中国计量大学有本科吗?中国计量大学本科专业

培养目标：培养适应经济建设需要，拥有良好的数理、计算机与经济学基础，具备金融数量分析与建模能力，掌握金融学理论和金融工程专门技术，能够从事金融工具创新与产品开发的专门人才。同时也为进一步在金融工程及相关领域深造打好基础。

主干课程：经济学、管理学、高等数学、统计学、程序设计、数据库、金融计量学、金融经济学、财务管理、证券投资、期货期权、固定收益证券、风险管理、保险与精算、投资银行、风险投资等。

就业方向：毕业生可在银行、证券、保险等各类金融企业从事金融产品开发、投资组合管理、风险控制等工作；可在大型公司从事投融资、资本运作等工作；可在新型金融企业从事创新性金融工具开发工作。

培养目标：本专业培养掌握马克思主义经济学基本原理和现代市场经济学理论，熟悉国际经济学、国际贸易学基本理论，掌握国际贸易基本技能，熟悉通行的国际贸易准则、惯例和标准，具备质量管理、检验检疫知识和良好心理素质，能够适应日趋激烈的国际经济竞争格局、满足不断攀升的市场要求的复合型致用性人才。

主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学原理、应用统计学、计量经济学、国际结算、货币银行学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、外贸运输与保险、国际经贸函电、外汇交易模拟、证券投资学等。

就业方向：本专业毕业生可在各类外贸企业、进出口公司、海关、商务系统等涉外经济部门以及银行、证券、保险等金融机构和商检、技术监督等部门从事外贸、金融具体业务或相关的管理与研究工作。

本专业属校重点专业。

培养目标：培养具有扎实的法学理论功底，严谨的法学思维，系统的知识产权法学、知识产权管理、知识产权运用专业知识和较强知识产权实务能力的专门知识产权人才。

主干课程：法理学、民法学、刑法学、知识产权法等教学部规定的法学核心课程以及专利法、商标法、著作权法、商业秘密法、知识产权贸易等知识产权专门主干课程。本专业突出知识产权法律、知识产权管理和知识产权实务的特色。

就业方向：毕业生主要在政府机构、司法机关、律师事务所、知识产权中介服务机构、工商企业、文化创意产业、高等院校等单位或行业，从事法律和知识产权管理、审判、企业知识产权法务、专利、商标、版权中介服务以及知识产权教学研究工作等。

本专业属省重点专业，具有经济法硕士学位授予权。

培养目标：培养具有扎实的法学基础理论功底，严谨的法学思维，较高的法律实务技能，较强的法律诠释能力、法律推理能力、法律论证能力和法律事实的探知能力，能够熟练运用法律分析和解决实际问题的卓越法律人才。

主干课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、行政法学、经济法学、诉讼法学和国际法学等教育部规定的法学核心课程；设置公法和经济法两个平台供学生选择，公法平台突出司法考试、公务员考试及行政管理特色，经济法平台突出质量监督检验检疫法特色。

就业方向：毕业生主要在政法部门、质量技术监督部门、出入境检验检疫部门和其他国家机关、律师事务所、社会团体、企事业单位、高等院校从事审判、检察、行政管理、律师、法律顾问和法学教学研究工作等。

　

培养目标：培养具备扎实的汉语言文学理论知识和较强的写作能力，系统掌握中国语言文化基础知识，能够处理各类中国语言文字材料并析解中外文学现象，在文学艺术、新闻、文化传播等领域以及政府机关、各类企事业单位，从事文学创作与评论、新闻和文秘工作，具备创新精神和实践能力，适应现代社会需要的高级应用型人才。

主干课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、文学鉴赏与评论、基础写作、中国古典诗词写作技巧、文学创作心理学、小说创作理论、秘书理论与实务、新闻理论与写作等。

就业方向：可在政府机关、各类企事业单位及文化传播机构从事文秘、新闻采编、网络编辑和出版、文化创意和宣传、文学创作和评论等文字处理与统筹管理工作，也适合从事汉语言教学或科研工作。

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有扎实英语语言基础，具备交叉学科知识、综合人文素养，掌握商务管理、经济贸易、东西方文化和职业传播能力，能流利开展英汉互译，用英语从事各种商务活动和对外文化交往，同时具备较强外语教学能力和国际沟通能力的高级专门人才。

主干课程：综合英语、英语口语、英语写作、英语阅读、高级英语、第二外语（日语、法语）、商务英语、外贸函电、外经贸谈判、英语口译、交替传译、英汉互译、英语媒体与文化传播、英美文学、跨文化交际、东西方文化比较、第二语言习得、语言学概论、语用学与话语分析等。

就业方向：本专业毕业生可在商贸、文化传播、教育等领域从事商务、翻译、文化沟通和外语教学等工作。

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

　

培养目标：本专业培养掌握现代品牌传播的基本理论，具有现代品牌传播的创意理念，熟悉品牌传播的运作流程、推广、经营的管理方法及广告传播基本技能并具有较强的策划创意、企业文化、形象等设计和社会沟通能力的营销管理和专业技能的专门人才。

主干课程：传播学、广告创意、广告策划、广告与营销、品牌学、广告文案写作、行业品牌研究、广告媒体研究、广告摄影与摄像、平面广告设计、电脑图文设计、广告效果与研究方法、CI原理与实务等。

就业方向：本专业毕业生可在企事业单位及传播媒体从事品牌建设推广、营销与会展策划、广告策划、企业文化设计与策划等相关工作，还可以继续深造广告学、传播学及新闻学等专业的研究生。

培养目标：本专业培养具有扎实的数学与应用数学理论基础和良好的数学素养，掌握应用数学的基础理论和基本方法，具有一定的数学研究及数学应用能力的高级专门人才。

主干课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、离散数学、矩阵分析、随机模拟、数学建模、数学软件与数学实验、Java、网络应用技术、运筹与优化、数据结构、数据分析方法、可靠性统计、时间序列分析、实用统计软件、抽样调查、多元统计分析、试验设计、计量经济学、现代投资学、金融数学、金融工程学、金融时间序列等。

就业方向：本专业毕业生可在教育、信息技术、金融保险、政府部门等领域从事教学、应用软件的研发、证券投资分析、服务或管理等工作。

培养目标：本专业培养具有扎实的数学基础，掌握信息科学与计算科学中的基本理论和方法，能运用所学的知识和计算机技能解决实际问题，并在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发的高级专门人才。

主干课程：包括数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、离散数学、算法设计与分析、数据分析方法、可靠性分析、时间序列分析、智能计算、数据结构、数据挖掘、信息论基础、网络应用技术、数据库技术、数学建模、运筹与优化、计算机图形学、计算机辅助几何设计、Java、C++程序设计、软件工程、数学软件与数学实验等。

就业方向：毕业生面向高新技术企业、科研院所、高等院校、信息产业等部门，从事与信息技术相关的算法设计与科学计算、数据分析与处理、软件研发和管理等工作。

培养目标：本专业培养具有扎实的物理学基础和声学、磁学相关应用领域的专门知识，具有明确的标准意识和较强的计量能力，具备较强创新能力和实践能力，能在应用物理学科以及相关科学技术领域从事研究、教学、新技术开发与应用以及管理工作的应用型人才和技术型人才。

主干课程：力学与热学、光学、电磁学、原子物理、数学物理方法、量子力学、固体物理、声学基础、超声检测技术、声学换能器、磁性物理学、磁功能材料、磁测量、磁电子学、材料物理、计量学概论等。 就业方向：本专业毕业生可在超声技术、电声技术、电子仪器、磁性材料、仪器仪表等行业中从事仪器仪表、磁性器件和声学器件的计量与检测、标准的制定、器件设计与制造等工作；可在各类大专院校、科研机构中从事凝聚态物理学、声学、磁学、材料物理与化学、计量检测等相关应用领域的研究及教学工作。

专业代码：070204T

授予学位：理学学士

修学年限：四年

开设课程：

声学基础、噪声控制概论、超声概论、声频测量、工程噪声控制、电声技术、音响技术、高等数学，普通物理及实验，数学物理方法，理论物理，近代物理实验，电子线路及实验，计算机原理及实验，算法语言及程序设计，信号与系统理论，声学基础，近代声学，传感器等

相近专业：

物理学 力学 热学 光学 电磁学 核物理学 固体物理学

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业设计等。

培养目标

本专业主要培养具有坚实系统的应用声学与信息科学基础，并掌握相应的电子技术、计算机技术及声学测量技术，能够适应高科技发展以及经济、教育等多方面的需要，从事科研、开发和教学的高层次人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习物理学的基本知识和理论，受到物理学专业方面的基本训练，具有具有较强的分折问题和解决问题的能力和综合实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具备扎实的数理基础，宽阔的科学视野和一定的科研能力、创新能力；2.掌握计算机软、硬件基础知识，较系统地掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；3.具有较强的分折问题和解决问题的能力和综合实践能力；4.了解国内外该学科发展的动态和趋势。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能， 具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求；

3．掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质，化 学实验的基本操作及技术，常用化学与化工仪器设备的原理和应用，化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：无机化学（96学时）、分析化学（80学时）、有机化学（96学时）、物理化学（128学 时）、化工原理（32学时）、工业化学（32学时）、高分子科学导论（32学时）、生物化学（32学时）、 绿色化学（32学时）、化学信息学（48学时）、无机化学实验（96学时）、分析化学实验（120学 时）、有机化学实验（144学时）、物理化学实验（96学时）、化工原理实验（16学时）、应用化学综 合与设计实验（96学时）。

示例二：普通化学概论（90学时）、元素无机化学（36学时）、分析化学（108学时）、有机化学 （108学时）、物理化学（108学时）、化工基础（54学时）、化工制图（36学时）、应用高分子化学 （36学时）、精细化学品化学（36学时）、基础化学实验（98学时）、仪器分析实验（56学时）、有机 化学实验（98学时）、物理化学实验（84学时）、化工基础实验（28学时）、应用化学实验（112学 时）、应用化学综合与设计实验（56学时）。

示例三：无机化学（64学时）、定量分析化学（48学时）、有机化学（96学时）、物理化学(96 学时)、仪器分析（48学时）、化工原理（112学时）、化工设备机械基础（48学时）、精细化学品工 艺学（64学时）、基础化学实验(I、Ⅱ)（312学时）、综合化学实验（160学时）、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验（64学时）、应用化学专业实验（64学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。 0704 天文学类

培养目标：本专业培养具备良好的科学素养和较强的创新、创业能力，具有生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有在本专业领域继续深造，或从事生物技术及生物计量相关领域的技术开发、管理认证、快速检测和产业化、新型生物产品设计和评估等工作的高级专门人才。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、发酵工程、蛋白质与酶工程、仪器分析、生物计量、生物统计学等。

就业方向：本专业毕业生可在生物、食品、医药、环保和农林牧渔等生物技术及生物计量相关领域的科学研究单位、教学及政府管理部门、食品和医药等生产企业和测试检验检疫机构，从事科研、教学、检测与生产、设计、评估、开发利用及推广等工作。

　　学科：工学 　　门类：工程力学类 　　专业名称：工程力学 　　业务培养目标：本专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业主要学习力学、数学基本理论和知识，受到必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代实验技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括固体力学、流体力学、电工与电子技术、市场经济及企业管理等基础知识； 　　3．具有较强的解决与力学有关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能； 　　4．具有较强的计算机和外语应用能力； 　　5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　主干学科：力学 　　主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、电工与电子技术、计算机基础知识及程序设计。 　　主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士

培养目标：具有国际化视野、良好的人文素质、较强的创新精神、团队协作能力、探索与实践能力，具备较高的设计理念及工程素质、产品功能规划与整合相关专业知识，从事产品功能规划、新产品开发与设计、用户体验设计、设计管理等应用型人才。

主干课程：造型基础、工业设计思想基础、工程图学、设计效果图、人机工程学、设计心理学、机械设计基础、计算机辅助设计、设计程序与方法、产品系统设计、产品专题设计、产品开发设计等。

就业方向：本专业毕业生可在专业设计公司、企业单位、研发机构或教育部门从事产品功能规划、新产品开发与设计、用户体验设计、设计管理及相关设计类工作或教学研究等工作。

培养目标：本专业为浙江省特色专业，是教育部卓越工程师教育培养计划本科专业。本专业培养学生掌握机械设计制造学科的基本理论与方法，掌握计算机技术、电子技术、机电一体化技术及计量检测技术的理论与方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品的设计、制造、质量检验及继续学习能力的高级专门人才。

主干课程：高等数学、大学物理、工程图学、力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电路与电子技术、微机原理及应用、自动控制理论、CAD／CAM技术、数控技术、机械产品质检技术、现代设计方法、先进制造技术、计量学基础、现代质量工程等。

就业方向：本专业毕业生可在机械行业、机电行业、公司企业、设计院所、高等学校、质检系统等单位从事机械产品的研发、设计与制造、生产管理、信息处理、质量管理、质量检测和营销等领域的工作。

通过自愿及选拔，可进入“卓越工程师教育培养计划”班。强化企业实训及项目实践，加强学生的工程能力、实践能力、创新能力的培养，适应国家制造业发展的需要。

学科：理学

门类：

培养目标:培养能适应社会需求的计算机测控与仪器领域的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、工程数学、工程力学、工程制图、机械原理与设计、工程材料及成型基础、机械制造技术基础、机电装备设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、机电传动控制、数控技术、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试技术、数字化设计与制造技术、现场总线技术等。

就业方向：可从事公司企业或科研院所等从事机电一体化产品和系统的设计、制造、使用维护和开发工作；能从事技术经济分析、质量管理和生产组织管理工作。

培养目标：本专业为国家第一类特色专业、浙江省优势专业，是教育部卓越工程师教育培养计划本科专业，具有国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、国家精品资源共享课和国家级大学生校外实践教育基地等较为丰富的教学资源。专业研究信息的获取和处理，主干学科为仪器科学与技术和控制科学与工程，涉及到光学、热学、电子学和计算机科学等多方面的知识。专业培养具有现代科学创新意识、基础理论扎实、专业知识面宽、适应性强，可从事计量质检、精密工程、智能仪器仪表、过程参数测量与校准以及在线检测等技术领域的研究开发、设计制造、工程应用和管理等工作的复合型专门人才。

主干课程：高等数学、大学物理、工程力学、电路与电子技术、机械设计基础、自动控制理论、微机原理与应用、传感器技术、误差理论与数据处理、工程光学、热工基础、工程流体力学、精密测量技术、测控电路、光电检测技术、自动检测技术、智能仪器仪表设计、测控系统设计、计量学基础和量值传递与溯源等。

就业方向：毕业生可到计量、质检和商检机构，以及国防军工和大型企事业单位从事计量测试和控制技术、新型仪器研究开发等相关工作。

智能感知工程是伴随着新一轮技术革命与产业变革应运而生的一门新专业。本专业主要解决工业信息化建设、智慧城市建设、智能医疗、智能环保和智能家居等智能社会发展中迫切需求的新一代信息获取技术。

智能感知工程专业主要培养从事信息感知技术、信息转换技术、分布式传感技术、数据采集与前端存储及处理技术、数据无线传输技术、可见光信息传输技术、数据与网络接口技术、传感网与物联网技术、数字化、网络化与智能化技术等领域的技术研发、工程设计和工程应用的高级技术人才。随着我国工业信息化建设和智慧城市建设等快速发展，智能感知工程专业将以其旺盛的生命力迅速发展。

　　

培养目标：本专业面向国家和浙江省新材料战略性新型产业需求，培养具有宽口径、厚基础和重实践的材料化学制备、表面处理及材料分析计量检测创新型专业人才。主要学习材料科学中的化学问题，培养具有扎实的材料科学、现代化学及相关学科的理论基础和实验技能的高级专门人才，具有运用材料化学的理论知识进行材料设计、分析和技术开发的能力。

主干课程：本专业的主要课程有无机及分析化学、物理化学、材料科学基础、固体化学、材料化学综合实验、晶体化学、材料现代测试方法、材料物理性能、材料表面处理、应用电化学、材料的腐蚀与防护、磁性材料等。主要研究方向有：材料表面处理、炭材料合成与制备化学、纳米材料化学制备、材料的腐蚀与防护、催化化学等。

就业方向：本专业的毕业生可在质检、科研部门和公司等从事功能材料的化学制备、表面防护、材料性能分析与改进、新材料的研制与开发、绿色环保材料研发等工作。

培养目标：功能材料本科专业是教育部支持和鼓励的国家新兴战略产业相关专业和立项建设的国家特色专业，也是我院重点建设的专业之一。本专业依托我校磁性材料及检测、光电子材料及检测、电子材料及检测等强势特色学科，下设磁性材料、光电材料二个专业方向。

本专业围绕国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求，立足功能材料特殊的光、电、磁、热、生物等性能，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的人文素养和国际视野，学科基础和专业知识扎实，能够在本领域从事基础研究、应用研究、技术开发和生产管理的综合型专门人才。

主干课程：物理化学、材料物理基础、材料科学基础、固体物理基础、材料分析测试方法、材料力学、材料成型工艺、磁学基础、磁学材料、磁性材料检测技术、磁路设计、磁学材料工艺原理、光电子材料、固体发光基础、光电检测技术、固体发光材料及应用、电子材料与器件、电子材料与器件测试技术等。

就业方向：本专业的毕业生可在质检、科研部门和公司等从事光、电、磁等功能材料及器件的基础研究、应用研究、技术开发和生产管理。具体可进入半导体照明（LED）、太阳能电池、磁性材料、半导体器件、微波通讯元器件及压电器件等行业。

学科：理学

门类：

培养目标:养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。

主要课程：物理化学、量子与统计力学、固体物理、材料学概论、材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用等。

就业方向：可从事钢企、制造企业、汽车厂，以及陶瓷、水泥、家电等企。

培养目标：本专业为浙江省重点建设专业，培养具备热学、力学、电学、机械、自动控制等宽厚理论基础，拥有动力机械与热力设备设计、运行、调试、管理和实验研究的基本素质和能力，从事清洁能源生产、火力发电及其热工控制、能源环境保护、新能源开发、制冷与空调等专业的科学研究、工程设计与生产管理的高级工程技术人才。

主干课程：机械设计基础、电工电子学、微机原理与应用、工程热力学、传热学、流体力学、热工测量与仪表、热工过程自动控制、动力机械原理、制冷技术、暖通与空调等。

就业方向：本专业毕业生可在电力、能源与动力、冶金石化、可再生能源和环境保护等领域从事研究开发、设计制造、运行调试及生产管理等相关工作，也可在教学科研单位和研究院所从事教学和科研工作。

培养目标：本专业培养具有电工技术、电子技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统工程、信息控制、检测技术、计算机应用等方面的基础知识和专业知识的高级专门人才。

主干课程：电路分析基础、电子技术、微机原理及应用、系统仿真与设计、检测技术、电力电子技术、电机与电力拖动基础、电力系统基础、控制理论、智能控制技术、可编程控制器原理及其应用、电力传动自动控制系统、计算机控制系统、计量学基础、现代质量工程等。

就业方向：本专业毕业生可以在质量技术监督、研究所、高等院校、高新技术企业等部门从事电气自动化、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、电学计量与测试、管理与决策等进行系统分析、系统设计、系统开发及研究等工作。

培养目标：本专业培养具有较强的创新精神与实践能力，具有扎实的电子线路、信号处理、器件和芯片、系统设计等专业知识，掌握在电子信息领域工作的必需技能，能在集成电路设计制造、信息功能材料和新型器件设计、信号处理、通信系统等相关领域从事产品研发、科学研究、生产技术或管理工作的高级专门人才。

主干课程：电子线路、信号与系统、计算机程序设计、电磁场与微波技术、数字信号处理、微机原理及应用、通信原理、数字视音频技术、微电子学导论、大规模集成电路设计、信息功能材料、微波器件等。

就业方向：本专业毕业生可在电子和信息技术等领域从事产品研发、技术支持、教学科研、技术管理等工作。

培养目标：本专业以电子技术、信号分析与处理、计算机技术为基础，综合通信、电子信息、计算机等多学科知识的专业。培养具备电子信息技术和通信系统的基础知识和应用能力，能从事信号获取、处理和应用，通信及通信网信号传输与处理的研究、设计、应用和开发的应用型高级专门人才。

主干课程：电子线路、信号与系统、随机信号处理、信息理论与编码、计算机程序设计、电磁场与微波技术、数字信号处理、微机原理与应用、软件技术基础、多媒体技术、通信系统原理、信息交换与通信网、数据通信与网络、移动通信等。

就业方向：本专业毕业生可去电信、通信和电子类企事业单位、质量技术监督等部门和科研院所、高等院校从事通信系统、通信网络、计算机应用等方面的研究、开发、生产、教学和管理工作。

培养目标: 本专业以微电子学的基础物理理论及在器件、电路中的应用为主要教学内容，结合良好的工程实践训练，使学生掌握各种半导体器件与集成电路的分析、设计与制造方法，培养具备本专业良好的实验技能与工程实践能力，能在该领域内从事各种微电子器件、集成电路、集成电子系统的分析、设计、制造、测试和应用，以及相应的新产品、新技术、新工艺的研究开发等工作的工程技术人才。

主干课程：电路分析基础、电路与电子技术实验、模拟电子线路、数字逻辑电路、电磁场与电磁波、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体器件、微电子学概论、微电子技术学科前沿、数字集成电路设计、集成电路封装技术、微电子专业实验等。

就业方向：本专业毕业生可以攻读“电子科学与技术”、“微电子学与固体电子学”及其它电子信息类相关学科的硕士学位；能在在科研机构、企业单位从事领域从事各种电子、光电子材料与器件、集成电路系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发、计算机技术的开发与应用、电路与系统的开发与维护、生产管理与行政管理等工作。

培养目标：本专业为国家第一类特色专业、浙江省重点专业和优势专业。本专业培养具有现代科学意识、创新精神与实验能力，具备光电信息科学与工程领域级相关技术领域的基本知识和技能，熟悉该领域的工程应用、信息检测及器件研究开发的技术，能综合运用光与电的专业知识解决实际问题，能在该领域从事工程研究、产品设计、生产技术或管理工作，能够适应当代信息化社会高速发展需要的应用型人才。

主干课程：光学原理、光通信技术、信息物理基础、电路与电子技术、光电检测技术、单片机原理及其应用、激光原理与技术、光学系统CAD、光电电路设计、图像传感与图像处理等。

就业方向：本专业毕业生可在信息产业相关的高新技术企业、高等院校、研究院所从事光电信息工程与技术、光通信工程与技术、激光技术、光电传感与测试系统、控制技术及光电系统集成、光电信息处理系统、图象与信息处理、光电显示、电光源等方面的科学研究、产品设计和开发、生产技术和相关管理等工作。

培养目标：本专业是中国计量学院最早设立的专业之一，2003年经浙江省教育厅批准为省重点本科专业，依托浙江省重点学科信号与信息处理。培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备电子信息工程专业知识，能在电子信息工程领域从事信号获取、处理和应用，物联网技术，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论和应用等方面的科研、技术开发与管理工作的高级工程技术人才。

主干课程：电子线路、通信电路、信号与系统、物联网技术、电磁场理论与波、微波工程基础、数字信号处理、数字视听技术、通信原理、微机原理及应用、计算机网络、数字图像处理、电子测量技术等。

就业方向：本专业毕业生可到广播电视、邮电通讯、质量技术监督部门、科研院所、高等院校以及电子信息产品的IT企业从事电子、通讯、电视、集成电路、物联网技术、电子测量技术、嵌入式系统、计算机应用和信息系统的研究、开发、维护、生产、教学和管理工作。

　　学科：工学 　　门类：电气信息类 　　专业名称：计算机科学与技术 　　业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 　　2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 　　3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 　　4．了解与计算机有关的法规； 　　5．了解计算机科学与技术的发展动态； 　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 　　主干学科：计算机科学与技术 　　主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。 　　主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学或理学学士

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

　

培养目标：本专业为国家第一类特色专业、浙江省重点专业，是教育部卓越工程师教育培养计划本科专业。培养学生掌握自动控制、电工电子、计量检测、计算机应用、信息管理等方面的基础理论与方法，接受全国工业自动化人才认证（IAAT）的基本训练，掌握工业自动化工程师的基本技能。使学生成为具备良好的计算机应用能力、信息管理与处理能力、自动测控装置与系统的分析、设计、开发、维护和管理能力，生产过程控制系统和运动控制系统的分析与设计能力，解决工程实际问题的高级专门人才。

主干课程：包括电路分析基础、电子技术、检测技术、自动控制理论、过程控制、运动控制系统、计算机控制系统、微机原理与应用、面向对象程序设计、信息处理与管理技术、自动化仪表与装置、可编程控制器原理及其应用等。

就业方向：毕业生面向高新技术企业、科研院所、高等院校、质量技术监督、信息产业等部门，从事与自动化领域相关的过程/运动控制系统、测控仪表与装置、计量检测、信息处理与管理系统的分析、设计、研发、维护和管理等工作。

通过笔试和面试，选拔学生进入“卓越工程师教育培养计划”班。通过“3＋1”培养模式，进入国内知名企业实训。学生培养以积累工程经验和提高项目能力为目标，加强控制工程设计、语言编程、系统调试等技能的学习与应用，注重工程实践能力和创新思维的训练，适应社会需求，具有更强的就业竞争力。

培养目标：本专业培养具备计算机科学与技术专业基本理论与技能，在网络应用技术、嵌入式系统应用、软件测试3个方向上经过系统学习，能够从事计算机软硬件设计开发、测试、应用、管理与维护的高级专业人才。

主干课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、算法与数据结构、计算机操作系统、计算机组成原理、计算机网络原理、离散数学、数字逻辑电路、数据库系统原理与应用技术、嵌入式系统原理与应用、软件工程等。

就业方向：本专业毕业生可在各类科研机构、政府机关、企事业单位从事与计算机相关的教学、研究，软硬件的设计开发、测试、应用、管理及维护工作。

专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

　　

培养目标：培养具有水、气、固体废物等污染控制、环境监测、环境影响评价及环境规划等方面知识和能力，并在污染治理、环境监测、环境评价与管理、污染治理自动化控制技术等方面具有专业特色、并具有较强实践能力的高级专门人才。

主干课程：工程力学、流体力学、电工与电子技术；分析化学、物理化学、环境微生物学、环境监测、环境工程自动化控制；大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、环境规划与管理、物理性污染控制。

就业方向：毕业生可在政府、规划、经济管理等部门从事与环境保护相关的环境污染治理、环境规划和管理工作，在环境保护管理和监督部门从事环境污染治理、环境监测、环境规划、环境管理等工作，在生态环境保护、环境工程设计、咨询和中介机构、科研、教育等部门从事相关设计、施工、培训、评价和认证工作；在工业、农业、企业等领域从事环境保护与管理工作。

　　

培养目标：本专业通过计算机信息科学、仪器科学、生命科学等领域相关课程的理论学习和实验技能训练，培养具备良好的科学素养，拥有理、工、医交叉知识，熟悉医疗仪器法规、标准和检测技术的高级专门人才。

主干课程：模拟电路、数字电路、信号与系统、程序设计语言、单片机原理及应用、临床医学概论、工程生理学、生物医学测量、医疗仪器标准与法规、医学仪器检测技术、虚拟仪器、医学仪器设计、生物医学信息处理等。

就业方向：本专业毕业生可在质量技术监督部门、药监局等医疗仪器检测中心从事医疗仪器的检测和计量工作，大型医院的设备中心、信息中心从事医院信息系统和医疗仪器的维护和维修工作，医疗仪器的研发机构和医疗仪器生产企业从事医疗仪器的设计、开发以及售后技术服务等工作，也还可从事计算机信息技术等领域工作。

培养目标：本专业培养具备食品科学及食品质量与安全控制等基本知识、在食品加工控制与检验、食品营养与改良等任一方向上掌握较为完备的专业知识体系和专业基本技能，能够在食品生产、流通和消费领域从事分析检验、质量控制管理或新产品研发等工作的高级应用型人才。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、生物统计与实验设计、生物化学、微生物学、仪器分析、食品化学、食品毒理学、食品工艺学、食品工程学原理、食品原料学、食品理化检验、食品安全学等。

就业方向：本专业毕业生可在质量技术监督部门、海关、商检、进出口检验检疫、检测中心和食品企业等，从事食品及相关产品的生产、检测和管理等工作。

本专业为教育部工程教育专业认证专业。

培养目标：本专业培养具有安全管理、安全工程技术基础理论、基本知识和专业技能，能胜任在企事业单位从事安全管理，在政府部门从事安全监督与监察，在研究、设计、咨询等单位从事安全工程研究、设计与咨询等工作，德才兼备、爱岗敬业、吃苦耐劳的高级专门人才。

主干课程：工程力学、工程流体力学、机械设计基础、电工与电子技术；安全管理、安全系统工程、安全人机工程、化工原理；安全检测技术、特种设备安全检测与评定、化工机械与设备、电气安全工程、火灾与爆炸控制技术、工业通风与防尘、锅炉压力容器安全技术、消防工程与设计、安全评价等。

就业方向：本专业毕业生可在各工业企业安全管理与技术部门、国家安全监督管理和质量技术监督部门，从事安全监督与监察工作；可在相关科研与设计单位、安全咨询与中介机构从事安全技术、工业卫生的科学研究、技术开发和应用，以及管理、教育培训等工作。

培养目标：本专业培养具备现代生物工程基础理论和基本知识，掌握各种生物产制品（食品和医药等）检验测试技能，能够从事生物安全与生物资源的检测评估、生物产制品研发和检测等工作的高级专门人才。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、微生物、化工原理、仪器分析、发酵工程、基因工程、生物安全、食品卫生与检验、动物检验检疫、植物检验检疫、质量标准与法规等。

就业方向：本专业毕业生可在质量技术监督部门、海关、疾病预防控制中心及检验检疫部门、商检机构等从事应用研究、检测评估和管理等工作，在生物、食品、医药、环保和农林牧渔等行业从事技术开发和管理工作。

培养目标：本专业培养具备从事动植物检疫工作所需的基本理论、专业知识和专业技能，能胜任国家所属检验检疫部门、动植物产制品卫生安全与监督机构、农畜产品生产加工与销售及相关的贸易机构等部门的动植物检疫、农林部门的植保植检等工作，以及相关企业工作的高级专业技术人才。

主干课程：有机化学、无机及分析化学、生物化学、分子生物学、植物生物学、动物生物学、微生物学、昆虫学、植物病理学、动物病理学、动物传染病学、植物检疫学、植物化学保护与生物防治、动物检疫学、检疫处理原理与方法、动植物检验检疫法规、有害生物综合治理等。

就业方向：本专业毕业生可在质量技术监督部门、海关和进出口检验检疫、农林病虫害检疫防治及农畜产品加工企业等部门，从事应用研究、质量评估、有害生物监测、风险分析和综合管理等工作。

培养目标：本专业培养基础宽厚、能适应医药卫生事业发展需要，具备扎实的现代药学基本知识、实践技能和药物计量背景，熟悉药学国际通行规则、了解药学发展动态，能胜任药品生产、流通和消费中质量检验、监督管理、安全评估和指导临床合理用药和健康管理等工作的综合型高素质人才。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、仪器分析、微生物学与免疫学、人体解剖生理学、临床医学概论、生药学、药理学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药事管理学等。

就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事药品质量检验、安全评价、监督管理、研究开发、药物计量等工作；也可在医院药剂科指导临床合理用药和其它相关的健康管理等工作。

培养目标：本专业培养具备预防医学、卫生检验检疫学基础理论知识和实际工作能力， 能在疾病预防控制、食品检验、职业卫生检验、环境监测、商检、质检等检验检疫机构以及相 关高等院校和研究单位从事理化、微生物、免疫学检验或教学、科研等工作的复合型高级专 门人才。

培养要求：本专业学生主要学习分析化学、卫生微生物和检验检疫的基本理论和基本知识， 接受卫生理化检验、卫生微生物检验和检验检疫的基本训练；掌握化学分析、仪器分析、卫生微生 物、病原生物学、免疫学以及分子生物学的基本理论和实验技术。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握预防医学、卫生检验检疫的基本理论和知识；

2．掌握对人群相关环境（包括食品）进行卫生检验的基本能力；

3．掌握分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学诊断的基本理论和技术，熟悉常用现代 分析仪器的基本机构、性能和应用；

4．掌握对进出口相关商品质量进行检验检疫的基本能力；

5．熟悉国家卫生工作方针、政策、法规和卫生标准；

6．掌握文献检索、资料调查的基本方法；

7．具有数理统计及计算机应用的基本能力；

8．掌握一门外语，具有听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外语书刊。

主干学科：预防医学、卫生检验检疫技术。

核心课程：分析化学、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验、水 质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、临床检验、细菌学检验、检验检疫。

主要实践性教学环节：生产实习、毕业论文。

主要专业实验：食品和生物材料检验、空气和水质理化检验、卫生微生物学检验、病原微生物 检验、免疫学检验、临床检验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 101 1 护理学类

培养目标：本专业培养具有较强的创新精神与实践能力，具备现代管理学、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计和信息管理方法的高级专门人才。

主干课程：西方经济学、会计学原理、市场营销学、生产与运作管理、管理学原理、应用统计学、运筹学、数据库应用、Web程序设计、电子商务、企业资源计划、信息管理学、管理信息系统、IT项目管理、软件工程、数据仓库与数据挖掘等。

就业方向：本专业毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研院所从事信息项目规划、组织实施、运行管理，以及信息资源的开发、利用工作。

　　

培养目标：本专业培养适应国内和国际市场经营活动需要、具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，以营销工程为特色，综合素质高、专业理论扎实、实际操作能力强、擅长营销策划和组织实施的复合型高级专门人才。

主干课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、消费心理学、市场调查与分析、产品与价格管理、渠道管理、促销管理、销售管理、广告理论与策划、营销工程、客户关系管理、营销策划、品牌管理、国际市场营销、财务管理、应用统计学、运筹学、电子商务、媒介管理、物流管理、人力资源管理等。

就业方向：本专业毕业生可在在各类工商企业及相关组织从事市场调研、营销策划、销售管理以及教学、科研等方面工作。

培养目标：本专业培养以管理学科为主，经济学科为辅，加强基础教育和通识教育，凸显标准化与质量管理特色，培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，系统掌握现代管理、经济尤其是质量管理、标准化、计量管理等方面的基本理论和方法，具备较强创新精神与实践能力的高级专门人才。

主干课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、市场营销、生产与运作管理、财务管理、应用统计学、人力资源管理、运筹学、经济法、管理信息系统、质量管理、计量管理、标准化、管理体系与认证等。

就业方向：本专业毕业生可在企事业单位、政府部门从事管理工作，尤其是标准化与质量管理领域的工作。

财务管理
　　业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；
　　2．掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；
　　3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；
　　4．熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
　　5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　主干学科：经济学、工商管理
　　主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
　　主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10——12周。
　　修业年限：四年
　　授予学位：管理学学士

培养目标：培养系统掌握现代管理理论、技术和方法，具有扎实的公共管理基础理论知识与一定的公共政策解读能力，能够处理公共部门人力资源管理中的实际问题，在各类政府机构、社会团体和其他企事业单位从事行政管理与公共服务工作的高级专门人才。

主干课程：管理学原理、社会学概论、公共管理学、公共事业管理概论、公共经济学、管理心理学、经济学原理、公共关系原理、公共政策学、公共危机管理、应用统计、人力资源开发与管理、管理文秘等。

就业方向：可到政府部门、企事业单位和社会团体从事行政管理、人力资源管理等公共服务工作。

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的 基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、 领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信 息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；

2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；

3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；

4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；

5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；

6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；

7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

8．了解学科发展动态和理论前沿。

主干学科：公共管理、政治学。

核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、 公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业致力于培养适应国家现代化建设需要、德智体全面发展,具备标准化工程和系统管理等方面的知识和应用能力,能够从事有关标准化工程项目的设计开发、组织实施全过程管理的食品（工科类）、材料（工科类）和服务（文科类）等标准化方向复合型高级专门人才。

主干课程：管理学原理、经济学、标准化原理、方法、体系与规则等系列课程、应用统计学、运筹学、系统工程导论、误差理论与数据处理、项目特性与标准化管理方法、管理信息系统、知识产权法。

就业方向：本专业毕业生能在各级各类企事业单位及政府部门、群众团体等从事有关标准制修订、标准化管理及咨询服务、标准化项目研发和系统建设等方面的工作。

培养目标：本专业培养具备产品开发与管理、生产规划和物流管理等能力，掌握信息科学、计算机科学、管理科学和系统工程科学的基本理论和方法，能够针对生产、物流、管理等领域的实际问题建立系统和模型，并提供有效解决方案的高级专门人才。

主干课程：机械设计与制造基础、电工与电子技术、管理学、运筹学与系统工程；基础工业工程、数据库与管理信息系统、互换性与测量基础、标准化工程；生产计划与控制、物流工程、人机工程学、企业资源规划(ERP)、生产系统建模与仿真、产品开发与管理、现代质量工程、机电产品质检等。

就业方向：本专业毕业生可在企业、政府部门、国防军工等部门从事产品研发、生产组织管理、计划管理、精益生产改善、质量检测与质量管理等技术工作，以及管理咨询、企业工程教育培训等管理工作。

专业概况：我校是全国首个开设质量管理工程本科专业的院校。专业集国家特色专业、浙江省重点专业、浙江省“十二五”优势建设试点专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业于一身。专业以机电产品制造业为行业背景，与业内多家标杆企业建立了全面、紧密的合作关系，并在校内建立了多条企业级生产线提升学生的实践能力。专业老师具有多学科交叉的专业背景，且75%以上的老师有多年的企业实际工作经验。专业的建设成果在全国质量管理工程人才培养领域具有较高知名度。

培养目标：本专业以市场需求为导向，以标准为基础，以计量、测试、质量管理、统计技术等为手段，以质量保证为目标，对学生进行计量测试技术、计量管理、机电产品质量检验、质量分析与改进、标准化工程、质量管理体系与认证、可靠性工程等专业知识的教育和实践技能训练，使其成为适应社会需求、具备产品全寿命周期质量保证能力的高层次质量管理工程专门人才。

主干课程：质量工程导论、机械设计与制造基础、电工与电子技术、管理学、互换性与测量基础、检测技术、测量系统分析、标准化工程、质量统计技术（双语）、机械产品质检技术、电器产品质检技术、质量管理体系与认证、可靠性技术、质量分析与改进、质量工程项目实践等。

就业方向：本专业毕业生可在各类企事业单位从事产品质量检验、质量分析与改进、供应商管理、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作；也可在科研机构或企事业研发部门从事质量策划和质量设计工作；还可在各级质量监督检验检疫部门、质量认证和质量咨询等机构从事质量监督、进出口商品检验检疫、质量审核、质量认证及质量咨询等工作。

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。