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中国农业大学酿酒工程和农村区域发展哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 23:47:51 解决时间：2022-11-05 00:47

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一、酿酒工程和农村区域发展录取分数线(北京)

综合

年份	酿酒工程	农村区域发展
2021	636(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、葡萄与葡萄酒工程）)	627(农村区域发展（5000元专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）)
2020	635(食品科学与工程类)	633

理科

年份	酿酒工程	农村区域发展
2019	642(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、葡萄与葡萄酒工程）)	634(农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）)
2018	643(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、葡萄与葡萄酒工程）)	636(农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）)
2017	630(食品科学与工程类)	624

文科

年份	酿酒工程	农村区域发展
2019	--	624(农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）)
2018	--	643(农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）)
2017	--	620

二、酿酒工程和农村区域发展专业介绍

农业经济管理类农村区域发展

中国农业大学

层次本科

学制四年

农村区域发展专业
　　专业前景发展学科兴起于20世纪70年代，是为了研究和解决人类所面临的资源枯竭、环境退化、贫困、机会不公平等传统学科无法独立应对的难题，所形成的多视角、宏微观结合、整体性、综合性的理论与方法体系，指导和应用于发展中国家的发展研究、实践与政策制定。农村区域发展是发展学科的重要分支，经过20世纪90年代以来引进、应用和本土化,已经在我国的农村发展、扶贫、资源管理和可持续发展等领域发挥重要作用,并且必将在我国今后的农业结构调整、农村产业结构变革和城镇化、扶贫、西部大开发与资源环境的可持续利用、以及公民社会和政治文明的发展等方面发挥其独特的重要作用。随着我国城乡经济、社会与政治的统筹发展，发展管理人才的需求将不断加大。
　　培养目标主要培养农村发展管理的综合性、复合型专门人才。学生掌握发展学科的基本理论、发展研究的基本方法，具备在宏观以及社区层次从事发展设计、规划和监测评估、组织发育与管理的能力，成为从事农村发展研究和管理与实践的中高级人才。
　　培养特色本专业的培养包括课程学习、实践教学和导师指导等三部分。其中课程体系由发展理论、发展研究方法、发展实践与项目管理等三大板块构成。此外，本科生在一、二年级还要学习农业与农村相关专业及社会学、经济学、管理学的基础知识。在专业课程的教学中，除采用常规的理论教学法外，还采用参与式和案例教学方法，以提高学生分析和解决发展问题的能力。实践教学则为学生提供实际运用发展管理理论和方法的机会，培养和提高实际工作能力。三年级以后的导师指导则具体、个别地帮助学生面向人才市场需求，充分发挥个人的潜力与优势，加速成才的过程。
　　主干课程发展导论、发展研究方法、现代发展规划与项目管理、传播与沟通、现代培训理论与方法、技术创新与知识系统发展导论、推广理论与方法、农村发展专题、人力资源管理、国际经济与区域发展等。
　　所授学位管理学学士
　　就业方向毕业生可在政策研究与制定机构、农业与农村发展的管理机构、国内与国际发展项目管理及协调机构、管理咨询机构、其他非盈利性组织以及企业，从事管理、研究、咨询等工作。
　　深造情况本专业设有农村发展与管理、区域经济学、社会学三个硕士授予点，并可继续报考农村发展与管理、农业经济管理等专业的硕士研究生，也可在法学等方向进一步深造。每年考研比例20-30%。

食品科学与工程类酿酒工程

中国农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，旨在培养具有良好的政治文化素质、外语及计算机应用的基本能力，具备生物学、化学、微生物学、工程学和管理学等基础理论与基本知识，系统掌握酿酒工程的基础理论、专业知识和专业技能，能在酿酒的生产、加工、流通及与之相关的教育、研究、进出口贸易、卫生监督、安全管理等部门，从事酿酒或相关产品的科学研究、技术开发、产品研发、工程设计、生产管理、质量控制、产品销售、文化推广、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的高级工程技术人才。

培养要求：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学、化学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和酿酒工程专业的基本理论知识，了解酿酒工程专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决酿酒工程实际问题的能力，能够参与酿酒生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力；

6．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解酿酒工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程、园艺学、生物学、化学。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本原理、基本方法、基本技术；酿酒原料与制品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；酿酒原料与制品贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化；酿酒原料与制品各种危害因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术；酿酒基本技术及质量安全控制技术、酿酒机械与设备、酿酒工厂设计与环境保护。

核心课程：食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、食品化学、酿酒工艺学、酿酒机械与设备、食品工厂设计与环境保护。

主要实践性教学环节：酿酒工程专业认识实习、酿酒工程专业调查、酿酒工艺实习、酿酒工艺设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、酿酒工艺学实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、酿酒工程和农村区域发展招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	农村区域发展	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）（北京市海淀区）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
辽宁	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批A段	普通类	-	1
黑龙江	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
浙江	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养））	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3454（W999）	首选物理，再选不限
江西	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	-	1
山东	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	农村区域发展（5000元/年；专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	农村区域发展（（5000）元/年；专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖南	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	四年	1
重庆	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	农村区域发展（专业备注:专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）（专业备注：专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川		文科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	农村区域发展	理科	本科一批	普通类	四年	1
陕西	农村区域发展	文科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	农村区域发展（5000元专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	综合	本科批	普通类	627	4540	（01）	不限
天津	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）（海淀校区）	综合	本科批A段	普通类	658	3418	（4）	不限
河北	农村区域发展	物理类	本科批	普通类	617	7638
河北	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	620	925
山西	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	文科	本科一批A段	普通类	605	727
辽宁	农村区域发展	物理类	本科批	普通类	623	5890
辽宁	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	627	760
吉林	农村区域发展（专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批A段	普通类	559	5908
黑龙江	农村区域发展（专业下设国际发展等方向第三学期分方向培养）	理科	本科一批A段	普通类	578	4451
浙江	农村区域发展	综合	平行录取一段	普通类	648	7950
安徽	农村区域发展（5000元/年;专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	文科	本科一批	普通类	635	1077
福建	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	物理类	本科批	普通类	619	5246	3413（W999）	首选物理，再选不限
江西	农村区域发展（专业下设国际发展等方向,第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	610	6293
山东	农村区域发展	综合	普通类一段	普通类	618	8716
河南	农村区域发展（国际发展等方向）（第三学期分方向培养。）	理科	本科一批	普通类	630	10181
河南	农村区域发展（国际发展等方向）（第三学期分方向培养。）	文科	本科一批	普通类	633	1425
湖南	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	607	1179	（1组）	首选历史，再选不限
广西	农村区域发展（5000元/年，专业下设国际发展等方向，第三学期分方向培养）	理科	本科一批	普通类	588	6301
重庆	农村区域发展	历史类	本科批	普通类	624	918
四川	农村区域发展（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	624	10101
四川	农村区域发展（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	605	1524

五、就业前景

酿酒工程

1.酿酒工程就业前景：
我国葡萄种植与葡萄酒酿造产业飞速发展，相关行业人才需求量大。本专业领域基础硬朗，发展潜力大。参与就业的同学也可以胜任政府与本专业相关的各种酒类企业、相关贸易企业和科研院所等的相关工作。就业前景良好。
2.酿酒工程就业方向：
毕业生可在酿酒工程领域内从事教学、科学研究与开发、生产管理、检验、产品营销与技术服务等工作，也可以考研或出国深造。

农村区域发展

1.农村区域发展就业前景：
随着我国社会经济快速发展和对“三农”问题的高度重视以及现代农业和新农村建设的推进，需要现代农业和新农村建设管理人才，即解决“三农”问题的带头性人才。就业前景广阔、农村区域发展专业具有很强的实用意义。主要研究发展经济学、农村区域发展、当代农村发展等方面的基本知识和技能，进行农村发展的调查分析、规划设计、实施管理、调控评价等。例如：农村社区的规划、治理，沼气、秸秆等农村自然资源的可持续利用，农村生态环境的建设，灌溉、嫁接等农业技术的推广等。
2.农村区域发展就业方向：
本专业学生毕业后可在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事业务发展、产业推广、项目管理、经济规划、农村规划、新农村建设、农村区域发展、经营与管理、教学与科研等工作。

中专 2022-11-05 00:47

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