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中国地质大学（武汉）英语和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 10:09:48 解决时间：2022-11-03 23:18

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中国地质大学（武汉）英语和软件工程哪个好？小编通过比较英语和软件工程在湖北往年的录取分数线，英语就业前景和软件工程就业前景，英语专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解英语和软件工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、英语和软件工程录取分数线(湖北)

理科

年份	英语	软件工程
2020	602	608(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、智能科学与技术、空间信息与数字技术、数据科学与大数据技术）（大类中软件工程专业色盲色弱考生不能填报）)
2019	586	591(计算机类)
2018	595	598
2017	572	571(软件工程（色盲考生不能填报）)

文科

年份	英语	软件工程
2020	583	--
2019	587	--
2018	613	--
2017	584	--

二、英语和软件工程专业介绍

计算机类软件工程

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

专业培养目标：本专业培养基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高、能适应信息产业和软件产业需求的，具备扎实的软件理论和软件工程专业知识，具有良好的软件设计与实现能力，具备地学信息化软件开发背景知识，掌握GIS应用软件开发方法，掌握项目管理规范、具备良好的交流沟通能力和创新精神的软件设计与开发的工程技术人才。

业务培养要求：系统掌握软件工程学科的基本理论和基础知识，掌握软件开发的基本技能与方法，具有熟练使用多种主流软件工具解决实际问题的能力和控制软件质量的能力；了解并掌握一定的管理知识和行业规范，理解工程项目的组织与管理。掌握一门外语，具备良好的阅读、理解专业外语资料的能力和与国外同行进行交流和沟通的能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1. 具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2. 具备扎实的数学与外语基础，具有从事工程工作所需的相关自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3. 掌握扎实的工程基础知识和软件工程专业基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解软件工程领域的技术发展趋势以及相关应用领域的基本知识；

4. 具有良好的计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计能力、计算机应用系统的认知、分析、设计和应用能力；掌握软件需求分析、设计、开发、测试和维护等软件过程，熟悉软件过程管理的基本流程，掌握软件工程化开发的方法、技术和工具；

5. 具有主动学习和获取新知识与技术的能力；具有良好的文字和口头表达能力；具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通和团队合作的能力；具有一定的独立工作能力和创新精神。

主干学科：软件工程；计算机科学与技术。

核心课程：面向对象程序设计、计算机结构与组成、离散数学、数据结构、数据库概论、操作系统原理、算法设计与分析、计算机网络、面向对象软件工程与UML、Java和.net软件开发、软件需求、软件体系结构与设计、计算机图形学、实用数据库、地理信息系统原理与软件开发、软件测试、软件过程与CMMI等。

主要实践性教学环节：计算机高级语言课程设计、面向对象程序设计课程设计、计算机结构与组成课程设计、数据结构课程设计、计算机网络课程设计、软件开发技术课程设计、数据库课程设计、地理信息系统软件开发课程设计、软件工程综合实习、软件企业工作性实践、毕业设计。

修业年限：本科四年

授予学位：工学学士

办学特色：针对地学领域信息化的需要，以“为地学领域输送合格的软件人才”为办学导向，以“培养软件工程教育和地学领域背景知识教育并重”为办学目标，强化实践、注重创新，依托国家级工程中心高水平的教学和科研成果，持续开展地学CAD、GIS相关软件的工程化开发理论与方法研究，并与学院地理信息系统、人工智能、高性能计算和普适计算等优势方向进行交叉融合，建设具有“地学信息化”特色的一流软件工程专业。

就业领域：就业面几乎可涵盖软件和信息技术服务业全产业链，涉及互联网、电子商务、电子政务、金融、通信、国土、农业、环境、交通、海洋、电力、石油、冶金、国防等领域政府部门和企事业单位；既可从事软件工程领域的科技工作，也可承担软件企业工程管理及市场经营等工作，呈现出就业面广、适应性强、社会需求量大等特点

外国语言文学类英语

中国地质大学（武汉）

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

三、英语和软件工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	英语	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
天津	英语（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	英语	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	英语	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	英语	理科	本科一批A段	普通类	-	1
山西	英语	文科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	英语	文科	本科一批A段	普通类	四年	1
浙江	英语	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	英语	文科	本科一批	普通类	-	1
江西	英语（5850元）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	英语	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	英语	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	英语	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	英语	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	英语（外语语种不限）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	英语（外语语种不限）	历史类	本科批	普通类	四年	18	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	英语	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
		物理类				5	（013）	首选物理，再选不限
		历史类				2	（004）	首选历史，再选不限
广东	英语（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
四川	英语	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	英语	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	英语	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	英语	文科	本科一批	普通类	四年	1
云南	英语	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	英语	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	英语	文科	本科一批I段	普通类	四年	1
新疆	英语	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	英语（办学地点南望山校区）	综合	本科批	普通类	578	11319	（01）	不限
天津	英语（南望山校区）	综合	本科批A段	普通类	631	7166	（1）	不限
河北	英语	物理类	本科批	普通类	600	13430
河北	英语	历史类	本科批	普通类	602	2313
山西	英语（办学地点南望山校区）	理科	本科一批A段	普通类	565	11695
山西	英语（办学地点南望山校区）	文科	本科一批A段	普通类	584	1840
黑龙江	英语	文科	本科一批A段	普通类	559	1648
浙江	英语	综合	平行录取一段	普通类	638	12710
安徽	英语（5850元/年）	文科	本科一批	普通类	622	2307
江西	英语	理科	本科一批	普通类	593	10665
江西	英语	文科	本科一批	普通类	613	1897
山东	英语	综合	普通类一段	普通类	591	21773
河南	英语（南望山校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
河南	英语（南望山校区）	文科	本科一批	普通类	620	2955
湖南	英语	物理类	本科批	普通类	584	18985	（8组）	首选物理，再选不限
	英语	历史类			588	2924	（4组）	首选历史，再选不限
	英语（国家专项）	物理类			584	18985	（12组）	首选物理，再选不限
广东	英语（非定向）（办学地点：南望山校区）	历史类	本科批	普通类	585	6207	（201）	首选历史，再选不限
四川	英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南望山校区就读）	理科	本科一批	普通类	603	18995
四川	英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南望山校区就读）	文科	本科一批	普通类	590	3300
贵州	英语（南望山校区）	理科	本科一批	普通类	550	10208
贵州	英语（南望山校区）	文科	本科一批	普通类	618	1748
云南	英语	理科	本科一批	普通类	589	10101
甘肃	英语	理科	本科一批I段	普通类	523	9646
甘肃	英语	文科	本科一批I段	普通类	562	1534
新疆	英语	文科	本科一批	普通类	545	0

五、就业前景

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-03 23:18

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