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重庆第二师范学院小学教育和广告学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 18:51:30 解决时间：2022-11-06 00:32

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重庆第二师范学院小学教育和广告学哪个好？小编通过比较小学教育和广告学在重庆往年的录取分数线，小学教育就业前景和广告学就业前景，小学教育专业介绍和广告学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和广告学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和广告学录取分数线(重庆)

文科

年份	小学教育	广告学
2020	542(小学教育（师范类）)	521
2019	538	523
2018	513	502
2017	510(小学教育（全科教师陶行知创新实验班）)	497

理科

年份	小学教育	广告学
2020	517(小学教育（师范类）)	472
2019	530	496
2018	518	493
2017	481(小学教育（全科教师陶行知创新实验班）)	455

物理类

年份	小学教育	广告学
2021	562	522(新闻传播学类)

历史类

年份	小学教育	广告学
2021	556	526(新闻传播学类)

二、小学教育和广告学专业介绍

新闻传播学类广告学

重庆第二师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。

培养要求：本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识，接受科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练，具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识；

2．熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义；

3．具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力；

4．了解国内外广告产业的发展现状与趋势。

5．具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。

主干学科：新闻传播学、市场营销学。

核心课程：传播学、营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策划与设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。

主要实践性教学环节：低年级的认知实习，高年级在媒体、广告公司等实习。

主要专业实验：摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

教育学类小学教育

重庆第二师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和广告学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	小学教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
安徽	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
广西	小学教育（在南山校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	小学教育（师范类。办学地点:南山校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	37
四川	小学教育（师范）（南山校区）（南山校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	小学教育	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	小学教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	530	8478
安徽	小学教育（师范）（3125元/年）	理科	本科二批	普通类	484	93657
福建	小学教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	520	43186	2394（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	535	9977	2394（L999）	首选历史，再选不限
山东	小学教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	516	115796
广西	小学教育（师范，3125元/年，在南山校区办学）	文科	本科二批	普通类	523	11783
重庆	小学教育	物理类	本科批	普通类	562	30538
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	556	9462
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。南山校区1就读）	文科	本科二批	普通类	546	15900
四川	小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	529	75051
陕西	小学教育	理科	本科二批	普通类	440	62096

五、就业前景

广告学

1.广告学就业前景：
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国1979年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今20年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是“半路出家”。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
2.广告学就业方向：
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。

中专 2022-11-06 00:32

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