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中南林业科技大学食品科学与工程和林学（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 13:13:52 解决时间：2022-11-04 10:52

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中南林业科技大学食品科学与工程和林学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较食品科学与工程和林学（中外合作办学）在湖南往年的录取分数线，食品科学与工程就业前景和林学（中外合作办学）就业前景，食品科学与工程专业介绍和林学（中外合作办学）专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和林学（中外合作办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、食品科学与工程和林学（中外合作办学）录取分数线(湖南)

历史类

年份	食品科学与工程	林学（中外合作办学）
2021	556(食品科学与工程类)	--

物理类

年份	食品科学与工程	林学（中外合作办学）
2021	538(食品科学与工程类)	507(林学（中外合作办学）（中外合作办学）)

理科

年份	食品科学与工程	林学（中外合作办学）
2020	557(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程；收费5900元/年）)	557(林学类（含林学、森林保护、经济林；收费3600元/年）)
2019	531(食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程专业）)	507
2018	548(食品科学与工程类)	517(林学类（林学）（中外合作办学）)
2017	521(食品科学与工程类（含食品可续俄语工程、食品质量与安全、粮食工程专业）)	505(林学类（林学）（中外合作办学）)

二、食品科学与工程和林学（中外合作办学）专业介绍

林学类林学（中外合作办学）

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1林学专业的学习（研究）对象是什么？
主要学习林学、环境科学学科的基本理论和基本知识，掌握森林经营方案编制、森林培育、森林资源监测、城市林业和森林生态环境建设管理等的基本技能。 Q2林学专业的本科核心课程有哪些？
21世纪林学、环境森林管理与培育、森林可持续发展、森林健康学、环境管理与保护、森林生态学、生态系统功能与服务、环境问题、管理规划等。 Q3林学专业的学生需要什么特质？
该专业是林学、环境科学学科交叉融合的知识体系，致力于培养培养具有全球视野和我国生态文明建设所急需的复合型人才。“复合型”不仅针对知识结构，也指理论知识与实践能力并重。该专业既要求学生有较高的英语技能、宽厚的基础理论和系统的专业知识，还要求学生兴趣广泛、求知欲强、作风踏实。 Q4林学专业在学习过程中可能遇到哪些问题？
可能会遇到以下三类问题：第一、该专业是多学科交叉融合，涉及知识面广，有大量书本以外的知识需要积累，学生需注重实践能力的锻炼。第二、所有专业课程采用全英文教学，对英语运用能力有较高的要求。第三、该专业虽是传统林业与现代环境保护相结合的交叉融合的专业，但新兴技术不断涌现，知识更新快，学生在学习的过程中要经常关注新兴技术的发展应用情况及对该专业可能形成的影响。 Q5社会上是否存在对林学专业的理解误区？
社会上不少人认为林业行业很艰苦，是一个需要跋山涉水进行植树造林的劳动密集型的传统行业，研究的学问不够高大上。这其实是个误解。伴随着科学技术的不断进步，（环境）林学的内涵也不断发生着深刻的变化，可以说是一个既历史悠久又日新月异的行业。随着城市化进程的加剧，城市林业的发展，国家实施“生态文明建设”战略；目前，交通已非常方便，以及无人机技术、生物技术、地理信息系统、智能技术、大数据与云计算等新兴科技的引入，都在深刻的改变着这个行业。对具有全球视野和我国生态文明建设所急需人才的培养要求也在不断变化和提高，是一个非常值得同学们终生为之奋斗的行业。 Q6林学专业的学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
经过四年的系统学习，我们的学生将被培养成为具有国际视野的环境林业经营管理、城市生态环境、城市林业等领域的高级人才，同时能熟练运用英语进行专业知识的表达、沟通和交流，使他们能很好地理解森林及其可持续发展，更好地造福社会，为生态文明建设作贡献。毕业生主要面向城市林业、环境保护、农业、园林、国土资源、等行业就业，可以免试攻读班戈大学硕士学位，也可以选择其他世界名校攻读硕士乃至博士学位。总的说来，该专业升学渠道畅通，就业面宽、就业前景广阔。 Q7林学专业有哪些特色与优势？
第一、得天独厚的专业优势该专业是中英两校强强合作的典范。中南林业科技大学林学是办学历史最为悠久的专业，现有林学一级学科博士后科研流动站，林学一级学科博士学位授权点。班戈大学是英国最早开设林学专业的大学，其林学、环境科学与保护等专业已有110多年的办学历史。2014年，英国卓越研究框架（REF）评估结果显示，班戈大学林学专业研究实力达到了“世界领先”水平；2017年泰晤士报和星期日泰晤士报《好大学指南》显示，班戈大学的林学和农学实力位居全英第四。学院引进了班戈大学的课程体系，专业课教学实行全英文教学与考核，其中三分之一的专业课由来自班戈大学的教师面授。与班戈大学同专业学生比较，所用教材相同，教学进度相同，考核标准相同，质量监控相同。第二、科学合理的教学模式林学专业人才培养模式将理论学习、实践实习紧密结合、循序推进。具体来说，第一年，以英语、高等数学、思想政治课为主。其中英语教学以“雅思机构英语+小小班（12-15人）外教口语+综合英语”相结合的立体教学模式，全面提高学生的英文水平，为大二开始的全英文专业课学习和双学籍注册奠定基础。第二年，全英文学习与环境林学、生态治理有关的植物学、生态学、土壤学、环境保护及相关管理类课程，并开展两周左右的野外实习；第三年，继续深入学习理论知识，开展林木辨认、现场评估、林木测量、造林与林产目录编制、森林健康、森林管理和地理信息系统等相关的实习实践活动；第四年，进一步夯实相关理论知识，综合运用所积累的知识和经验，为当地林业部门编制一个林业管理计划或方案，并在导师指导下，根据自己的兴趣爱好独立承担一些科学研究项目。第三、高水平的国际化师资队伍专业课教师全部博士毕业于国内外名校，具有丰富的海外学习或工作经验，除了教学外，还为学生开设讲座、报告，让学生及时了解专业学习领域的最新成果及研究动态，与学生面对面地进行交流。第四、严格的教学质量保障专业课教学执行严格的考试制度和内外审制度，每一门专业课都采用与班戈大学相同的考核和质量监控标准，所有专业课的教学大纲、教学进度、考试内容、阅卷评分以及学生成绩都要经过班戈大学和英国第三方大学的多次审核确定。学生毕业时可获得中南林业科技大学本科毕业证书、学士学位和班戈大学学士学位证书。第五、优厚的奖学金林学专业学生国内学习期间，成绩合格者每年都可以获得一万元的奖学金；赴英国班戈大学学习期间，也可获得英方提供的奖学金。

食品科学与工程类食品科学与工程

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1食品科学与工程类包含哪些专业？
我院的食品科学与工程类包含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程三个专业。
Q2食品科学与工程类什么时候专业分流？
食品科学与工程类前两个学期统一进行基础教育培养，第三学期按专业培养。学生在修完基础教育平台相关课程，并取得相应的规定学分后，于第二学期末进行专业分流，进入相关专业学习。
Q3食品科学与工程分流原则是什么？
在学生自愿申请的基础上，依据学习成绩和综合素质，结合专业布局及各专业招生计划，统筹进行专业分配。

三、食品科学与工程和林学（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	4	4	（03）	物/化/生(3选1)
河北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	8
山西	食品科学与工程类	理科	本科一批B段	普通类	4	2
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	10
辽宁	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	8
吉林	食品科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	4	8
浙江	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	8
安徽	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
福建	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	6	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	6
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	4	6
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	10
湖北	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5	（W07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	88	（26组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
			国家专项计划本科批			25	（35组）
			地方专项计划本科批			24	（27组）
广东	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	7	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	5
海南	食品科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	7	（05）	物/化/生(3选1)
重庆	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5
四川	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
云南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	5
陕西	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
甘肃	食品科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	4	4
青海	食品科学与工程类	理科	本科一段	普通类	4	3
宁夏	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	食品科学与工程类（5900元，含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	综合	本科批	普通类	494	25138	（02）	物/化/生(3选1)
天津	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	综合	本科批A段	普通类	531	26762	（3）	物/化/生(3选1)
河北	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	456	128454
	食品科学与工程类	物理类		普通类	539	52338
	食品科学与工程类	历史类		普通类	568	7983
山西	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批B段	普通类	520	27675
内蒙古	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	479	17292
辽宁	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	物理类	本科批	普通类	528	33066
辽宁	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	历史类	本科批	普通类	571	6051
吉林	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批A段	普通类	468	21107
江苏	食品科学与工程类	物理类	本科批	普通类	520	65895	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	食品科学与工程类	历史类	本科批	普通类	534	22086	（02）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
浙江	食品科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	569	76460
安徽	食品科学与工程类（5900元/年;含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批	普通类	535	50838
福建	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	物理类	本科批	普通类	543	32058	3443（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	历史类	本科批	普通类	553	6547	3443（L506）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
江西	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批	普通类	553	27436
山东	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	540	74503
河南	食品科学与工程类	理科	本科一批	普通类	561	61408
湖南	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	507	75573	（27组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类			普通类	538	48600	（26组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
					535	50980	（35组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
		历史类			556	9170	（12组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
		历史类			548	11627	（20组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类（国家专项）	物理类			475	105311	（31组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	食品科学与工程类（国家专项）	历史类			541	14032	（16组）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广东	食品科学与工程类（非定向）（082701.食品科学与工程+082702.食品质量与安全+082703.粮食工程）（办学地点：湖南省长沙市）	物理类	本科批	普通类	541	80614	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东		历史类	本科批	普通类	542	22947	（202）	首选历史，再选化学/生物(2选1)
广西	食品科学与工程类（5900元/年，包含专业:食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批	普通类	518	28924
海南	食品科学与工程类（包含专业食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	综合	本科批	普通类	586	12038	（05）	物/化/生(3选1)
重庆	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	487	64562
	食品科学与工程类	物理类		普通类	547	37581
	食品科学与工程类	历史类		普通类	556	9462
四川	林学（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.中外名作办学专业，考生英语成绩不低于英语科目满分的70%；采用英语开展课程教学及考试，且录取后不允许转专业.）	理科	本科一批	普通类	523	80942
四川	食品科学与工程类（包含专业：食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程）	理科	本科一批	普通类	555	51411

五、就业前景

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

中专 2022-11-04 10:52

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