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中国地质大学（武汉）材料科学与工程和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 01:34:33 解决时间：2022-11-03 23:19

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中国地质大学（武汉）材料科学与工程和产品设计哪个好？小编通过比较材料科学与工程和产品设计在湖北往年的录取分数线，材料科学与工程就业前景和产品设计就业前景，材料科学与工程专业介绍和产品设计专业介绍等数据帮助大家了解材料科学与工程和产品设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、材料科学与工程和产品设计录取分数线(湖北)

理科

年份	材料科学与工程	产品设计
2020	602(材料类（含材料科学与工程、材料化学）（色盲色弱考生不能填报）)	--
2019	586(材料类)	--
2018	594	--
2017	570(材料科学与工程（色盲色弱考生不能填报）)	--

二、材料科学与工程和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

材料类材料科学与工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业概况：材料科学与工程专业具有"学士-硕士-博士-博士后"完整的人才培养体系，学院建有材料产学研基地，为本科生提供学习、科研环境。

　　培养目标：培养材料科学与工程学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、实践能力强、综合素质高的优秀人才。培养从事材料领域研究、开发、设计、生产、质量控制、管理、经营等工作的科技人才以及材料科学与工程及相关领域继续深造的学术型人才。

　　办学特色：强化材料成分、结构及其与性能内在关系的理论知识，以及材料微观结构分析能力。培养学生功能材料、复合材料研究、研发、技术应用能力。

　　就业领域：适宜在电子、通信、能源、机械、化工、军工、冶金、建筑、建材、资源、外贸等企业集团以及科研院所、高等院校等部门从事材料科学与工程方面的研究、设计、开发、生产、检测和管理工作。材料科学与工程专业本科毕业生近三年读研率约为50%，其中约一半学生进入中科院以及清华大学、北京大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学等985高校深造。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	622	13877
内蒙古	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	576	6967
吉林	材料科学与工程（色盲色弱考生不能填报）	理科	本科一批	普通类	566	10973
黑龙江	材料科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	572	10544
江苏	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	361	22922
浙江	材料科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	628	17700
安徽	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	597	14306
江西	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	592	10764
山东	材料科学与工程（无色盲色弱）	理科	本科批	普通类	599	20858
河南	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	593	19586
湖北	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	594	15120
湖南	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	600	11801
广东	材料科学与工程	理科	本科批	普通类	0	0
广西	材料科学与工程（色盲色弱考生不能填报）	理科	本科一批	普通类	588	9243
重庆	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	596	11980
四川	材料科学与工程（色盲色弱考生不能填报）	理科	本科一批	普通类	617	16985
贵州	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	573	10146
云南	材料科学与工程（色盲色弱考生不能填报）	理科	本科一批	普通类	589	11788
陕西	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	571	14230
甘肃	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	550	10152
青海	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	467	3715
宁夏	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	521	4440
新疆	材料科学与工程	理科	本科一批	普通类	553	5901

四、就业前景

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-03 23:19

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