人文地理与城乡规划(房地产方向本科)-泰山学院
作者：管理员发布于：2008/3/18点击量：
聊城大学人文地理与城乡规划专业-聊城大学
培养目标本专业培养掌握人文地理学基础知识，基本理论、基本技能熟练，具有实践创新能力，能在政府、企事业和科研机单位等从事国土资源调查与管理、旅游规划、城乡规划和区域发展等部门从事科学研究、规划和管理的应用型专门人才。
主干课程自然地理学:、环境学概论、人文地理学、地图学、计量地理学、地理信息系统概论、遥感导论、城市地理学、经济地理学、区域分析与规划、城市规划原理、城市总体规划、现代居住区规划、交通规划、土地利用规划、中国地理、村镇规划、专业英语和文献检索与科研论文写作
办学条件1.教学经费投入为了更好地提高教学条件，本专业对多媒体进行了不断完善、配备了办公条件良好的教师工作室、完善了规划CAD实验室、扩建气象气候实验室，并且购买年鉴、图书资料、为老师配备了扩音器和电子笔等教学设备，2017年教学经费投入共计468.68万元。2.教学设备本学院现有9个现代化的多媒体教室，配备微机、投影仪、嵌入式多媒体终端等多媒体教学设备，满足现代化教学需要。本专业现有智慧城市实验室、规划CAD、制图室2个功能实验室、地理科技园（包括天象馆和气象观测园）和地球科学馆，完全能够满足教学需求。学院内部资料室订有各种专业报刊、专业图书12万余册，专业期刊190多种。完备的图书资料尤其是工具书，能满足师生日常查阅需要；办公室、宿舍楼内布设校园网络，资源共享，可登陆维普、CNKI、万方、SpringerLink、EBSCO等多种中英文数据库，能满足师生教学、科研文献检索的需要。3.教师队伍建设该专业现有专业教师9人，其中教授、副教授共3人，硕士生导师3人，博士3人，拥有高级职称的比例为34%，45岁以下的硕博比达到100%；现有双师型教师2人，校级教学名师1人，师德标兵1人，构建了一支职称结构合理、学历层次较高的教师队伍。还有地理科学、环境科学、地理信息科学等专业教师12人为本专业授课。为了构建良好的师资队伍，加强教师队伍建设本专业采取了如下措施：（1）整合资源，组建了实力雄厚的教学团队；（2）通过多种方式，提高了教师的学历层次；（3）加强“双师型”教师队伍和兼职教师队伍建设，教师队伍教学科研水平不断提高；（4）拓宽教师国际化视野。4.实习基地为了进一步他提高学生的专业技能，培养学生的实践动手能力，按照层层递进，逐渐深入的原则，建立了专业基础实习基地、专业见习基地和创新创业基地，保证了学生的实践能力的提升。5.现代教学技术应用（1）树立现代教学理念树立“以生为本，以本为本”的教学理念，摒弃之前的以教师讲授为主，学生被动接受的教学理念，提倡探究式教学模式，双语教学，鼓励课堂讨论，本专业教师教师发表了多篇教研论文。（2）现代教学平台建设依托微课、幕课等现代教学平台，建立了专业和课程网站，充分共享网络教学资源，补充和拓展了课堂教学内容，培养学生主动学习和解决问题的能力；通过平台建立了师生之间双向性的信息反馈机制，适当留出时间供学生思考、消化，根据授课内容适时进行师生互问互答，随时接受学生的反馈。（3）现代教学手段和方法利用视频、仿真实验和虚拟实验将一些难以用文字和图片描述的教学内容形象、生动地展现出来，既提高了学生的兴趣，有达到了理想的教学效果。
办学特色:1.产学研协同育人机制（1）追踪行业发展，把行业新的需求变化纳入培养方案本专业密切关注社会经济发展和行业发展的动态，优化调整培养方案，将创新创业课程、创新实践课程、人文地理与城乡规划如居住区规划、交通规划和土地利用规划等方面的课程纳入培养方案，培养的学生能够很好地满足了行业发展的需要。（2）教师定期到行业去，行业一线人员经常到课堂上来本系教师结合专业，定期到聊城市城乡设计院和聊城市国土局土地勘测设计院等相关单位去学习考察，充实新的实践专业知识，有利于学生的培养；同时行业一线人员经常被邀请到学校给学生作报告，承担一定的专业实习工作，极大地提升了学生的培养质量。（3）依托资质直接服务社会生产实践（培养人才）本专业教师依托土地规划资质和城市规划资质通过上述方式实现了产学研良性互动，相互促进的良好的局面，保证了学生的培养质量。2.教学管理（1）设立了规范的专业教学质量标准和严格的管理制度①在严格遵循聊城大学对于本科专业教学质量标准的基础上，从理论和实践教学的角度设置本专业的教学质量标准。②管理制度建设建立专业带头人负责制度、校院系三级督导制度，坚持教授、副教授为本科生授课制度。进一步完善教授必须在第一线讲授基础课、高级职称帮带青年教师等一系列政策。完善优秀教学团队引导制度、青年教师导师制度、老教师传帮带制度、本科生导师制度和领导带班制度。（2）专业质量保障体系的结构与实施实施学院院长、书记负总责，分管院长具体负责，教学秘书、教务员、系主任、教师完整教学质量管理队伍体系，按照各自岗位职责要求认真履职，作为承担具体教学任务的教师要严格按照各种教学规范展开教学各环节的活动，出现问题及时反馈，及时解决。
办学成果1.毕业生就业率、就业专业对口率较高2013级本专业学生在年底就业率达到90.67%，2014级人文地理与城乡规划学生一部分同学考取选调，成为大学生村官，一部分同学从事与专业紧密相关的工作，如在住房与规划建设管理局和国土资源局工作等单位工作，还有16个学生考取人文地理和城乡规划等专业的研究生进一步深造。该专业学生的初次就业率达到44.4%，就业的专业对口率达到70%，主要从事城乡规划与建设和资源管理与开发等方面的工作。2.毕业生发展良好本专业毕业生在思想上积极要求上进，工作认真踏实，勇挑重担，业务上肯钻研，虚心求教，基本功扎实，受到用人单位的充分肯定，不少毕业生在各自的岗位上取得了显著成绩。3.就业单位评价较高就业单位普遍认为聊城大学2014级人文地理与城乡规划专业本科毕业生专业基础扎实，专业素养高，知识面广，善于吸收新知识、新观念，学习能力和实践动手能力很强，对各种岗位的适应力强，具有创新思想与很强的动手能力，后劲足，发展潜力大，就业单位对本专业的满意率达到93.6%。4.社会反响较好社会评价：地理科学类专业在武汉大学研发的《中国大学及学科专业评价报告》（2017-2018）中，居全国高校同类专业前20%，属于4★级水平。在2018年武书连“中国大学排行榜”中，对全国135所高校评价中，本专业本科专业竞争力达到B级（20%-30%之间），在山东省高校中排名第三，仅次于山东师范大学和济南大学。社会普遍认为该专业师资力量雄厚，教学和科研水平高，能够培养出宽基础、精专业、实践能力强、能够很好地满足社会发展需要的人才。5.学生积极报考本专业通过走访部分毕业生，他们认为该专业为他们的发展奠定了良好的专业基础，比较扎实的专业功底和实用的专业知识，对他们的发展具有重大的意义。2017年人文地理与城乡规划专业第一志愿录取率达到100%，报到率达到99%。6.在校生成绩显著通过不断完善教学条件，提高师资水平，完善培养方案，提升实践能力，有效地提高了学生的培养质量，在校生也取得显著的成绩，本专业2015级学生乔泽浩在2017和2018连续两年获得国家奖学金，2017年本专业学生耿洋、毛汉娇和雒春雨获得国家励志奖学金，2018年卢书明和李梦迪也获此殊荣。
就业前景培养的学生能够全面地掌握人文地理和城乡规划专业基础理论、基本知识、拥有熟练的城乡规划技能，具有开阔的国际视野和较强的创新能力，能够胜任区域经济规划、城市建设管理和城乡规划等行业从事科研、管理、规划等工作。
专业名称:人文地理与城乡规划(房地产方向本科)-泰山学院
培养目标:：本专业培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能，立足于地理科学和区域规划，从事区域规划、城乡统筹规划、城乡建设、房地产开发等的研究、教学或应用的高素质复合型专业人才。
主干学科:：地理科学、城乡规划
核心课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图与测量、建筑设计初步、城市规划原理、房地产开发与经营、房地产估价、房地产项目策划、市场营销学等。
实践环节:：社会实践、自然地理等课程实习、规划实务等课程实习、泰山野外综合实习、专业综合实习、毕业论文（设计）等。
修业年限：4年
授予学位：理学学士
就业方向:：本专业毕业生可考取房地产类从业资格证书，从事房地产开发、管理、营销策划、估价等工作；能在中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作；能在国土资源、城乡规划、地理信息等相关领域工作；为地理科学、城乡规划及其相关学科的研究生教育提供优质的生源。
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人文地理与城乡规划-菏泽学院
开设的主要课程:：区域分析与规划，城市规划原理，城市总体规划，城市详细规划，人文地理学，社会调查研究方法，城市设计概论，GIS原理与应用，遥感概论，建筑绘画，建筑学基础，建筑设计，旅游规划与开发，房地产估价理论与方法，景观规划与设计，计算机辅助制图等。
培养目标:：本专业培养具有人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练。立足于区域规划、中小城镇规划、旅游资源开发、房地产开发与管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发和管理的应用型专业人才。
地理科学类(地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划);-临沂大学
机械类(车辆工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程)；
问题3：大类招生专业如何填报？
答：考生在填报志愿是，将“招生大类”（例如：新闻传播学类(编辑出版学、广告学、新闻学)）看做一个专业进行填报即可。
按照大类录取的新生。入校后，在大一下学期进行专业调整和分流。
具体分流的时间和范围：
1.专业分流安排在新生入校第二学期四月中上旬进行。
2.专业分流只能在新生入学当年按学科专业大类招生所含的专业（或专业方向）范围内进行。
问题4：有没有今年不招生的专业？
答：春季高考停招国际经济与贸易、药学、制药工程3个本科专业。
2017年暂停服装与服饰设计（本科）、朝鲜语（本科）、空中乘务（专科）招生。另外，将数字媒体艺术（3D影视方向）、视觉传达与设计（广告策划与设计方向）合并到数字媒体艺术专业进行招生。
问题5：有没有专业对男女生限制的专业？
答：没有。
问题6：往年的录取分数线？往年情况看，有没有征集志愿的机会？一般是什么专业？
答：往年的录取分数可在我校招生网【往年分数】查询。招生网：
问题7：考生退档的主要原因是什么？
1、考生成绩低，不满足所填报的6个专业志愿，且不服从调剂；95%以上的退档原因。
2、教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定的几种情况：
患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、心脏病、高血压等无法完成学业的疾病及学习不能自理的考生，高等学校可以不予录取。
问题8：2017年临沂大学的录取原则？
答：按照教育部及各生源省（自治区、直辖市）有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为依据，择优录取。
今年的普通文理专业录取原则由“志愿优先”，改为“分数优先”。具体的录取原则详见我校的《2017年招生章程》。
问题9：临沂大学招生类型有哪些？
答：我校招生类型有：春季招生、专升本、普通本专科、校企合作、中外合作、免费师范生、非西藏籍定向西藏就业计划、协作中西部招生计划、新疆内地版计划、高中起点3+2、初中起点五年制、初中起点3+4本科等等；
问题10：学校是不是可以转专业，转专业难度如何？
答：学生入学后，是可以提出转专业申请的。转专业基本原则：
1.每个专业允许转入学生人数由学院根据师资队伍和资源配置情况确定。
2.转专业主要面向一年级学生，其他年级学生无特殊情况不得申请。转专业工作一般安排在一年级春季学期开学后进行。
下列情况原则上不作专业调整：
（1）春季高考、专升本、五年一贯制、贯通培养转入本科段的；
（2）中外合作办学专业转入普通专业、校企合作专业转入普通专业的；
（3）跨文理大类、艺术类、体育类,非师范类转入师范类的；
（4）应予以退学或休学、保留学籍期间的学生；
（5）在校期间受记过以上处分且处分未解除的；
（6）已经转过专业的；
（7）其它经学校审核认为不适宜转专业的；
（8）根据教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）办学标准，生师比等办学指标为限制招生专业，不再接收转专业学生。
问题11：毕业生就业状况如何？
答：我校就业比例高，就业质量好。就业率达到95%以上，位居山东省同类高校前三名；考取中央机关及其直属机构人数逐年递增；公务员录用率、事业单位考取率、中外大型企业聘用率均居山东省同类高校前列。在艾瑞深中国校友会网发布的2015年中国大学毕业生质量排行榜中，我校凭借优质的毕业生质量和良好的社会声誉位列全国第249位，山东省第12位。二是我校创业教育优，创业能力强。毕业生自主创业人数逐年递增，自主创业率达2%以上，位居全省高校前列。学校被评为“山东省大学生创业教育示范院校”，山东省十三五规划提出“发挥临沂大学人才优势，建设科技型企业聚集区和大学生创业区”。毕业生自主创业能力强，先后涌现出“中华儿女年度人物”刘宗杰、“山东十大财经风云人物”李海鹏等大学生自主创业典范。
问题12、学校有几个校区，学校和周边的环境如何？
答：临沂大学是国家设立、山东省政府直属管理的综合性大学，“山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。学校校园由美国EDSA公司融合了美国斯坦福大学校园规划理念设计而成，校园环境优雅，学术底蕴浓厚。
学校现有2个分校区：费县分校区、沂水分校区。其中，费县分校区学生是初中起点的五年制专科生和“3+4”贯通本科生；沂水校区学生是初中起点的五年制专科生和工商企业管理、国际经济与贸易、会计、旅游管理、市场营销等专业的专科生。
问题13、一二本合并之下考生对学校和专业的选择有什么需要注意的问题？
答：平行志愿12个学校，都是第一志愿。与传统一个志愿相比，平行志愿等同于12次被录取的机会，把握“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则，选择填报的学校形成梯队，只要梯队合理，录取概率就大！
(1)学校志愿并列、有序。考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。
(2)依据成绩，位次优先。在检索考生的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按分数从高到低进行位次排列。投档检索时，先从高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿。
(3)遵循志愿排列。考生所填报的多个平行志愿仍有自然顺序。排在前面的院校志愿优先检索，一旦检索符合高校投档条件，则该生即投到该院校，后续院校志愿将不再被检索。
问题14、选学校还是选专业？
答：（1）高分考生优先选学校，其次选专业，平台更重要。首先选择985和211。能去985不去211，依次类推。（2）低分考生优先选专业，其次选学校。与其压线进入一个高校后被调整到不喜欢的专业，不如选到适合自己的专业。
问题15、专业不满意，怎么办？
答：热门专业和冷门专业是相对的，不是绝对的。十年河东，十年河西，专业也是如此，适合自己的就是好的，听从自己内心的声音。录取专业如果不甚满意，也无妨。临沂大学入校后有调整专业机会，并且可以选修双专业、双学位。实际上，学任何专业都可以，未来的成才成长和发展不仅仅看专业，而是个人的综合素质和能力。
问题16、专业服从调剂很重要吗？
答：如果你的成绩够高，可以不服从，否则建议专业务必服从调剂。专业不服从调剂是平行志愿模式下被退档的主要原因。
问题17：何为中外合作办学？
答：临沂大学主要和韩国开展中外合作办学。中外合作专业的教学计划、教材是由中韩双方共同拟定，1/3的专业课程由韩国教授承担，学生赴韩升本不需要适应期。中外合作专业咨询电话：0539-8766191 8766192 8766197 8766925
优势：专升本模式为“2+1+2”，本升硕模式为“3+1+2”。学生大一开始学习韩语，专科大三、本科大四时可进行专升本及本升硕韩语强化培训。出国时不需要10000元以上的中介费，免交韩方高校注册费6000元左右，同时享受优惠的奖学金政策。在韩学习一年总费用约为￥7万元。
问题18：何为校企合作？
答：就是学校和企业联合培养。都属于国家普通统招计划，只在山东省招生，报考时单独占用一个学校志愿，与普通本、专科专业在一个批次中同时报考、同时录取。其学籍管理、日常管理及奖助政策与普通专业一样。专业设置与经济社会发展需求相对接，均为服务战略新兴产业开设的专业方向。服务保障体系完备，实现高质量多元化就业。
校企合作的录取分数一般比普通本科低一些，毕业证学位证和普通本科没有任何区别。
问题19：到底有没有特殊指标？
答：小心被诈骗。教育部现在实行阳光招生。近年来，又规定新生报到前一律不准调整专业。现在的招生录取工作，可谓公、开公平、公正，100%阳光，如果有人说花钱能办事，那全是骗钱的！
问题20：选择服从专业调剂后，会不会退档？
答：一般不会退档。进档考生按照录取原则，考生如果不能录取到填报志愿专业，如果服从我校专业调剂，我校会调剂到其他计划不满的专业进行录取。
问题21：被我校退档后，会不会投档到其他志愿学校？
答：一般不会。今年首次实施多轮投档。但是概率也是投到下一个学校的概率很小，除非你填写的学校首轮志愿没有投满。
问题22：免费师范生未被录取，是否影响本科批的报名？
答：不影响。一旦录取就不能报考了。
问题23：英语类专业必须为英语语种吗？
答：是的。报考我校英语类专业必须为英语语种。
问题24：所有本科专业都能修读第二专业或第二学位吗？
答：都可以。
问题25：校企合作专业是否必须到企去实习和就业？
答：学生和企业是双向选择。学生可以不去企业就业。校企合作专业在升学、就业等方面完全和普通本科一样。
问题26：简单介绍一下学分制？
答：我校本科专业（除校企合作、中外合作）全部实施学分制。即：在校学生修读完成约150-160学分就能毕业（每个专业学分数略有不同）。学分制收费为每个学分为100元标准。
问题27：所有专科生都能专升本，临沂大学专升本专业有哪些？
答：我校所有专科生都可以专升本。我校2017年专升本专业有12个分别是：小学教育、电气工程及其自动化、动物医学、会计学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、旅游管理、生物科学、土木工程、化学工程与工艺、国际经济与贸易、法学。
问题28：各省招生专业及计划在哪里查询？
答：临沂大学招生网查询，网址：ReadNews.asp?NewsID=407
人文地理与城乡规划(理学类)-曲阜师范大学
硕士点：地理学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（地理）、教育硕士专业学位授权点
专业优势：省级重点学科，拥有国土开发与规划校级科研创新团队、人文地理校级教学团队，建有较为完善的实验室及校外实习基地，拥有“人文地理学”、“中国经济地理”等多门校级精品课程，该专业注重应用性与创新性，形成了产、学、研结合的良性互动。
就业方向:：在城乡建设、国土规划与测量等部门从事科研、管理、规划与开发等工作；考取硕士研究生。
Ø土地资源管理（管理学类）
硕士点：地理学一级学科硕士学位授权点
专业优势：紧密结合我国土地资源管理的现实需求，教学研究水平达到全省领先地位，拥有全国土地规划甲级资质，科研基础雄厚，承担多项省部级以上科研项目和大量科技服务项目。培养学生熟练掌握土地资源管理的基本理论及3S、测绘等专业技能。
就业方向:：在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地测量、调查、评价、规划、整治、地籍管理、土地信息系统建设及土地管理政策法规工作；考取硕士研究生。
Ø旅游管理（管理学类）
硕士点：地理学一级学科硕士学位授权点，旅游管理硕士、职业技术教育（旅游服务）专业学位授权点
专业优势：本专业重点培养具有人文与科学素质、创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。建有曲阜师范大学旅游发展与规划研究中心教学科研平台，拥有全国旅游规划资质，“旅游学概论”为校级精品课程。该专业在旅游规划、旅游企业管理等领域取得了丰硕的研究成果，在京津冀、长三角等地区建立了完善的教学实践基地，构建了科学完善的产、学、研合作体系。
就业方向:：在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游行政管理、旅游规划、旅游企业管理、旅游市场营销等工作；考取硕士研究生。
就业方向:：在文艺、艺术研究等领域从事表演与研究等方面的工作；考取硕士研究生。
就业方向:：可在教育系统、社会文艺团体、艺术研究单位等领域从事教学、研究、管理等方面工作；考取硕士研究生。
就业方向:：可在教育系统、社会文艺团体、艺术研究单位等领域从事教学、研究等方面工作；考取硕士研究生。
就业方向:：从事美术教育教学和研究工作，或在文化领域从事宣传、管理等工作；考取硕士研究生。
就业方向:：在艺术设计教育、研究、设计、生产和文化艺术管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等工作；考取硕士研究生。
就业方向:：在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、文化艺术管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等工作；考取硕士研究生。
就业方向:：在动画设计、制作、生产和文化艺术管理单位从事专业技术工作；考取硕士研究生。
?人文地理与城乡规划-曲阜师范大学
硕士点：地理学一级学科硕士点、、地理课程与教学论、学科教学（地理）
学科优势:：人文地理学为省级重点学科，拥有国土开发与规划校级科研创新团队，人文地理学校级教学团队，建设有较为完善的实验室及校外实习基地，拥有《人文地理学》、《中国经济地理》等多门校级精品课程，该专业注重应用性与创新性，形成了产、学、研的良性互动。培养从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发和应用的高素质复合型专业人才。
就业方向:：在城乡建设、国土规划、测量等部门从事科研、管理、规划与开发等工作，攻读研究生。
