河南省驻马店农业学校是国家级重点中专、首批国家级改革发展示范校、河南省首批中职管理强校、河南省高水平中职高水平专业群建设示范校。
2010年9月,驻马店农业学校与1903年建校的河南省汝南园林学校合并,组建新的河南省驻马店农业学校。目前,学校是省内为数不多的百年老校之一。
地址:河南省驻马店市盘龙山路2668号(盘龙山路与重阳大道交叉口)
电话: 0396-2223336、0396-2725556
邮 政编码: 463000
学校常年招生,重点分为春季、秋季两次招生
1.应,往届初中毕业生、肄业生及15周岁以上的社会青年、持有省份证和毕业证原件直接到校办理入学手续
2.年满17周岁的社会青年和在职职工、高中毕业生可以报考我校一年制相关专业。
3.五年制(3+2)大专,招参加中招考试的应届毕业生,报考时要填报我校志愿,全省统一按分数线录取。或在中招考试结束后持准考证、身份证直接来我校报道,学校按省招办规定注册录取。
汝南县职业教育中心位于天之正中的汝南县。这里有亚洲大的人工淡水湖——宿鸭湖畔,还有亚洲大的佛教寺院——南海禅寺。梁祝爱情的凄美传说便发生在这里。学校是豫南地区新起的一颗职教明星,占地260亩,建筑面积17.5万平方米,总投资1.8亿元。学校是汝南县唯一所集中专学历教育、教育和短期培训于一体的中等职业学校。学校建设有教学楼、综合楼、实训楼、学生公寓、学生餐厅、体育馆、标准运动场、学术报告厅、综合服务楼等教学生活基础设施。学校重视实践教学,建设有数控车床实训室、模具钳工实训室、汽修整体实习室、电子电器实训室、计算机实习室、焊接实训室、学前教育专业舞蹈室、北大青鸟专业操作教学专用室等实训基地。
现代农艺技术专业、航空高铁客服、现代农艺技术专业、市场营销、汽车运用与维修、旅游服务与管理、数控技术、烹饪专业、学前教育专业、计算机应用技术、会计专业、电子技术应用、汽修一体化中德班、北大青鸟专业
地址:汝南县产品集聚区建业路中段
邮箱:13783309999@qq.com
专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
---|---|---|---|
66010309 | 数控技术应用 | 驻马店农业学校 | 3年 |
66010307 | 数控技术应用 | 汝南县职业教育中心 | 3年 |
66010303 | 数控技术应用 | 驻马店农业学校 | 5年 |
(一) 培养目标:培养掌握数控技术工作必备的基本知识和技能,能应用先进的数控设备,进行数控加工和数控设备操作与管理的专门人才。
(二) 就业方向:面向机械制造业、自动化控制技术行业从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作,从事数控软件使用、数控编程、设备管理、质量检测等工作。
1.培养目标
本专业主要面向汽车零部件生产和装备制造企业,能够进行数控设备的操作、数控加工工艺的编制、数控加工程序的编制以及数控设备的保养等工作,具备数控技术应用专业相应岗位必备的专业理论知识、良好的职业道德、较强的专业技能和竞争能力,具备德、智、体等方面全面发展以及可持续发展能力的实用技能型人才。
2.毕业生主要去向
数控技术应用专业毕业生主要毕业去向是国有大中型企业、中外合资、外商独资企业从事数控设备操作(数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控电加工操作工)、数控工艺、程序编制(数控工艺员、数控程序员)。
3.主要课程
根据职业岗位能力要求,数控技术应用专业以培养“熟练掌握数控车床、数控铣床的操作、数控工艺和程序的编制及初步掌握加工中心加工、数控电加工的操作及数控设备保养能力的技能型一线技术人才”为核心,突出核心能力培养,参照相关职业资格标准,建立以能力为主线、“能力递进、理实一体、双证融合”的数控技术应用专业课程体系。根据职业岗位能力目标,数控技术应用专业课程体系包括五个课程模块:文化基础课程模块、岗位基本技能课程模块、岗位核心技能课程模块、岗位拓展技能课程模块、顶岗实习课程模块。
文化基础课程模块包括7门课程:《德育》、《语文》、《数学》、《英语》、《物理》、《体育与健康》、《计算机应用基础》;岗位基本技能课程模块包括6门课程:《机械识图》、《机械基础知识》、《电工基础知识》、《计算机绘图》、《零件的普通车削加工》、《零件的普通铣削加工》;岗位核心技能课程模块包括6门课程:《数控机床基础知识》、《数控车削工艺与编程》、《数控铣削工艺与编程》、《数控车削典型零件加工》、《数控铣削典型零件加工》、《数控加工自动编程软件应用》;岗位拓展技能课程模块包括2门课程:《加工中心典型零件加工》、《数控电加工》。
4.获得证书:
在岗位核心技能课程模块学习结束后,可以完成数控车工、数控铣工职业资格认证工作,实现学历证书和职业资格证书双证融合。实现双证融合课程教学内容涵盖职业标准大纲要求;教学方案与职业标准等级相对应;师资队伍适应职业资格教学、培训的要求;教材选用及编写与职业资格标准培训要求相衔接;实训场所及设备设施满足职业资格训练要求;教学考核与职业资格鉴定考核互通互认。
5.专业特色
数控技术应用专业以“校企合作、工学结合”为切入点,以培养具备数控技术职业能力的技能型人才为目标,坚持以就业为导向,使学生获得与职业工作相一致的职业技能、职业知识和职业态度;坚持以能力为本位,创设仿真或真实的职业学习情境,围绕职业能力设计课程内容;坚持以职业标准为依据,教学内容涵盖职业标准和岗位能力要求,使学生获得职业资格证书;坚持以工作任务为引领,在基于工作过程的课程建设思想的指导下,进行教学内容改革。校企合作构建 “四阶段渐进、四化教学”的工学结合人才培养模式。打破以知识传授为主要特征的传统学科体系,构建适应职业岗位能力需要、以典型工作任务为中心、基于工作过程、同时将职业资格考证内容纳入其中的“能力递进、理实一体、双证融合”的数控技术应用专业课程体系,以提高人才培养质量,充分体现了中等职业教育和数控技术应用专业特色,突出了课程体系的职业性、性和实践性。
驻马店市中专开设计算机应用技术专业排名:驻马店职业技术学院。驻马店市计算机应用技术专业公办学校有:驻马店职业技术学院.驻马店市计算机应用技术中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制510201计算机应用技术驻马店职业技术学院5年
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驻马店市中专开设物联网技术应用专业排名:河南省驻马店财经学校。驻马店市物联网技术应用专业公办学校有:河南省驻马店财经学校.驻马店市物联网技术应用中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制物联网技术应用河南省驻马店财经学校5年物联网
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