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中国地质大学(武汉)大气科学和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-06 18:09:53 解决时间:2022-11-03 23:18

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中国地质大学(武汉)大气科学和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较大气科学和数字媒体艺术在湖北往年的录取分数线,大气科学就业前景和数字媒体艺术就业前景,大气科学专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解大气科学和数字媒体艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、大气科学和数字媒体艺术录取分数线(湖北)
理科
年份大气科学数字媒体艺术
2020604(大气科学(色盲色弱考生不能填报))--
2019586--
2018595(大气科学(招考方向:菁英班))--
2017568(大气科学(菁英班))--
二、大气科学和数字媒体艺术专业介绍
设计学类 数字媒体艺术
中国地质大学(武汉)
层次 本科
学制 四年
培养目标:面向互联网产业、数字媒体产业、文化创意产业领域,以多学科交叉为背景,培养运用数字图形图像、影像、声音等数字媒体元素进行创新设计的专门人才,系统地掌握数字媒体专业领域的相关知识,了解本学科领域的前沿技术和发展趋势,具备交互媒体设计与数字特效及传媒娱乐领域初步的科研和实践能力与素质。具备良好的艺术素养、整合多种媒体表现形式进行数字媒体艺术设计探索的能力,善于利用动态形式、媒体设计工具实现信息媒介的表达,为传媒产品、互联网、数字娱乐、软件、游戏、广告、动画等产业培养专业人才。

培养要求:本专业方向主要是学习设计学的基本理论与方法,学习中外媒体设计的创意与理念,能够把艺术设计新理念与数字化技术相结合,具备一定的创新能力;学习技术与艺术相结合,技术与艺术相互补充的创新学习方法,注重艺术修养和综合素质的全面培养;强调信息技术领域的前沿创新技术与设计的交叉应用学习,掌握数字媒体艺术设计的基本规律。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 具有良好的思想道德品质和服务于社会的正常心态,掌握相关的人文社科与自然科学基本知识;

2. 系统地掌握数字媒体专业领域的相关知识,了解本学科领域的前沿技术和发展趋势,具备交互媒体设计与数字特效、影视制作领域初步的实践能力与素质;

3. 具有扎实的艺术创新能力、数字图像语言的驾驭能力、熟练掌握动画表现技能、数字媒体工具、创意思维、数字媒体设计流程与规范、用户体验设计等基本知识。

主干学科:设计学。

大气科学类 大气科学
中国地质大学(武汉)
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备坚实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在气象、农 业、生态、环保、航空、海洋、水文、能源、国防等相关领域从事业务、科研、教学、技术开发及管理等 相关工作的高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识,接受科学思维与科 学实验(包括校外实习和室内实验)等方面的基本训练,具备良好的科学素养,具有从事大气科 学研究的理论分析、信息处理和计算机应用等基本技能,以及具有较强的知识更新和应用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.系统掌握数学、物理、化学、计算机、外语等方面的基本理论和基本知识;

2.具有扎实的大气科学的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事大气科学等相关领域 业务、研究和技术开发的能力;

3.了解大气科学发展的理论前沿和最新发展动态,了解相近专业的一般原理和知识;

4.了解气象防灾减灾、气候变化应对、环境保护、知识产权等有关国家科技发展的政策和 法规;

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的实 验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文以及参与学术交流的能力。

主干学科:大气科学。

核心知识领域:大气科学基础类、大气探测类、大气动力学类、天气学类、气候学类、天气预报 类等。

核心课程示例:

示例一:大气科学导论(60学时)、大气物理(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体 力学(60学时)、大气动力学基础(80学时)、天气学原理(80学时)。

示例二:大气科学概论(60学时)、地球大气综合探测(60学时)、流体力学(80学时)、动力 气象(80学时)、天气学原理(80学时)、数值天气预报(80学时)、现代气候学基础(80学时)。

主要实践性教学环节:天气分析预报实习、大气综合探测实习和毕业论文等。

主要专业实验:大气物理实验、大气化学实验、大气探测实验、天气学实验、计算机数值模拟 实验等。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。

三、大气科学和数字媒体艺术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京大气科学综合本科批普通类四年2(02)物理必选
天津大气科学(校本部)综合本科批A段普通类四年2(3)物理必选
河北大气科学(不招色盲色弱考生)物理类本科批普通类四年5
内蒙古大气科学(色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类四年3
吉林大气科学(色盲色弱考生不能填报)理科本科一批A段普通类-3
江苏大气科学(不限)物理类本科批普通类四年2(03)首选物理,再选不限
安徽大气科学(色盲、色弱考生不能填报)理科本科一批普通类-2
福建大气科学(色盲色弱考生不能填报)物理类本科批普通类四年23439(W999)首选物理,再选不限
江西大气科学(4500元)(以上专业不招色盲色弱考生)理科本科一批普通类-2
山东大气科学(色盲色弱考生不能填报)综合普通类一段普通类四年5
河南大气科学(4500元/年;色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类四年3
湖北大气科学(色盲色弱考生不能填报)物理类本科批普通类四年6(W04)首选物理,再选不限
湖南大气科学(色盲色弱考生不能填报)物理类本科批普通类四年2(007)首选物理,再选不限
广西大气科学(色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类四年4
四川大气科学(专业备注:色盲色弱考生不能填报)(专业备注:色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类四年4
陕西大气科学理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京大气科学(办学地点南望山校区)综合本科批普通类57212316(02)物理必选
河北大气科学物理类本科批普通类59714703
内蒙古大气科学理科本科一批普通类5565616
吉林大气科学(色盲色弱考生不能填报)理科本科一批A段普通类52111000
江苏大气科学(在南望山校区学习)物理类本科批普通类56923578(03)首选物理,再选不限
安徽大气科学(4500元/年;色盲、色弱考生不能填报)理科本科一批普通类60213368
福建大气科学(色盲、色弱考生不能填报)物理类本科批普通类597105693399(W999)首选物理,再选不限
江西大气科学(色盲、色弱考生不能填报)理科本科一批普通类59210966
山东大气科学综合普通类一段普通类59320556
河南大气科学(色盲色弱考生不能填报。)(南望山校区)理科本科一批普通类60721254
湖南大气科学物理类本科批普通类60111780(7组)首选物理,再选不限
广西大气科学(4500元/年,在南望山校区办学,色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类5749201
四川大气科学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南望山校区就读)理科本科一批普通类60219557
陕西大气科学(色盲色弱考生不能填报)理科本科一批普通类55013925
五、就业前景
大气科学
1.大气科学就业前景:
大气科学是一门古老的学科。有关天气、气候知识起源于长久的生产劳动和社会生活的经验之中。早在渔猎时代和农业时代,人们就逐渐积累起有关天气、气候变化的知识。二十四节气和七十二候,就是从生产和生活实践中总结出来的,它又被用来指导农事活动。后来的工农业生产活动,军事活动,航海、航空、航天活动,以及对海洋、冰川、高原、空间等考察的发展,都为大气科学不断提出新的课题,推动着大气科学的发展。 良好的就业前景对师资队伍规模、招生规模和国家对大气科学教育的投入提出了更高的要求。相关统计结果表明,大气科学本科毕业生就业率在高校各专业中位居前列。
2.大气科学就业方向:
本专业学生毕业后可在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作。 主要就业行业和部门:气象、民航、海洋、水利、环保、农业、国防、科研院所和高等院校等。 学生深造方向:大气科学、应用气象、海洋学、水文学、环境科学等相关专业。
数字媒体艺术
1.数字媒体艺术就业前景:
数字媒体专业的就业范围广阔,毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育,房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作,电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。 相比国际水平,中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段,但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面,娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中,如电影、电视、展览展示、广告、包装等,数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下,无论是实现梦想、施展才华,还是寻找机遇、兴趣爱好,投身到数字媒体艺术领域,具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向:
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。 毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。
  中专 2022-11-03 23:18

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