电子技术应用专业

本专业拥有中央财政支持实训基地。专业学生除了学习必要的基本理论知识外，着重电控系统和电子电器设备模拟和数字电路等职业技能的实践、实训能力的培养，突出电子技术的实用性和先进性，专业培养熟悉汽车电子电器、电控系统故障诊断和维修。了解汽车电子电器产品销售策略，注重实践。毕业生既可从事汽车电子技术的检测、维修与技术服务工作，也可从事汽车电子配件的贸易和售后服务工作。

(一) 主干课程：汽车电子整机维修，汽车电工基础，汽车电子电路设计，汽车电子产品检验，汽车电器产品营销，传感器与检测技术等。

备注：该专业为国家示范校建设重点专业，省级重点专业，专业学生曾获国赛三等奖。

电子技术应用（智能家居方向）

本专业拥有中央财政支持实训基地。培养学生具有电子技术基础理论知识和基本技能；具备从事物联网的开发，智能家居的安装和调试以及售后服务。本专业毕业生可从事物联网技术智能家居的施工、设计、管理、销售及售后服务、工程维护维修等工作，也可以在其他电子领域工作或继续深造。

主干课程：电子技术与技能、电工基础、物联网技术及应用、传感器与自动检测技术、电子CAD、计算机网络技术、物联网技术导论、通信原理、物联网综合布线、智能家居、无线组网及其维护技术、Zigbee技术及应用、物联网中间件技术等。

湖南省怀化工业中等专业学校（湖南省怀化工业高级技工学校），始建于1979年，是国家级重点技工学校、国家级重点中等职业学校，湖南省职业教育先进单位，湖南省招生就业先进单位，湖南省示范性中等职业学校，国家改革发展示范学校。

电子技术应用专业拥有专业教师14名，其中正高级职称1人；14名教师中硕士研究生5人，本科7人和大学2人。

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

电子技术应用专业的就业主要分两大类：一类是在电子产品类企事业单位，从事电子产品生产、技术指导、产品检验、电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品的研制开发工作；另一类是从事5G基站的建设和维护的技术岗位和管理岗位。

二、师资介绍、课程安排和实训室介绍

全体成员中50岁以上的1人，45岁至50岁的2人，其余成员都处于35岁以下，该团队成员的整体年龄结构非常年轻。是一支年轻有理想、有信念、有知识、有技术、有经验和有活力的一支团队，如表1电子技术应用专业教师资料所示。

表1电子技术应用专业教师资料

强化行动导向教学法、项目教学法、任务引领型教学法、因材施教和分层次施教等方法。从学生实际情况出发，坚持实事求是原则。教学内容与教学改革相结合，理论教学与实践教学相结合，统一要求与个性发展相结合。在强化学生礼仪修养等素质基础上，不断提高学生思想政治素质和专业技术素质。

电子技术应用专业主要开设：电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、PLC和微机原理等。

实训实习是中等职业学校教学中重要组成部分，为提高电子技术应用专业理论教学和实训实习教学，我校完善了电子技术应用专业所需的实习场地，和电子技术应用及检测仿真模拟实训室，引进了先进、充足的与生产一线基本同步的实训设备，现有各类实验仪器和设备300余套，可满足电子技术应用专业师生教学实践需要。

 

按照工学结合、学做结合和校企合作的培养模式。与企业签订了校企合作协议，及生产实训用工协议。校外实习实训基地稳定，保证了顶岗实习与就业的需求。

三、电子技术应用专业的就业

本专业就业主要分两大类：一类是在电子产品类企事业单位，从事电子产品生产、技术指导、产品检验、电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品的研制开发工作；另外一类是从事5G基站的建设和维护的技术岗位和管理岗位。所在职企业拥有技术含量高和高度自动化的特点。

 

四、电子技术应用专业的对口升学

经过长期的合作与发展，电子技术应用专业在对口升学方面，已经有如下学校与我校签订了长期的战略合作协议:

1、天津职业技术师范大学；

2、湖南大学；

3、湖南机电职业技术学院；

4、湖南生物机电职业技术学院；

5、张家界航空航天职业技术学院；

6、湖南工业职业技术学院；

7、广州工业大学。

一、招生对象与学制 

初中毕业生或具有同等学力者，学制3年；高中毕业生或同等学力者，学制1年。

二、主要专业课程

 电工基础、电子技术、电子制图、电子测量、电路CAD、工厂供电、电视机原理、制冷空调技术与维护、可编程控制器、通讯与传感技术、整机装配技术、维修电工技术等。

三、培养目标与就业方向

通过本专业的系统学习，学生可以被推荐从事以下几个方面的工作：

1. 在各类机关、企事业单位担任维修电工，负责各类电路、电气设备的正常运转；

2. 在企业从事电子产品的安装、调试、运营、维修与维护；

3. 从事电子产品的经营、销售等业务的拓展与服务；

四、师资力量

本专业开设于1997年，教师均具有高级职称，其中有河北省教学名师，省市级优秀教师、优秀共产党员等，另外还长期外聘部分有丰富实践经验的实作人员来校授课。本专业学生学风优良、基本功扎实，在电子产品装接与调试项目上，2009年获河北省电子技能大赛二等奖，2010年又获一个一等奖和一个三等奖，2012年获邯郸市职业技能大赛一等奖。

五、实验实训

本专业校内实训基地占一个楼层，面积大约600平方米。建有整机装配实训室、电工基础实验室、电子技术实验室、传感器实验室、工厂供电实训室、PLC实训室等多个专业实验、实训室，有效地保证了实践性教学的质量。

工作地点:珠三角
福利待遇:1、入学企业送床上用品、工装;2、企业全程参与培养，设奖学金、困难学生生活补助;3、毕亚即对口就业，工资6000元/月左右，半年后7000元/月左右，一年后8000元/月左右。
订单人数:计划100人。额满择优,欲报从速。
企业情况∶该公司成立于2010年,现已发展成为中国优秀的生产解决方案供应商,为广大客户提供一站式设备和生产服务。主要产品为表面实装设备及周边设备,先后成立了香港和深圳及苏州分公司，服务超过了一千家客户。公司的骨干成员在SMT行业具有20年以上的工作经验，销售及售后团队均为10年以上售后服务经验人员组成，售后人员对维修JUKI贴片机各款新旧型号非常精通，面对国内客户需求提供专业技术咨询及完善的售后服务，加上一流的质量管理技巧，获得众多客户的首肯并指定由该公司负责售后服务。公司提供整线生产设备，提供生产管理,设备安装培训,维护保养，配件支持,提供设备经营租赁，提供生产服务。公司成立以来，一直秉承"团结进取、诚信敬业，专业严谨,务实创新“的经营理念，经过公司高效专业团队的拼搏努方，得到了大多数客户的肯定和行业尊敬。

0209 电子技术应用（格力班、海尔班）

0209―4 中级

专业编码：0209―4

专业名称：电子技术应用

培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。

2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能判断常用电子元件的质量。

5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。

6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。

7．能完成简单电子电路的维修。

8．能维护、保养电子产品。

对应或相关职业（工种）：无线电调试工（6―08―04―03）

职业资格：无线电调试工（中级）

专业主要教学内容：

安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作等。

对应上一级专业编码：0209―3

电子技术应用

◇学制：3年 层次：中技

 

◇可进修大专

◇定向培养单位：笔记本电脑基地、格力集团、海尔集团

◇定向培养名额：80人

◇主要课程设置：

 电工基础、电子技术基础、焊接技术、电子测量仪器、电子产品结构工艺、电子整机原理、电子整机维修。

就业前景

电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。毕业生实践能力强,工作上手快,可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作,重庆是笔记本电脑生产基地，更需要大量的电子专业方面的技能人才，还可以到企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。

学费：中职总共交12800元，政府补贴6000元，自己交6800元。

 

 

主要专业课程:电工电子技能、家电维修、电脑组装与维护、Protel电子电路设计、单片机技术、机器人技术、电子产品安装与调试、电路仿真技术。
就业方向:从事电子设备和电脑的安装、检测、调试、维护、技术管理及质量管理等。

一、我校具备开设《电子应用技术》专业的条件

1、办学基础良好

我校自90年代初已经开设与《电子应用技术》专业相关的《建筑水电设备安装》装业，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

我校目前已建有较先进的多种实验室，多媒体室、语音室、电脑室，电工、电子和多个实训基地，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练。另外，我校还将每年投入250万元更新和补充技术含量高的试验、实习设备，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的训练设备和环境。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我校自建校以来不断发展扩大，目前已有多个不同学科的专业相继招生。教师队伍也在不断壮大，大部分教师已有相当丰富的教学经验，有在教学岗位上辛勤耕耘了几十年的老教师；有在施工现场工作多年且具有丰富实践经验的高级工程技术人员转到教学岗位的老知识分子；也有朝气蓬勃的青年教师。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合应用型人才的培养，我校在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家顾问小组进行仔细审核。在课程设置上，我们作到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为毕业时能获取多证书创造了充分的条件。

二、《电子应用技术》专业毕业生市场需求预测

通过人才交流市场和电子行业等单位我们调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专门人才，而且主要需用生产一线的技能型、管理型的技术人才，从我校学生招生就业处反馈的社会用人信息我们注意到，到2008年广东省约需10多万从事电子技术应用型方面的技能型人才，我们深信，拟开设的《电子应用技术》专业，将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。

三、开设《电子应用技术》专业几点值得注意的问题

整个调研过程中，我们在考察企业现状基础上，紧紧围绕电子应用技术人才岗位分工，岗位需求等诸多方面进行了深入细致的考察，通过分析我们意识到，《电子应用技术》专业是很有发展前途的一个专业，同时为开办好这个专业我们也经过了有关专家的论证，后达成共识一致认为，如果开设该专业则应注意以下几个方面的问题。

（一）、坚持校企结合

校企结合是中职教育的重要特征之一，也是中职教学产教结合的重要基础和前提，只有坚持校企结合，才能办出中职特色。

l、建立稳定的校内、校外实习基地

要想办好中职，实践教学是必不可少的，建立稳定的实习基地是实践教学的根本保证。新专业的开设必须是在实践教学环节都很完备的情况下才能实施，为此，建立稳定的校内外实习基地是办好中职的必要条件之一。

2．切实加强同企业的联系

在中职办学中我们经常说加强校企集合并不是单纯地找几个企业建立几个实习基地，安排几个实习学生，而是要切实同企业建立一种关系。比如，我校在校外实习基地的建设中，没有盲目地追求数量，而是十分注意基地的质量。我校同广东省百一电子厂建立了协作关系，确实做到了校企密切合作，该集团除无偿接受实习学生。这种关系对我校办学无疑起到了很好的促进作用。

3、大力推进教学改革

教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术应用性人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是应用性人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，我校在借鉴兄弟学校经验基础上推出了" 2＋1"教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践，收到了较好的效果。

（二）、努力提高办学质量与特色

调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，电子应用技术对高层次人才的需求日趋强烈，为了企业的发展，他们十分欢迎中职学校的专业人才。中职教育应广开办学思路，只有办出特色，才能吸引和满足用人单位，从而培养出更受企业欢迎的、更有竞争力的新型人才。为职业教育做出贡献。

四、专业方向

数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护。