排名 国家地区 GDP（十亿美元） 人均GDP（美元） 人均排名 22 波兰 420.284 11,041.22 50 40 捷克 175.309 17,069.74 37 50 匈牙利 138.388 13,762.24 44 57 斯洛伐克 74.988 13,857.47 43 这是2007年的gdp和人均gdp统计数字。人均gdp可以衡量人民的生活水平。所以看每行数字的后，人均gdp的排名就好了。这样的话，人民的生活水平也就是富裕程度是：捷克-斯洛伐克-匈牙利-波兰。富的是捷克。
MM
2011-05-02 22:39
poland
MM
2011-05-02 22:39
数据不好找1 捷国内生产总值增长率6.1%,。2006年主要经济数字如下： 国内生产总值（GDP）：1417亿美元。 人均国内生产总值：13804美元。2目前，波兰经济已进入又一个较快的增长时期，人均国民生产总值超过4500美元，3国内生产总值增长率：6.1%。10个中东欧成员国的人均国内生产总值都处于欧盟平均线以下。其中排名靠前的是塞浦路斯和斯洛文尼亚，其人均国内生产总值大约相当于欧盟平均水平的80％；其次是捷克和马耳他，相当于平均水平的70％。匈牙利、爱沙尼亚位居中游。排名后的是斯洛伐克、立陶宛、波兰和拉脱维亚，这些国家人均国内生产总值大约为欧盟平均水平的一半
MM
2011-05-02 22:39
应该是捷克，它是一个发达国家
大学使我们梦想起飞的地方，同时也使我们走进社会之前，后一次进行系统的学习各种知识的地方，我们走进社会取得的成就与大学时期的努力有很大的关系。大学是人生的黄金时期。我们都要好好把握。大学是个好地方，是人与人拉开距离的地方，同时也使塑造自己，改变自己的地方。适应大学生活，就显得很重要，也使必须的！适应大学生活，首先要明白大学是一个什么样的地方，对于不同的人来说，大学是不同的。对于你自己来说，要想成
激发创造兴趣，鼓励创新精神苏霍姆林斯基认为如果没有学习的愿望，那么我们的全部计划、探索都会落空。没有求知欲，就没有学校。因此，他向全体教师建议，珍惜孩子的好奇心、求知欲和创造的火花。要使学习具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，成为孩子们深感兴趣又富有吸引力的事情。增强孩子的信心，使他们获得取得成功的鼓舞力。在教学过程中，我们要坚持启发性原则，提问设疑，强烈刺激学生的学习情绪，活跃思维，使之
简短精炼好！！这个好还是靠自己！祝你顺利当选，竞选成功
不一样的，出版社不同里面的内容肯定不同…我建议你上卓越或淘宝看看可不可以找到…
那要根据个人的情况而定了。在普通高中的重点班，成绩还行的话，个人的自我感觉会比较好。有的人会因此而更加努力，也有人会因此而自满而退步。在普通高中，也许师资力量不如重点中学，学习氛围也许也不如吧。在重点中学的普通班，师资力量会不错。但也许在年级排名不会很好，压力较有人会因此更加奋进，但也有人也会因此而觉得自卑。所以，如何选择，全在自己。愿有个好的选择。
提高人材质量
这个野生动物专业好的还是东北林业大学的，我是吉林农业大学的，不过我们老师都是从东林毕业的。
二个都是好学校。一个重文，一个重理。我觉得没有比较的意义。如果是文科类专业，广工也不一定就会比广金好。得看是什么专业。
首先，富是个太过于笼统的概念。是按照人均国民生产总值，还是人均收入，还是总体？不过按照新的数据，人均国民生产总值应该是捷克，匈牙利，波兰这个顺序。而人均收入则是匈牙利，捷克，波兰。我曾经去过这三个国家，总体观察下来，差距不大，但人民的生活水平我觉得是捷克好。
排名国家地区GDP（十亿美元）人均GDP（美元）人均排名22波兰420.28411,041.225040捷克175.30917,069.743750匈牙利138.38813,762.244457斯洛伐克74.98813,857.4743这是2007年的gdp和人均gdp统计数字。人均gdp可以衡量人民的生活水平。所以看每行数字的后，人均gdp的排
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