?小编通过比较孟加拉语和数字媒体技术在北京往年的录取分数线,孟加拉语就业前景和数字媒体技术就业前景,孟加拉语专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解孟加拉语和数字媒体技术这二个专业,希望本文对