| 年份 | 社会学 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 630(社会学类（含社会学、社会政策）) | 622(机械类（含机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业设计、机械电子工程）) |
| 2020 | 636 | 628(机械类) |
| 年份 | 社会学 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 635(工业设计（考生宜有一定的绘画基础）) |
| 2018 | -- | 634(工业设计（考生宜有一定的绘画基础）) |
| 2017 | -- | 623 |
| 年份 | 社会学 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 622 | -- |
| 2018 | 640 | -- |
| 2017 | 618 | -- |
中国农业大学
中国农业大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 社会学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （01） | 不限 |
| 天津 | 社会学类（社会学、社会政策）（北京市海淀区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 社会学类（含社会学、社会政策专业） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 社会学类（包含专业：社会学。社会政策） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 社会学类（包含专业：社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 社会学类（社会学、社会政策） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 社会学类（社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 社会学类（社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 社会学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （02） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 社会学类（含社会学、社会政策专业） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 社会学类（含社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 社会学类（社会学、社会政策） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 社会学类（5000元/年；包含专业社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 社会学类（社会学、社会政策） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W04） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 社会学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 社会学类（包含专业社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 社会学类（包含专业:社会学、社会政策。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 社会学类（包含专业：社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 社会学类（包含专业社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 西藏 | 社会学类（含社会学、社会政策专业。） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 社会学类（社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 社会学类（社会学,社会政策） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新疆 | 社会学类（社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 社会学类（含社会学、社会政策） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 630 | 4190 | （01） | 不限 |
| 天津 | 社会学类（社会学、社会政策）（海淀校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 664 | 2773 | （4） | 不限 |
| 河北 | 社会学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 620 | 925 | ||
| 山西 | 社会学类（包含专业社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 604 | 767 | ||
| 内蒙古 | 社会学类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 542 | ||
| 辽宁 | 社会学类（社会学、社会政策） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 628 | 719 | ||
| 吉林 | 社会学类（社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 574 | 4299 | ||
| 黑龙江 | 社会学类（社会学、社会政策） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 577 | 4536 | ||
| 江苏 | 社会学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 599 | 8488 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 1749 | （02） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 社会学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 650 | 7321 | ||
| 安徽 | 社会学类（5000元/年;含社会学、社会政策） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 636 | 1008 | ||
| 山东 | 社会学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 619 | 8382 | ||
| 河南 | 社会学类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 633 | 1425 | ||
| 湖南 | 社会学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 1116 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 社会学类（5000元/年，包含专业:社会学社会政策） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 6301 | ||
| 重庆 | 社会学类 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 621 | 1052 | ||
| 四川 | 社会学类（包含专业：社会学、社会政策）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 1189 |
机械设计制造及其自动化专业培养目标本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具备较强的工程实践和研究能力，能从事机械工程领域内的设计制造、自动化控制、科技开发及运营管理等方面的工作，解决机械设计制造及其自动化中的复杂工程问题，具有国际化视野和创新意识等综合素质的高级工程技术人才。专业优势本专业以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等学科，运用先进设计制造技术的
工业设计专业培养目标本专业培养具有强烈的社会责任感和使命感，掌握扎实的自然科学、工程技术和人文艺术等方面的基础知识，具有强烈的创新意识和设计思维能力，能从事软硬件产品设计、产品开发、宣传与管理，具有良好的工程技术素质、计算机应用能力和审美素质的复合型应用性高级专门人才。专业优势工业设计是融合了工程技术和人文艺术的综合学科，以产品设计为核心，涉及产品、视觉传达和环境与空间设计三大领域，成为现代工业不可
社会学专业培养目标本专业要求学生掌握现代社会学的基本理论和研究方法，同时具有组织协调和社会管理能力、科学研究和社会实践能力，以及创新性思维能力，培养德才兼备的党政机关管理人才、市场调查人员、社会工作者、社会学研究人员，特别是培养新时代急需的社会发展、社会治理、社会保障、城乡社区建设、企事业单位管理和研究等方面的专门人才。专业优势本专业在全国社会学学科领域中位列前茅，形成了以“三农”为重点的教学与科研
全日制专业学位硕士研究生入学考试大纲考试科目：社会学理论考查目标1、对社会学理论的发展脉络有一个基本的把握。2、理解社会学名家思想和经典原著的核心要义。3、能够运用社会学的一些基本理论解释具体的社会现象。题型设置1、名词解释2、简答题3、论述题考查范围1、社会学理论的渊源与发展主要知识点包括：可以梳理社会学理论的发展脉络。2、经典社会学理论的开端主要知识点包括霍布斯（1588—1679）、孟德斯鸠（
868机械设计考试科目大纲考试性质机械设计是硕士研究生入学考试科目之一，是硕士研究生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映招生类型的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识掌握水平，考生分析问题和解决问题及综合知识运用能力。应考人员应根据本大纲的内容和要求自行组织学习内容和掌握有关知识。本大纲主要包括机械传动部分、支撑设计部分、连接设计部分的基础知识和设计计算理论。考生应
机械设计制造及其自动化专业培养目标本专业培养具有坚实的自然科学、人文社会科学和工程技术基础，具备较强的工程实践和研究能力，能从事机械工程领域内的设计制造、自动化控制、科技开发及运营管理等方面的工作，解决机械设计制造及其自动化中的复杂工程问题，具有国际化视野和创新意识等综合素质的高级工程技术人才。专业优势本专业以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等学科，运用先进设计制造技术的
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