计算机应用(建筑装潢设计方向)-浙江贸易学校
培养目标:：本专业为市重点专业。培养具有一定建筑和计算机行业的理论基础和较高的操作技能，能从事建筑行业基层管理、计算机建筑制图、计算机建筑装潢设计的中级专业技术人才。本专业毕业生可到企事业单位、建筑行业、大型户外广告设计公司等相关行业从事设计工作。
主干课程:：办公自动化、图形图像处理、网页网站设计制作、建筑识图、计算机建筑制图（AutoCAD）、3DMAX、室内装饰设计等。
技能考证:：计算机操作员、建筑行业岗位证书、平面设计师、三维设计师等。
计算机应用类专业(网站建设与管理方向)-浙江贸易学校
培养目标:：主要培养从事高级办公自动化操作、中等规模网站建设、各类平面广告制作、简单动画制作的专业技术人才。该专业可在各类企事业单位从事局域网管理与维护、网站建设与维护、高级办公自动化、数据分析与处理等工作，也可在电脑市场或计算机公司等从事电脑销售、网络综合布线、网络工程安装、广告设计、动画制作、网店装修等工作。
专业特色:：本专业为金华市重点专业，是我校办学早的专业之一。拥有全市好的计算机实验条件和强的师资力量。通过合办等形式，为社会培养了大批具有中专、大专、本科、硕士研究生等不同学历层次的计算机专业毕业生。计算机专业学生参加浙江省高校计算机等级二级考试合格率保持在95%以上。
主干课程:：Office办公自动化，图像处理软件，平面广告制作，动画制作，计算机网络基础，网络操作系统，数据库理论，网页制作，网络编程基础等。
技能考证:：计算机操作员、多媒体作品制作员、动画绘制员、计算机网络管理员、网络编辑员、计算机维修工、平面设计师、计算机等级证等。
高起本:机械设计制造及自动化,计算机科学与技术、市场营销、行政管理等。-浙江江南理工专修学院
三、学历（、）招生信息
（一）（）学历教育合作院校：浙江工业大学、吉林工程技术师范学院等。
1、学习形式：、。
培养层次:2、：高起本、高起专、专升本。
培养专业:3、：计算机科学与技术、影视动画、会计学、艺术设计、旅游管理、教育技术学、财务管理、行政管理、机械设计制造及其自动化、通信工程、物流管理、艺术设计等。
（二）远程（网络）教育合作院校：浙江大学、西南科技大学等。
1、学习形式：（）。
培养层次: 2、：高起专、专升本。
培养专业:3、：工商管理、土木工程、经济学、电子商务、会计、法学、计算机应用、建筑工程、机电一体化、金融学、学前教育、人力资源管理、供用电技术、工业工程、食品药品监督管理、应用电子、行政管理等。
◆报名办法
1、招生对象：具有高中学历（中专、中职、中技）且遵纪守法均可报名。
2、报名资料：本人身份证、毕业证原件，蓝底免冠彩色1寸3张。
3、报名地址：玉环城关三合潭 浙江江南理工专修学院中区402室
计算机信息管理-金华广播
培养目标:：本专业培养具备一定的理论基础和较高的操作技能、从事于信息管理、应用及维护方面的管理、服务第一线的中级专业技术人才。本专业毕业生可以到企事业单位、经济管理部门从事信息管理工作、网站的建设等工作
主干课程:：计算机应用、数据库原理与应用、网页网站设计制作、电子商务、程序设计、计算机网络、管理信息系统
技能考证:：计算机操作工、计算机维修工、多媒体制作员等。
计算机应用类专业(网站建设与管理方向)-浙江商贸学校
培养目标:：主要培养从事高级办公自动化操作、中等规模网站建设、各类平面广告制作、简单动画制作的专业技术人才。该专业可在各类企事业单位从事局域网管理与维护、网站建设与维护、高级办公自动化、数据分析与处理等工作，也可在电脑市场或计算机公司等从事电脑销售、网络综合布线、网络工程安装、广告设计、动画制作、网店装修等工作。
专业特色:：本专业为金华市重点专业，是我校办学早的专业之一。拥有全市好的计算机实验条件和强的师资力量。通过合办等形式，为社会培养了大批具有中专、大专、本科、硕士研究生等不同学历层次的计算机专业毕业生。计算机专业学生参加浙江省高校计算机等级二级考试合格率保持在95%以上。
主干课程:：Office办公自动化，图像处理软件，平面广告制作，动画制作，计算机网络基础，网络操作系统，数据库理论，网页制作，网络编程基础等。
技能考证:：计算机操作员、多媒体作品制作员、动画绘制员、计算机网络管理员、网络编辑员、计算机维修工、平面设计师、计算机等级证等。
计算机科学与技术专业-浙江吉利汽车工业学校
培养目标:：本专业培养具有计算机科学与技术基本理论知识和基本技能，熟悉计算机系统和应用环境，具备计算机软硬件设计与开发基本能力，适应不断发展的计算机与信息领域及IT行业需求，毕业后能到与计算机、信息技术相关部门、企事业单位从事计算机与应用的设计、开发、运行、管理和研究等工作的专业技术人才。
主要课程:：C语言程序设计、VB语言程序设计、Java语言与面向对象程序设计、C#程序设计、数据结构、微机原理、网页设计与制作、数据库原理与应用技术、计算机网络与应用、计算机组成原理、操作系统、Web技术、软件工程等。
学位：工学
计算机网络应用(2+3)-浙江工贸技师学院
专业特色:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，从事计算机应用技术网络相关工作岗位的技能人才。
就业去向:：主要面向企事业单位从事网页美工、平面设计、网站运营等岗位需要的高素质技术技能人才。
授予证书:：技师学院毕业证书、高职大专毕业证书。
计算机应用与维修(影视方向)-浙江省机电高级技工学校
培养目标:：本专业主要面向文化传播行业，培养能够在各级电视台、各类影视制作与传播机构、多媒体产品开发与推广机构以及广大企事业单位从事影视创作、影视广告设计、影视后期制作等方面工作的高素质技能型人才。
主要课程:：二维动画（Flash）、三维建模（3dsMax）、影视后期特效（AfterEffects）、影视特效剪辑（PremierePro）、电影合成特效剪辑等。
就业方向:：能从事摄影摄像、影视编辑、影视特效设计等工作。
计算机虚拟现实应用技术-浙江省机电高级技工学校
培养目标:：本专业面向计算机动漫与游戏制作、信息呈现内容制作、运营领域等行业企业，培养从事图像图形处理、美术造型与动画制作、影音处理游戏制作运营及信息呈现技术相关的动漫与游戏制作、虚拟制作等德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
主要课程:：漫画绘制、动画角色设计、二维动画设计与制作、三维动画设计与制作、VR场景和角色美术制作设计等。
就业方向:：能从事原画和美术及动画设计、游戏造型、影视特效、交互设计、虚拟现实设计等工作岗位。
计算机网络技术-浙江科贸职业技术学院
培养目标:：熟悉计算机原理及硬件组成，能够设计、组建和维护计算机网络，能够进行网络安全防护和网络编程。
主干课程:：计算机组成原理、计算机组装与维护；计算机网络与通信基础、Window Server2003服务器操作系统、网络互联与测试技术、网络管理与信息安全技术、系统集成与综合布线、组建局域网实训、局域网信息安全保护实训；网页制作与网站设计；C语言程序设计、网络编程技术、网络编程实训；数据结构、数据库原理及应用、数据库实训。
技能证书:：网络管理员证书
就业方向:：在政府、学校、企事业单位信息中心和网管中心从事网络管理和维护工作。
计算机网络技术-浙江商业职业技术学院
培养目标:：本专业与华为、3COM等知名企业合作，培养强理论、重实践，熟练掌握中小企业网络构建与管理，具有较高综合素质的应用型高级网络技术人才。
就业方向:：毕业后能从事中小企业网络规划与构建、管理与维护、网络数据库的管理与维护等工作。
主干课程:：计算机网络实用技术、数据库技术与应用、组网技术与网络管理、网络智能布线、Linux操作系统、网络安全技术等。
计算机技术与应用-浙江横店影视职业学院
主要课程:：英语、高等数学、大学语文、线性代数、计算机组成原理、模拟电路与数字电路、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构导论、操作系统概论、数据库及应用。
计算机信息管理-浙江横店影视职业学院
主要课程:：大学语文、英语、高等数学、会计学基础、管理学概论、计算机应用技术、计算机原理、高级语言程序设计、电子商务与电子政务、数招库及其应用、计算机网络技术、管理信息系统。
计算机应用与技术专业-浙江商业职业技术学院
主干课程:：计算机应用技术、高级语言程序设计、数据库及其应用、计算机与网络技术发展、网页设计与制作
就业方向:：IT行业及各企事业单位网站建设、电子政务建设工作
计算机科学与技术-浙江商业职业技术学院
专升本
专业主干课程:——数据结构、多媒体技术及应用、计算机网络、计算机组成与系统结构、软件工程与UML建模、软件设计模式、数据结构、数据库技术、网络安全技术、嵌入式软件设计等
计算机应用技术-浙江商业职业技术学院
高起专
专业主干课程:——JAVA语言程序设计、操作系统、多媒体技术基础、高级语言程序设计基础、汇编语言程序设计、可视化程序设计、数据结构、网络基础与INTERNET、网页制作、WEB程序设计等
电子信息系:计算机网络技术(计划招生35人)、软件技术(计划招生35人)、物联网应用技术(计划招生30人)。-浙江科贸职业技术学院
工商管理系：国际商务（计划招生60人）、汽车技术服务与营销（计划招生40人）、电子商务（跨境电子商务方向，计划招生40人）。
电子信息系:计算机网络技术(计划招生40人)、软件技术(计划招生40人)、物联网应用技术(计划招生40人)。-浙江科贸职业技术学院
工商管理系：国际商务（计划招生40人）、汽车营销与服务（计划招生40人）、汽车检测与维修技术（计划招生30人）、电子商务（跨境电子商务方向，计划招生40人）、会计（计划招生40人，面向中职毕业生招生）。
浙江水利水电学院计算机应用技术专业-浙江水利水电学院
依托浙江省一流学科建设:，本专业培养具有计算机系统知识，熟练掌握计算机和网络的基本操作，有较高计算机及网络维护维修能力,能够进行网站软硬件平台搭建，胜任开源网站开发及移动编程的高素质技能型人才。
主要课程:：程序逻辑与C语言、实用硬件技术、计算机系统配置与维护、实用网络技术、网页设计与制作、网页美工、CSS+DIV网页布局、JavaScript开发、JQuery+AJAX用户体验优化、PHP程序设计、开源网站开发与数据库、Java程序设计、移动编程。
本专业拥有中央财政资助的计算机应用技术实训基地，与多家知名IT企业及网站开发公司有深入合作，实施校企合作协同育人。学生毕业后主要在IT行业就业，从事web前端开发、网站开发与运行维护、移动应用开发、IT服务外包、计算机系统维修维护、信息化建设与管理等工作。
浙江财经大学东方学院计算机科学与技术专业(大数据技术方向)-浙江财经大学东方学院
专业培养目标:：计算机科学与技术专业旨在培养具有财经知识背景的掌握大数据技术和计算机软件开发技能的高素质应用型人才。
专业特色:：学生通过计算机学科的基本理论、基本知识和技能的学习，掌握各种大数据技术、WEB开发技术和移动开发技术，同时结合财经类院校的经管背景，具备经管学科的相应知识，能够从事大数据应用、大数据开发、计算机应用软件和系统设计开发、软件项目管理和系统维护等工作。根据国家产业导向及社会需求，重点培养学生从事大数据技术应用和软件开发。
主要专业课程:：管理学、会计学、统计学和统计软件、面向对象程序设计、数据结构、大数据技术基础、数据库原理、操作系统、计算机网络、高级数据库、Web系统开发与设计、J2EE高级开发、Android开发基础、Android高级开发、软件工程、多媒体技术、企业资源计划（ERP）、网络互联技术、软件质量保证与测试、软件项目与管理、大数据技术等。
就业去向:：近三年来，毕业生就业率都在98%以上。学生就业的去向主要是大数据公司、计算机软件公司、互联网公司、工商企业、金融机构从事大数据应用、计算机软件的开发及相关服务工作。
专家解读：计算机技术是人类伟大的发明，已经被广泛的应用在社会的各个领域。随着互联网、大数据时代的到来，人类已经与计算机结下了不解之缘，离开计算机人类将无法生存。计算机科学与技术专业是当今朝阳的专业之一，有着广阔的发展空间及人才需求。
专家介绍：周慧，达内教育集团院校事业部总经理。
本专业根据社会需求重点发展大数据技术应用。
本专业与中软集团、浙大网新、东忠集团，达内集团等著名大数据、计算机企业建立有良好的校企合作关系，为学生的实习、就业提供了有力的支持。由于特色明显、基础好，本专业毕业生深受用人单位的欢迎，在第三方独立评估机构的评估中，东方学院计算机科学与技术专业学生起薪位居全校前茅。
浙江财经大学东方学院计算机科学与技术(大数据技术方向)-浙江财经大学东方学院
培养目标:：学生通过计算机学科的基本理论、基本知识和技能的学习，掌握各种大数据技术、WEB开发技术和移动开发技术，同时结合财经类院校的经管背景，具备经管学科的相应知识，能够从事大数据应用、大数据开发、计算机应用软件和系统设计开发、软件项目管理和系统维护等工作。根据国家产业导向及社会需求，重点培养学生从事大数据技术应用和软件开发。
就业方向:：近三年来，毕业生就业率都在98%以上。学生就业的去向主要是大数据公司、计算机软件公司、互联网公司、工商企业、金融机构从事大数据应用、计算机软件的开发及相关服务工作。
浙江科贸职业技术学院计算机网络技术专业-浙江科贸职业技术学院
计算机网络技术专业简介一、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：高职
二、招生对象及学制
招生对象：普通高中毕业生
学制:：学年学分制，基本3年
三、培养目标培养具有良好的职业道德与人文精神、团队合作能力与奉献精神，掌握计算机网络的基本知识，具有中小型网络规划与设计、系统集成、网络管理与维护能力和较高的网络信息安全技能，能服务于生产一线的高素质技能型人才。
四、职业岗位
（一）职业领域根据计算机网络技术专业相关岗位需求，考虑到专业群共享与发展侧重有所不同，确定本专业的职业领域如下表。
（二）工作岗位
根据专业的社会调查和毕业生调查，并考虑毕业生就业3年内的职业岗位发展需求，确定本专业的主要就业岗位如下：
1．售前工程师
浙江科贸职业技术学院计算机软件技术专业-浙江科贸职业技术学院
软件技术专业简介一、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
二、招生对象及学制
招生对象：普通高中毕业生
学制:：学年学分制
标准学制:：3年
三、培养目标
培养具有创新精神与创业意识，掌握一定的计算机编程与应用的基本知识和基本技能，能熟练使用国际上新的流行软件环境与工具，熟悉国际软件开发规范，具备较强的软件设计、软件测试与软件外包能力的高素质技能型人才。
四、职业岗位
(一)职业领域
根据IT行业的国家职业资格标准中选择与区域经济发展相适应的多种职业资格证书，并由学生从中自主选择参与不同职业资格证书的考核，以助于学生根据意愿择业。引入国家职业资格证书考核标准，将国家职业标准与体现区域经济特色的专业课程体系相互融通,确定本专业的职业领域如下表。
(二)工作岗位
根据专业社会调查与毕业生调查，并考虑毕业生就业三年内的职业岗位和发展需要，确定本专业的主要就业岗位如下。
1．软件测试员熟悉软件测试的基本技术；了解流行的软件测试工具和商业软件测试工具；
2．程序员精通面向对象程序开发，熟悉html、dreamweaver软件、javascript、xml语言及b/s架构技术；
3．数据库管理员能应用数据库进行网站开发；具备对客户需求的把握能力和一定的需求分析能力和理解能力；具备独立工作能力和良好的团队协作精神；能使用面向对象编程理论及方法、UML及相关工具。
五、职业资格证书
1.高等学校英语英语能力B；
2.浙江省普通高校非计算机专业英语知识能力考试一级证书；
高级程序员证书:3.、数据管理员证书或Adobe厂商证书之一。
根据学生职业成长规律:，结合课程教学，设置仿真、跟班、轮岗、顶岗实习四个层次递进的实践教学过程，构建专业实践教学体系。
