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中国地质大学（武汉）生物科学和资源勘查工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 02:07:18 解决时间：2022-11-03 23:19

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中国地质大学（武汉）生物科学和资源勘查工程哪个好？小编通过比较生物科学和资源勘查工程在湖北往年的录取分数线，生物科学就业前景和资源勘查工程就业前景，生物科学专业介绍和资源勘查工程专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和资源勘查工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物科学和资源勘查工程录取分数线(湖北)

理科

年份	生物科学	资源勘查工程
2020	--	602(地质类（含地质工程、勘查技术与工程（钻探工程方向））（色盲色弱考生不能填报）)
2019	--	586(资源勘查工程（含基地班）)
2018	--	595(资源勘查工程（基地班）)
2017	568(生物科学（菁英班）（色盲色弱考生不能填报）)	570(资源勘查工程（基地班）（色盲色弱考生不能填报）)

二、生物科学和资源勘查工程专业介绍

地质类资源勘查工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

资源勘查工程（卓越工程师班）于2008年入选教育部卓越工程师培养计划。本专业方向学生系统学习自然科学基础地质学基础、矿产资源理论矿产地质调查、矿产勘查与评价等方面的理论知识及工作方法，强化专业工作技能和创新创业能力训练。经过系统的专业课程学习和实践能力培养，学生具备从事矿产地质调查、矿产勘查和综合评价等方面的能力，能适应数字化矿产勘查工作的发展趋势。毕业生主要在国家及各省市地勘部门、大型矿业公司从事矿产地质调查、矿产勘查与评价、矿业开发与管理等方面的工作。卓越工程师班保送研究生的人数不低于学生总数的20%。

　　主要专业实习：北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习、专业综合教学实习、专业生产实习、毕业（设计）论文。

煤及煤层气班

　　煤及煤层气工程是教育部和财政部第一批设立的特色专业建设点，是在我校设立最早的专业之一——煤田地质与勘探专业基础上发展起来的。已建成6个专业实验室，同时拥有三个产学研基地。近年来，该专业方向在煤、煤层气和含煤岩系伴生矿产领域开展了一系列高水平科学研究，获得了一批重大研究成果，得到中央及相关部门领导的高度评价。

　　煤及煤层气班学生具备煤地质及煤层气开发工程的地质科学基础理论和基本技能，具备在煤及煤层气资源及相关领域进行科学研究、资源勘查与评价、开发与管理的能力，具有较好的科学思维、科研素养和创新意识，能成为科研机构和高等院校的高层次储备人才。

油气资源班

　　油气资源班学生学习地球科学基础、常规和非常规油气地质学、含油气盆地构造与沉积、地球物理勘探、油气藏工程基础、油气储层地质、油气勘查和评价等课程。通过系统的专业课程学习和实践能力训练，具有对常规和非常规油气能源基本特征、形成原理及分布规律等进行综合分析和研究的基本能力，同时具备油气田开发的基本知识。

　　毕业生继续在国内外知名高校攻读硕士或博士学位，或到中石油、中石化、中海油三大石油公司及各级自然资源部门从事油气地质勘查、油气资源评价、油气藏开采与管理等领域的科学研究、工程设计及管理等工作。

新能源英才班

　　面向近年来全球兴起的新能源（页岩油气、致密砂岩油气、天然气水合物、地热）勘查的需求，按照教育部积极推进新工科建设的要求，为适应地质新能源发展对新工科人才的迫切需求，中国地质大学（武汉）在资源勘查工程（油气资源班）的基础上，创办了资源勘查工程（新能源英才班）。

　　资源勘查工程（新能源英才班）主要培养具有宽阔的国际视野、系统的知识体系和工程训练、良好的科学研究思维，能进入全球科研院所及能源企业从事新能源（页岩油气、致密油气、天然气水合物及地热等）研究与勘查的新工科人才。

　　资源勘查工程（新能源英才班）实行分流与动态补进的竞争培养机制；专业主干课程采用全英文教材，并实施中外学者、校企专家联合授课；学生能够获得充分的室内室外工程实践训练；新能源英才班毕业生免试推荐研究生的指标不低于40%，最终进入研究生阶段继续深造人数不低于80%，获得免试推荐研究生资格的优秀毕业生可获学院全额资助出国开展3-6个月的科研训练。

生物科学类生物科学

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
北京	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	588	9279
天津	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	590	6705
河北	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	601	15768
河北	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	606	13653
山西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	563	10305
内蒙古	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	569	7257
辽宁	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	586	12787
吉林	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	571	9319
黑龙江	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	580	9273
黑龙江	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批A段	普通类	580	9466
江苏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	371	22303
浙江	资源勘查工程（含基地班）	综合	平行录取一段	普通类	634	18520
安徽	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	590	13305
安徽	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	568	14831
江西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	586	10877
江西	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	584	11468
山东	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	592	20096
河南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	17550
湖北	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	586	14270
湖北	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	581	15953
湖南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	584	11945
广东	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	554	26621
广西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	595	8706
海南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科批	普通类	688	2441
重庆	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	10876
四川	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	625	18511
贵州	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	562	10225
云南	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	596	11692
云南	资源勘查工程（含基地班）	理科	国家专项计划本科批	普通类	597	11454
西藏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	363	0
陕西	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	568	14940
甘肃	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	552	8326
青海	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	476	3852
宁夏	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	520	4175
新疆	资源勘查工程（含基地班）	理科	本科一批	普通类	534	0

四、就业前景

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

资源勘查工程

1.资源勘查工程就业前景：
资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能，涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。毕业生理论基础扎实、学科知识面宽，从业适应能力强、综合素质高，能在自然资源等相关机构从事固体矿产、石油、天然气的勘查、评价、开发及管理等工作。
2.资源勘查工程就业方向：
本专业学生毕业后可在矿产资源、油气资源、国土资源、区域环境、城市建设、水电交通等行业从事勘查、规划、管理和评价、教学、科研等工作。例如，资源勘查、石油开采、资源评价、资源管理等等。

中专 2022-11-03 23:19

中国地质大学（武汉）数据科学与大数据技术和资源勘查工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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