2011年吉林市华成职校数控技术专业介绍-吉林市华成职校
当前，中国经济正加快向新兴工业化道路发展，制造业已成为国民经济的支柱产业。先进数控技术的广泛使用，导致数控应用型人才严重短缺。“高薪难聘高素质的数控技工”，成为全社会普遍关注的热点问题。
在目前对数控技术依赖程度较高的模具制造企业和汽车零部件制造企业中。数控设备是模具制造企业的必备装备，所拥有数控设备的数量、规格和档次标志着模具企业制造能力的高低。因此，近年来模具企业大量采购数控设备；需要大量模具设计、数控编程、数控机床操作、维护的综合性人才。
中国模具企业数量很大，大部分是民营企业，仅在浙江余姚和黄岩各有民营企业2000多家。中国加入WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战。汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州作为汽车零部件制造的基地，但近年来开始大量采购数控机床，有的个体老板一次性采购100多台数控机床，而数控人才严重不足。
大量个体、私营、合资企业和外资企业除了虽不需要数控技术的开发人员，但对各种数控应用人员都有大量需求。特别是由于这些企业人员比较精干，数量不太多，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
主要专业课有:CAD技术、单片机原理及应用、电控及PLC技术、模具设计、机械制造技术、机械制造工艺、模具制造工艺及设备、模具CAD/CAM技术、数控加工工艺及编程、数控机床使用及维修等。
毕业后可从事数控加工工艺与数控加工程序编制;数控设备的操作及维护；CAD/CAM软件应用；数控系统或设备的销售与技术服务工作;数控设备的安装调试及维修；车间生产组织与管理工作。
机械加工技术(数控)-吉林机械工业学校
培养目标:：本专业培养从事机械设计与制造、数控机床编程与操作、数控加工技术的现代生产组织与管理的中、高级技术应用型人才。
课程设置:：
普通技工班：文化课、机械制图、机械基础、金属材料与热处理、计算机应用基础、机械制造工艺、车工工艺学、数控设备与编程、机械加工设备操作与维护实习、特定工种强化实训等。
高级技工班：文化课、机械制图与CAD、公差配合与技术测量基础、电工与电子技术基础、金属材料与热处理、工程力学、机械基础、计算机应用基础、机械制造工艺、数控设备与编程、金属切削机床、金属切削原理与刀具、车工工艺学、钳工工艺学等。
就业方向:：就业于各类机械制造的大、中型企业。主要从事普通机械加工工艺实施、加工质量控制及机械加工设备调试、操作、保养等工作；从事数控机床安装、调试、修理的中、高级技术人员。
木工数控雕刻专业-吉林轻工业学校
一、简介
木工数控雕刻是利用木工专用数控雕刻机对木门，家具，金属，亚克力等进行浮雕、平雕、镂空雕刻等，雕刻速度快，精度高，是数控机床在木制品加工方向的应用。目前木工数控雕刻主要用于原木、实木、实木复合、密度板、亚克力板等的木艺加工。由于其操作精度高、速度快以及兼具其它一些木工机械设备的功能，所以逐步形成了有别于传统手工工艺的新型木加工工艺，正在影响和改变着现代木加工工艺的发展和走向。
吉林轻工业学校在工艺美术大专业的背景下结合市场需求和木工行业发展，通过市场调研和师资储备，与吉林双赢木工机械有限公司建立校企业合作，成立大师工作室，为木家俱企业培养输送木工数控雕刻机技术工人和设计人员，集校企多方之力有效解决社会、行业、企业对专业人才培养、输送的供需矛盾，规范社会用工市场、降低生产企业人力资源成本，顺应校企合作模式、延伸产学研项目，在社会上形成知名度和影响力，吸引更多的优秀人才加盟行业以及企业，形才集聚和区域发展优势，为区域经济发展提供有效服务。
二、专业培养目标：
1、SUBA-CNC数控木工雕刻机初、中级操作技术工人；
2、门，家俱等木艺初、中级设计人员；
三、就业方向：
吉林省内、外装潢公司、门板厂、家具厂、雕刻厂等木艺加工企业。
四、学习方式与时间
短期班三个月主要培训:1、18岁以上人员。专业理论知识+实践操作培训三个月，根据实际情况调整课时和培训。短期班学院报到需携带身份证、户口本原件，一寸免冠照片3张；住宿学员交纳公寓管理费和备品费；学费3000元一次性交齐。
2、长期班为学历教育，学制三年，在校学习一年半，后一年半到厂顶岗实习。农村生源免收学费，地市级以上城市户口生源2000元/年。
五、主干课程
序号短期班全日制班1文泰软件文泰软件2精雕软件精雕软件3CAD制图CAD制图4Photoshop图片加工Photoshop图片加工5CorelDRAW制图CorelDRAW制图6硬件组装网络硬件组装网络7办公上网办公上网8 3Dmax9 家俱设计10 文化课
数控技术应用-吉林机械工业学校
数控技术应用专业培养学生熟练编程、进行自主工艺分析，独立操作数控车床、数控铣床、数控加工中心等技术。
职业面向:：吉林市维尔特隧道装备有限公司、吉林华利机械设备制造有限责任公司、吉林省公路机械有限公司、吉林万丰奥威汽轮有限公司等从事数控加工、数控编程、数控车床维修与调试等工作。
薪资待遇：签订合同后，享受五险一金；实习期间综合补助为每月1500-3000左右；就业时平均工资为每月3500-5000+元。
2015年吉林省胜利高级技工学校数控技术应用专业介绍-吉林省胜利高级技工学校
一、专业基本情况1本专业性质、专业定位、专业优势。数控技术在机械加工方面的应用，培养数控车工、数控铣工、数控加工中心从事机械零部件的数控加工操作、数控工艺编制、数控机床机械与电气维护。具备机械零部件的数控加工能力，达到本工种中级、高级、预备技师水平。拥有一支思想过硬，技术过硬的师资队伍。拥有设备齐全，管理一流的数控实习基地及校企合作办学模式就是我们的专业优势。 2专业毕业生的能力结构。（1）专业能力 能够解读技术文件、编制工艺及编程操作能力；（2）方法能力 解决问题处理问题（3）社会能力 3取得证书数控加工专业人员职业资格证书：数控车工、数控铣工、加工中心操作工（中级、高级、预备技师）。二、专业建设情况１、教学条件数控技术应用专业依托学院，有机加实训基地、钳工实训基地、数控实训基地、CAD/CAM实训室、数控仿真教室2个、材料实验室1个，校内专业实习、实训室，总面积为5000 ㎡。设备总数为980台(套)，其中数控车11台、数控铣床4台、加工中心7台、电加工设备6台，四轴加工中心1台，五轴加工中心1台，三坐标测量机1台（套），设备总值2390多万元。已建成国家高技能人才数控实训基地，实训条件在省内走在同类院校的前列。2、师资配备拥有一支以专业带头人为龙头、骨干教师为中坚的师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型”教师团队。其中4名教师具备高级技师职业资格；5名教师具备技师职业资格；1名教师获“全国技术能手”荣誉称号；1名教师被评为“长白山技能名师”；4名教师获“吉林省技术能手”荣誉称号；2名教师被评为吉林省首席技师；1名教师获“吉林省五一劳动奖章”荣誉称号。 3、教学内容及教学模式按照“校企互融、工学结合”的人才培养模式要求，积极参与和组织各级各类职业技能竞赛，将专业课程与企业实际生产、职业技能大赛紧密结合，形成“以赛促学，以赛促教、以赛促建”教学模式。构建“以工作过程为导向，以典型工作任务为载体”的融“教、学、做、产”的一体化教学课程体系。将企业生产的典型产品引入教学，作为项目载体，实施项目教学. 三专业特色及发展前景、在国民经济中或产业发展中的作用在专业特色及教育内涵等方面实现“3个结合”(校园文化和企业文化相结合、教学内容和生产实际相结合、校内实训和企业顶岗相结合)。完成学习过程和生产过程的无缝对接，在培养学生职业能力的同时，养成良好的职业素养。四、近三年招生情况及就业优势１、招生情况生源广泛（现在校10个教学班，496人），且有逐年递增的趋势。２、就业优势与学院有长期校企合作关系的企业共75家，用人量巨大，且有逐年递增的趋势。五、校企合作培养的作法１、合作企业名称，性质，规模。与本专业合作的时间、方式。学校联合30余家现代制造企业成立了东北职业教育集团。依托教育集团和专业联盟，深入联系职教集团内与数控加工技术相关的企业，在数控技术应用专业建设、师资培养、教学环境创新等方面密切合作，突出职业教育集团“行业+区域”特色，促进本专业与集团内学校、企业、行业等成员之间资源共享、优势互补、合作共赢。2．专家指导完善机制，促进校企合作良性发展3．大力实施订单式培养，将消耗型实训向生产型实训转型4．联手合作企业，打通校内、校外，建设一流实训基地5．发挥专业优势，开发多层面校企合作模式 六、专业教育教学取得的成效本专业教师参加省、市、国家级技能竞赛，获得国家级奖项3项，省级奖项6项。荣获“长白山技能名师”称号1人；荣获吉林省“五一劳动奖章” 荣誉称号1人；荣获吉林省技术能手称号3人；晋升高级技师2人；荣获“全国技术能手”荣誉称号I人；荣获吉林省优秀教师称号1人。本专业学生参加各级各类技能大赛，共有获得国家级奖项5项，省级奖项13项，市级奖项4项。七 简要介绍专业发展规划按照教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见，校企共同设计培养目标，制订人才培养方案，共同实施培养过程，并积极探索校企合作办学新途径，实现职教集团建设的衔接。将数控专业建设才培养模式先进、课程体系科学、实训条件优越、社会服务能力强、就业优势明显的拳头专业和品牌专业。建设一支由行业、企业、专家及能工巧匠组成的兼职教师队伍。
数控技术(高职)-吉林化工学院
培养目标::主要为航空制造、数控设备制造、机械加工等行业培养德、智、体、美全面发展，具有社会责任感和良好的公民修养、优秀的职业道德、健康的个性品质，能在各类制造企业从事数控机床的操作、编程、维护、调试、销售等工作的数控技术应用方面的高素质技术技能型人才。
主要课程::机械制图、极限配合与技术测量、机械设计基础、数控机床加工工艺与实施、数控加工工艺装备、CAD/CAM应用技术、数控机床电气控制、数控特种加工技术、数控机床故障诊断与维修、零件的数控车削加工、零件的数控铣削加工、零件的特种加工实训、数控加工综合实训、数控顶岗实习、数控毕业实习等。
就业方向::毕业生可在相关企业从事普通机床操作、数控机床操作、数控加工编程、零件加工工艺方案的设计、车间生产的组织与管理、机械产品的质量检验与监督、数控类产品的营销和售后技术服务等工作。
