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浙科院有什么专业2023?

技校网 更新时间:2023-03-15 07:32:31 解决时间:2022-10-28 15:40

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浙科院有什么专业?浙科院开设英语、城乡规划、环境设计、应用物理学、工业工程、产品设计、软件工程、表演、材料成型及控制工程、材料科学与工程、金融工程、数字媒体技术、德语、汉语言文学、市场营销、通信工程、机器人工程、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、自动化、能源与环境系统工程、化学工程与工艺、数据科学与大数据技术、信息管理与信息系统、财务管理、电子信息工程、智能制造工程、工业设计、环境工程、国际经济与贸易、摄影、人工智能、视觉传达设计、车辆工程、建筑学、计算机科学与技术、国际商务、经济学、轻化工程、服装设计与工程、土木工程、动画、建筑电气与智能化、物流管理、生物工程、工程造价、服装与服饰设计、电气工程及其自动化、制药工程、信息与计算科学、给排水科学与工程等专业。
一、浙科院有什么专业
名称学制层次
经济学四年本科
金融工程四年本科
国际经济与贸易四年本科
汉语言文学四年本科
英语四年本科
德语四年本科
信息与计算科学四年本科
应用物理学四年本科
车辆工程四年本科
材料成型及控制工程四年本科
机械设计制造及其自动化四年本科
工业设计四年本科
智能制造工程四年本科
材料科学与工程四年本科
能源与环境系统工程四年本科
电气工程及其自动化四年本科
通信工程四年本科
电子信息工程四年本科
人工智能四年本科
自动化四年本科
机器人工程四年本科
软件工程四年本科
数字媒体技术四年本科
计算机科学与技术四年本科
数据科学与大数据技术四年本科
土木工程四年本科
建筑电气与智能化四年本科
给排水科学与工程四年本科
化学工程与工艺四年本科
制药工程四年本科
服装设计与工程四年本科
轻化工程四年本科
环境工程四年本科
食品科学与工程四年本科
城乡规划四年本科
建筑学五年本科
生物工程四年本科
信息管理与信息系统四年本科
工程造价四年本科
财务管理四年本科
市场营销四年本科
国际商务四年本科
物流管理四年本科
工业工程四年本科
动画四年本科
表演四年本科
摄影四年本科
视觉传达设计四年本科
环境设计四年本科
产品设计四年本科
服装与服饰设计四年本科
二、浙科院最好的专业排名及分数线
1、综合最好的专业排名及分数线
排位名称批次招生类型最高分最低分最低位次
1汉语言文学平行录取一段普通类-58261173
2英语平行录取一段普通类-57865629
3建筑学平行录取一段普通类-57766690
4城乡规划平行录取一段普通类-57569544
5经济与贸易类平行录取一段普通类-57569299
6计算机类平行录取一段普通类-57371857
7数据科学与大数据技术平行录取一段普通类-57272554
8工业工程类平行录取一段普通类-57272913
9德语平行录取一段普通类-57174292
10国际商务(国际班)平行录取一段普通类-57174459

三、学长学姐推荐的专业

设计学类 服装与服饰设计
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向,具有较强的设计创造能 力和动手制作能力,具有较强的市场设计意识和市场竞争能力,掌握服装企业、服装市场的基本 运作知识,以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法,能在服装艺术设计领域与应用研究型 领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

培养要求:本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技 能,能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法,通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全 过程。

同时,本专业人才培养规格一般还应具备以下要求:

1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,具备法制意识、诚信意 识和团体合作意识;在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养;具有现代意识、人 际交往意识;要求身心健康。

2.在知识结构方面,要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外,同时还应具 有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及艺术、历 史、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握艺术设计创造的专业技能和方法,具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件 设计以及成衣制作的能力,掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一 些与服装设计相关的基础知识及操作能力;

2.具有独立进行艺术设计实践的基本能力,具有服装广告设计、商品展示设计的能力;

3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规,具有服装生产、经营管理以及市场预测的 初步能力;

4.了解国内外艺术设计的发展动态,掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识,具有较强 的审美能力。

主干学科:艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。

核心课程:中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、 面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。

主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系,由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育 范畴的社会实践共同构建而成,目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能,提高应用能力、 教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力,并将专业核心课程与实践教学内容密切 地联系在一起,结合社会、企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。

主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在服装加工车间、模型加工车间和金属 加工车间等进行相关设计制作和材料实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

土木类 给排水科学与工程
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年
学科:工学 门类:土建类 专业名称:给排水工程 业务培养目标:本专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识,能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练,具有水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、给水排水工程学科的基本理论、基本知识; 2.掌握给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程的基本原理和设计方法; 3.具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力; 4.了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态; 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科:土木工程、水利工程。 主要课程:工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学。 主要实践性教学环节:测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、水质分析实验、水处理实验、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业设计(论文)等,一般安排40周左右。 修业年限:四年 授予学位:工学学士
计算机类 数字媒体技术
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年

数字媒体技术(含数字媒体技术和教育技术学)(按理科招生)

数字媒体技术方向

培养目标:培养具有良好专业素养,能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够将技术开发与艺术设计能力相结合,在各类应用领域内从事数字媒体的分析、设计、创意、制作、开发、生产、教学等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程:

数字媒体设计、摄影摄像技术、艺术基础、动漫设计、二维动画设计、三维建模技术、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特效制作;程序设计、数据结构、数据库设计、Web程序设计、移动设备程序设计、DirectX与.NET程序设计、多媒体网络、三维图形学、数字图像处理、虚拟现实技术、三维游戏设计、媒体插件开发、音视频信号处理。

就业方向:从事各种与数字媒体设计、开发和传播等有关的工作。包括游戏动漫、数字娱乐、图形图像处理、音视频处理、系统软件开发等IT行业,和国家机关、高等院校、电视台及数字出版、广告、图书、新闻等文化行业。

教育技术学方向

培养目标:该专业主要培养具有教育技术学专业知识,能够运用计算机技术、影视与动画技术从事教学系统环境与媒体资源的设计、开发、应用、管理与评价的高级应用型人才。下设两个方向:教育软件工程和影视与动画技术。

主要课程:教育技术学导论、教学系统设计、 远程教育学、面向对象程序设计、多媒体技术基础、计算机网络技术、Java高级程序设计、Web程序设计、教育软件设计与制作、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特技与后期制作、虚拟现实技术。

就业去向:毕业生主要到各类教育技术中心、电视台、各级电教馆从事技术工作;各级各类学校从事教育信息化工作以及相应的教学、实验等工作;各类企事业单位、教育软件公司等部门从事学习资源和教学过程的设计开发或从事职业培训与人力资源管理方面的工作。

计算机类 软件工程
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年

软件工程(按理科招生)

培养目标:通过与美国、德国、英国等国内外软件企业、公司、院校合作,培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术,具备软件开发和管理工程实践能力,能从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理,适应市场经济和浙江省信息产业发展需要,具备创新能力,熟练的外语运用技能,具备国际竞争能力,具备独立工作能力和团队合作精神的复合型、实用型高级软件设计、开发及管理人才。

主要课程:离散数学、数据结构、计算机组成、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、程序设计基础、Java程序设计、Web组件开发、基于J2EE企业级开发技术、Oracle数据库系统开发、软件体系结构 、软件测试、软件项目管理与案例分析等。

就业去向:学生毕业后可在企事业单位、设计研究部门、IT行业公司等从事软件工程领域(含软件外包服务)软件开发、软件测试、项目管理及软件服务等工作。

工业工程类 工业工程
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年
工业工程(管理学,按理科招生)

培养目标:培养具备现代系统管理素质和能力的、具有科学和工程知识背景的、有定性定量分析能力的,能在经济与技术相接合的管理系统中,从事计划、设计、实施和评价工作的高级复合型管理人员。

主要课程:工程力学、机械设计基础、现代制造系统、电子电工技术、系统规划与控制、系统工程导论、计算机网络、会计学与财务管理、生产工程控制与管理、管理学、质量控制与可靠性、市场营销学、管理信息系统。

就业去向:学生毕业后可在公共事业、服务业、各种企业、国家行政管理机构,从事系统设计、运行管理和新项目开发的技术管理,也可在教学和科研部门从事教学和科研工作。

设计学类 视觉传达设计
浙江科技学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:

1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。

主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

  中专 2022-10-28 15:40

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