2012年广东省华立高级技工学校电脑艺术设计（数字传媒设计方向）-广东省华立高级技工学校
培养目标:：培养掌握数字媒体艺术设计和制作的相关软件技术，熟悉数字媒体艺术设计和创作的规律，具备广告设计、企业形象设计、产品市场推广、网络媒体制作、交互设计、数码影像设计等能力的高级技能人才。
专业能力:：
1．具有商品的包装、陈列、宣传等设计与制作的能力；
2．具有数字媒体理论并指导完成商品摄影的构思、拍摄、表现等方面的能力；
3．具有影视广告数字媒体后期制作的基本知识、制作流程及后期剪辑合成的能力；
4．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作；
5．能运用排版制作软件，完成广告版式制作；
6．能运用网页制作软件，完成广告网页制作；
7．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；
8．能根据设计草图，完成标志设计正稿，能绘制标志、标准图稿，能确定标志标准色
9．能合理选择印刷材料与工艺；
10．能确立开本形式，完成版式整体设计；
11．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
主要课程:：苹果电脑应用、三大构成、数字插画造型设计、计算机辅助设计(CorelDraw、Photoshop、3DSMax、Illustrator)、包装设计、版式设计、数字界面设计、视频后期效果处理等
公选课：全校性公共选修课即由学校组织开设的面向各专业学生的选读课程。我院非常重视全校性公共选修课的开设，学生可根据个人特长、兴趣、基础和每学期开课计划在全校范围内自由选修（本专业课程除外），尽可能地发挥学生的个性和多方面的才能。电脑艺术设计专业学生可选修技能类课程：建筑CAD设计、服装CAD设计、因特网应用……，经营管理类课程：社交礼仪、电子商务、会计电算化等……。 它的开设可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，拓宽知识面，发展学生多方面智能，满足学生拓展其他专业技能的需要，为学生今后的就业提供有力支持。
技能证书:：广告设计师(高级)、图形图像处理(高级)、计算机办公软件应用(中级)等
就业岗位:：可在媒体策划单位、网络媒体单位、广告公司、新闻宣传单位等从事网络广告、网络音视频艺术制作、数字影视特效制作与合成、电视片头设计与制作等工作。
2012年广东省华立高级技工学校电脑艺术设计-广东省华立高级技工学校
培养目标:：培养掌握平面设计、视频剪辑、多媒体展示设计等技能，具备广告设计、商业包装设计、网页设计、网站创意、网络媒体艺术设计、影视制作与管理等能力的高级技能人才。
专业能力:：
1．能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理；
2．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作；
3．能运用排版制作软件，完成广告版式制作；
4．能运用网页制作软件，完成广告网页制作；
5．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；
6．能根据设计草图，完成标志设计正稿，能绘制标志、标准图稿，能确定标志标准色
7．能合理选择印刷材料与工艺；
8．能确立开本形式，完成版式整体设计；
9．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
主要课程:：苹果电脑应用、三大构成、计算机辅助设计(CorelDraw、Photoshop、3DSMax、Illustrator)、广告设计、包装设计、印刷工艺、Flash动画制作、摄影摄像技术、影视广告后期制作等
公选课：全校性公共选修课即由学校组织开设的面向各专业学生的选读课程。我院非常重视全校性公共选修课的开设，学生可根据个人特长、兴趣、基础和每学期开课计划在全校范围内自由选修（本专业课程除外），尽可能地发挥学生的个性和多方面的才能。电脑艺术设计专业学生可选修技能类课程：建筑CAD设计、服装CAD设计、因特网应用……，经营管理类课程：社交礼仪、电子商务、会计电算化等……。它的开设可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，拓宽知识面，发展学生多方面智能，满足学生拓展其他专业技能的需要，为学生今后的就业提供有力支持。
技能证书:：商业美工师(高级)、图形图像处理(高级)、计算机办公软件应用(中级)等
就业岗位:：可在广告公司、新闻出版机构、电视台、影视传媒公司等企事业单位从事广告设计与策划、影视广告策划与制作、电视频道包装、视频编辑等。
2012年广东华立高级技校电脑艺术设计-广东华立高级技校
培养目标:：培养掌握平面设计、视频剪辑、多媒体展示设计等技能，具备广告设计、商业包装设计、网页设计、网站创意、网络媒体艺术设计、影视制作与管理等能力的高级技能人才。
专业能力:：
1．能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理；
2．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作；
3．能运用排版制作软件，完成广告版式制作；
4．能运用网页制作软件，完成广告网页制作；
5．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；
6．能根据设计草图，完成标志设计正稿，能绘制标志、标准图稿，能确定标志标准色
7．能合理选择印刷材料与工艺；
8．能确立开本形式，完成版式整体设计；
9．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
主要课程:：苹果电脑应用、三大构成、计算机辅助设计(CorelDraw、Photoshop、3DSMax、Illustrator)、广告设计、包装设计、印刷工艺、Flash动画制作、摄影摄像技术、影视广告后期制作等
公选课：全校性公共选修课即由学校组织开设的面向各专业学生的选读课程。我院非常重视全校性公共选修课的开设，学生可根据个人特长、兴趣、基础和每学期开课计划在全校范围内自由选修（本专业课程除外），尽可能地发挥学生的个性和多方面的才能。电脑艺术设计专业学生可选修技能类课程：建筑CAD设计、服装CAD设计、因特网应用……，经营管理类课程：社交礼仪、电子商务、会计电算化等……。它的开设可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，拓宽知识面，发展学生多方面智能，满足学生拓展其他专业技能的需要，为学生今后的就业提供有力支持。
技能证书:：商业美工师(高级)、图形图像处理(高级)、计算机办公软件应用(中级)等
就业岗位:：可在广告公司、新闻出版机构、电视台、影视传媒公司等企事业单位从事广告设计与策划、影视广告策划与制作、电视频道包装、视频编辑等。
2012年广东华立高级技校电脑艺术设计（数字传媒设计方向）-广东华立高级技校
培养目标:：培养掌握数字媒体艺术设计和制作的相关软件技术，熟悉数字媒体艺术设计和创作的规律，具备广告设计、企业形象设计、产品市场推广、网络媒体制作、交互设计、数码影像设计等能力的高级技能人才。
专业能力:：
1．具有商品的包装、陈列、宣传等设计与制作的能力；
2．具有数字媒体理论并指导完成商品摄影的构思、拍摄、表现等方面的能力；
3．具有影视广告数字媒体后期制作的基本知识、制作流程及后期剪辑合成的能力；
4．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作；
5．能运用排版制作软件，完成广告版式制作；
6．能运用网页制作软件，完成广告网页制作；
7．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用；
8．能根据设计草图，完成标志设计正稿，能绘制标志、标准图稿，能确定标志标准色
9．能合理选择印刷材料与工艺；
10．能确立开本形式，完成版式整体设计；
11．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
主要课程:：苹果电脑应用、三大构成、数字插画造型设计、计算机辅助设计(CorelDraw、Photoshop、3DSMax、Illustrator)、包装设计、版式设计、数字界面设计、视频后期效果处理等
公选课：全校性公共选修课即由学校组织开设的面向各专业学生的选读课程。我院非常重视全校性公共选修课的开设，学生可根据个人特长、兴趣、基础和每学期开课计划在全校范围内自由选修（本专业课程除外），尽可能地发挥学生的个性和多方面的才能。电脑艺术设计专业学生可选修技能类课程：建筑CAD设计、服装CAD设计、因特网应用……，经营管理类课程：社交礼仪、电子商务、会计电算化等……。 它的开设可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，拓宽知识面，发展学生多方面智能，满足学生拓展其他专业技能的需要，为学生今后的就业提供有力支持。
技能证书:：广告设计师(高级)、图形图像处理(高级)、计算机办公软件应用(中级)等
就业岗位:：可在媒体策划单位、网络媒体单位、广告公司、新闻宣传单位等从事网络广告、网络音视频艺术制作、数字影视特效制作与合成、电视片头设计与制作等工作。
广告设计与制作（电脑艺术设计方向）-广州华夏职业学院
本专业培养具备一定的专业设计理论和技能,能独立利用多媒体等辅助工具进行艺术设计、创意、制作的高素质高技能型专业人才。
学生毕业后可在各级政府机关单位、、广告设计公司、网络公司、动画产业、报刊杂志及印刷出版、城建规划、园林行业从事设计制作与经营管理工作。
装潢艺术设计（电脑设计方向）-广州珠江职业技术学院
培养目标:【】培养德、智、体、美全面发展，具有较好的美术基础和创新思维能力，掌握装潢艺术设计理论，能熟练运用计算机进行现代平面设计、广告设计、包装设计等，具有利用多种软件工具开展不同设计项目能力的技能型高级人才。
主要课程:【】艺术设计基础、工程制图、设计概论、摄影基础、三维CAD基础、人机工程学、标志设计、字体设计、网页设计、包装设计、展示设计。
就业方向:【】在包装、印刷公司，在广告、设计公司从事设计与制作工作；在企业设计部门从事装饰设计、装饰施工等工作；也可作自由设计师。
资格证书:【】国家计算机二级证、三维CAD应用工程师证、数字化平面设计师证。
三年制电脑艺术设计（产品设计）专业-广东外语艺术职业学院
培养目标:：培养掌握产品造型设计基础理论及相关技能，有良好的职业素养、团队精神和创新意识，能从事工业、家居用品及礼品等产品的造型设计工作，能胜任现代产品造型设计、产品包装设计等岗位，具有较好的艺术修养、知识面宽，适应能力强的高技术应用型专门人才。
主干课程:：设计基础、产品设计表现技法、计算机辅助设计、计算机三维设计、产品造型设计、人机工程学、产品模型制作、家居用品设计、产品设计与开发
核心课程:：计算机三维设计、产品造型设计、人机工程学、家居用品设计、产品设计与开发
就业面向:：电子、电器、机电、通讯、工艺品、家具、玩具、礼品等的设计制造企业、工业设计公司或政府机关、学校、科研等单位从事产品的造型设计、模型制作、广告设计、产品展示和包装设计、企业形象设计、UI设计等工作。
1、艺术设计（电脑美术）-广州大学市政技术学院
本专业人才培养面向艺术设计行业，掌握艺术设计基本理论知识和基本技能，并熟练掌握各种常用设计软件，能够从事平面广告设计、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、工艺美术设计等工作；在校通过系统的专业理论学习和实践课程的技能训练，成为具有一定艺术修养、能够应用专业设计软件进行艺术设计创作的高素质专业技术人才。
主要课程有:：设计素描、设计色彩、设计构成、Photoshop、Coreldraw、AutoCAD、Flash、Illustraor、图像合成、图案设计、摄影、插画设计、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、广告设计、展示陈列设计等。
2、艺术设计（动画设计） 本专业人才培养面向动漫与游戏行业，掌握动漫设计基本理论知识和基本技能，并熟练掌握专业设计软件，能够从事动画设计、漫画设计、游戏设计等工作；在校通过系统的专业理论学习和实践课程的技能训练，成为具有一定艺术修养、能够应用专业设计软件进行动画、漫画设计创作的高素质专业技术人才。
主要课程有:：设计素描、设计色彩、设计构成、Photoshop、Flash、3Dmax、Maya、AffterEffect、间画与原动画设计、角色造型设计、动画场景设计、漫画设计、定格动画、动画制作设计等。
（五）音乐学（电脑音乐制作）专业-暨南大学
培养目标:：本专业方向主要培养具有较高电子音乐创作与制作能力，以及数字录音与音效制作能力的专业音乐人才。本专业方向将同戏剧影视导演专业和动画专业组成创作实践的生产链接，提供影视、动画、广告等多媒体作品的原创音乐支持。
就业方向:：音乐演出及音乐媒体制作单位、艺术类院校、唱片公司、音乐制作室、专业录音棚、游戏和广告公司、电视电影系统。
主要课程:：电脑音乐专业主科课、数字录音技术、声音设计与音效制作、和声、复调、曲式分析、配器法等。
选修：新媒体动画艺术；中国书画鉴赏；影视编导演等艺术门类课程。
三、招生计划
专业学制招生数美术学:（中国书画鉴赏）四年3动画四年8戏剧影视导演（影视编导）四年5音乐学（音乐演奏艺术）四年3音乐学（电脑音乐制作）四年2
四、报名与考试
（一）报考条件
凡具有高中毕业或具有同等学历、身体健康的港、澳、台、华侨、华人及其他外籍人士均可参加考试。报名资格与申请文化课免试的具体条件见我校2017年有关招生简章或者向学校招生办公室咨询。
考生需对所报考的专业具有强烈兴趣与爱好，并具备一定的专业基础。
考试包括术科考试和文化考试两个部分，考生需术科考试合格，文化考试的基本信息以学校招生办公室公布的2017年“暨南大学、华侨大学对外联合招生考试”考试信息为准。
（二）术科报名考试手续及需缴验资料
1.报名确认时间与地点
香港：3月10日（10：00—12：00，13:00－15:00），劳工子弟中学（香港九龙何文田公主道14号），电话:00852-27144115
澳门：由澳门中华教育会具体通知（澳门中华教育会地址：澳门水坑尾街78号中建商业大厦七楼，电话：00853—28333611）
2.报名材料
(1) 现场填写《暨南大学2017年艺术类招生考试报名登记表》和《暨南大学2017年艺术类招生考试准考证》（可自行下载表格填写后到报名点确认）；
(2) （港澳学生的身份证和《港澳居民来往内地通行证》；台湾学生的身份证和台胞证；其他学生的护照正副本各1份；华侨学生需持我驻外使（领）馆出具的取得外国长期或永久居留权，且近四年（截止报名时间结束）之内有在国外实际居住2年以上的记录公证书或认证书。
(3) 高中毕业证书或学历证明正副本各1份；
(4) 高中阶段各学年成绩单正副本各1份；
(5) 一寸彩色半身免冠相片2张（申请免试者1张相片）。
注：报名时需缴付考试费300元人民币，华侨、华人或其他外籍学生的成绩单和毕业证书（若非中文或英文版本的，需翻译成中文或英文）需经我驻外使（领）馆公证。
3.术科考试时间与地点
香港考场：3月11日9:00—12：30，劳工子弟中学（香港九龙何文田公主道14号），电话:00852—27144115。
澳门考场：3月12日14：30—18：00，考试地点将会在准考证中注明。
五、术科考试内容
（七）音乐学（电脑音乐制作）专业-暨南大学
（1）面试（满分100分）
①钢琴演奏：练习曲一首、乐曲或奏鸣曲一首；
②钢琴即兴演奏（也可自行携带除钢琴以外的其它乐器即兴演奏）。
（2）笔试（150分钟，满分100分）
①歌曲创作：指定歌词，创作歌曲一首；
②旋律写作。
合格名单、招生计划及录取原则
（一）合格名单的确定
我校将依据各专业考生专业校考成绩从高到低的排序，确定合格考生名单。按照教育部规定，合格考生人数不超过相应专业招生计划数的4倍。
合格考生4月中旬后可通过暨南大学招生办公室网站查询专业校考成绩。
（二）招生计划的编制
播音与主持艺术专业、戏剧影视文学专业面向全国招生，不编制分省计划。
美术学、动画、戏剧影视导演、音乐学等专业将依据校考合格生源分布情况，编制分省计划，合格生源与计划比原则上按不超过4︰1安排。对少数合格生源不足的省份，可能编制“0计划”，即几个省共用招生计划；共用计划的考生，按照各专业对应规则择优录取。
（三）录取原则
7.音乐学（电脑音乐制作）专业-暨南大学
（1）考生高考文化成绩达到生源所在省艺术类第一批本科录取控制分数线（重点线）或省外线（各省考试院规定）；
（2）按合成分从高到低排位录取。合成分相同，按专业校考成绩从高到低录取；合成分相同且专业校考成绩相同时，按面试成绩从高到低录取。
（3）高考文化成绩折算分、合成分计算公式分别为：
① 高考文化成绩折算分=考生高考文化成绩/所在省普通类一本（重本）录取控制分数线×专业校考成绩满分；
② 合成分=专业校考成绩+高考文化成绩折算分。
请注意：
1.各专业录取时原则上文理兼收，不分文理科合并排序，但若各省明确要求必须报送文理科计划，我校将根据生源情况分配文理科招生计划。
2.对合并本科批次的省份，第一批本科录取控制分数线（重点线）以各省相关规定为准。
3.对于艺术类考生文化考试总分与普通类考生文化考试总分不一致的省份，一本线以该省给定的参考分数线为准，未给定参考分数线的省份，参考分数线折算如下：
一本参考分数线 =普通类一本线/普通类考生文化考试总分×艺术类考生文化考试总分。
4.投放“0计划”（共用计划）的省份，报考且上线的合格考生将按照合成分从高到低排位录取；合成分相同的情况下，参照各专业分省录取原则择优录取。
八、学费
根据国家关于艺术类学生收费标准，我校各艺术类专业学费为10000元/年（终以广东省物价部门审核为准）。
九、入学与复查
新生须按规定时间到校办理入学。学校将对艺术类新生进行专业复测和身体检查，发现不符合录取条件或有弄虚作假、舞弊行为的，取消其入学资格。按照艺术类招生办法入学的新生，入学后不得转入其他专业学习。
一、“电脑写作”“网络写作”简析-广东财经大学华商学院
二、写作在文化、教育方面的价值
第四节现代高科技对写作的影响
一、高科技对写作活动的积极影响
二、高科技对写作活动的负面干扰及对策第二章写作活动中的主体因素（重要）
第一节写作主体主宰着写作活动
一、写作活动的缘起
二、主体在写作过程中的主宰作用
三、写作主体是写作活动成败的决定因素
第二节网络时代的写作主体特征与要求
一、网络时代写作主体的基本特征
二、网络时代对写作主体的要求
第三节影响写作活动的重要主体因素（重要）
一、情感与情绪
二、责任与道义
三、素质与人格
四、经验与体验
第三章写作活动中的客体因素（重要）
第一节多方位认识写作客体
一、写作客体的含义及属性
二、写作客体类型的多样化
三、写作客体在写作活动中的地位和作用
第二节把握写作客体的两大环节（重要）
一、聚材：从写作客体到写作材料
二、选材：从写作客体到写作题材
第三节网络世界中的写作客体
一、“虚拟实在”与网上取材
二、在网络空间中把握写作客体第四章写作活动中的受体因素（重要）
第一节写作主体的“受体意识”
一、“受体”的含义及“受体意识”的作用
二、“受体意识”表现之一：传输有益的知识和信息
三、“受体意识”表现之二：向受体发出指令，施加影响
四、“受体意识”表现之三：以高尚的写作陶冶受体情操
第二节受体的心理特征（重要）
一、求知受益心理
二、猎奇探秘心理
三、平等对话心理
四、介入互动心理
第三节受体对写作活动的影响
一、媒介传播方式改变着受体与写作活动的关系
二、受体影响写作活动的方式与要素第五章写作活动中的载体因素（重要）
第一节文章体式（重要）
一、文章体式的含义
二、文章体式的特点
三、文章体式的意义和作用
第二节表达方式（重要）
一、叙述
二、描写
三、说明
四、议论
五、抒情
第三节语体（重要）
一、科学语体
二、法律语体
三、事务语体
四、文艺语体
五、政治语体
六、新闻语体
七、网络语体
第六章写作过程（上）（重要）
第一节采撷、积累
一、观察
二、调查
三、阅读
第二节回忆、体验（重要）
一、回忆
二、体验
第三节想象、整合（重要）
一、想象
二、整合
第七章写作过程（下）（了解）
第一节立意、选材
一、立意
二、选材
第二节构思、赋形（重要）
一、构思
二、赋形
第三节表达、修改
一、表达
二、修改
第四节反馈、吸收
一、反馈
二、吸收
第八章散文（重要）
第一节散文的内涵和类型
一、散文的内涵
二、散文的类型
第二节散文的特征
一、以“我”为主
二、对象广泛
三、表达自由
第三节散文的写作（上）
一、取材：在平凡中发现“亮点”
二、立意：强化写作主旨
三、构思：拓展写作思路
第四节散文的写作（下）
一、布局：确定基本结构间架
二、用辞：追求达意的写作境界
三、选技：自由运用写作技法第九章科普文（了解）
第一节科普文的含义和作用
一、科普文的含义
二、科普文的作用
第二节科普文写作的主要特点与不同境界
一、科普文与科学小品的区别
二、科普文写作的主要特点
三、科普文写作的初级境界与高级境界
第三节科普文写作的基本要求与语言特点
一、科普文写作的五项基本要求
二、科普文语言的功能性特点第十章评论文（重要）
第一节社会短评
一、社会短评的性质和特点
二、获取社会短评的评论对象
三、展开分析评论的常用方法
第二节文艺短评（重要）
一、与文艺短评相关的几个概念
二、文艺短评的作用
三、文艺短评写作的一般过程和方法
四、写作文艺短评应注意的其他问题
第三节学术短评
一、学术短评的性质和特点
二、学术短评的选题
三、学术短评的主要写作方法
温馨提示：
考试内容主要有三大类:：
知识记忆类（约占40%）：单项选择题、填空题、简答题等。写作能力类（约占30%）：散文写作、评论写作、科普写作等。
作品分析题（约占30%）。要求考生应该对古代文学史、现当代文学史、外国文学史有一定的常识积累，对中国古典四大名著《红楼梦》《水浒传》《西游记》
《三国演义》要有一定的阅读、对西方现代主义文学流派应有所了解、对唐宋八大散文家作品有所关注等。
音乐学（电脑音乐制作）-暨南大学
培养目标:：本专业要求全面掌握电子音乐的创作与制作技术，培养掌握录音、音乐制作以及多媒体技术处理的音乐高级专门人才。本专业方向将同戏剧影视导演专业和动画专业组成创作实践的生产链接,提供影视动画作品的原创音乐支持。就业方向：音乐演出及音乐媒体制作单位、艺术类院校及影视音乐制作团体等。
主要课程:：电脑音乐专业主科课、数字录音技术、声音设计与音效制作、和声、复调、曲式分析、配器法、视唱练耳、西方流行音乐史、电脑音乐发展史等。
选修：新媒体动画艺术；中国书画鉴赏；影视编导演等艺术门类课程。
9.电脑艺术设计：-广东女子职业技术学院
本专业培养德:、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、网络公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
主修课程:[]：素描、色彩构成、平面构成、立体构成、艺术设计概论、图形设计、字体与标志设计、广告创意与制作、装饰装潢设计、3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、网页设计及专业英语。
9.电脑艺术设计-广东女子职业技术学院
本专业培养德:、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、网络公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
主修课程:[]：素描、色彩构成、平面构成、立体构成、艺术设计概论、图形设计、字体与标志设计、广告创意与制作、装饰装潢设计、3D MAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、网页设计及专业英语。
