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重庆交通大学测绘工程和飞行器制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 22:09:08 解决时间：2022-11-05 07:36

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一、测绘工程和飞行器制造工程录取分数线(重庆)

物理类

年份	测绘工程	飞行器制造工程
2021	547	555(飞行器制造工程（地方专项）)

理科

年份	测绘工程	飞行器制造工程
2020	519	519
2019	539	539
2018	538	538
2017	505	--

二、测绘工程和飞行器制造工程专业介绍

航空航天类飞行器制造工程

重庆交通大学

层次本科

学制四年

专业定位：立足西部、面向全国飞行器制造相关企业及科研院所，以航空宇航科学与技术、工程应用为背景，以飞行器制造、维修、维护为重点，服务于国家和地区的经济社会发展，并建设成航空特色鲜明的优势专业。

培养目标：本专业培养适应飞行器制造及相关领域需要，具备良好的科学素养、文化素养、社会责任感和工程职业道德，较强的基本技能、坚实的理论基础、宽广的国际视野，能从事飞行器设计、制造、维护的高素质应用型工程技术人才。

核心课程：机械制图、理论力学、机械原理、机械设计、飞行器结构与系统、飞行器制造技术基础、航空维修工程学、飞机结构设计

就业服务方向及主要从事工作：毕业生面向航空、航天、交通等企事业单位、科研院所等，从事民用航空器、通用航空器和无人机设计、制造、维修、维护等技术与管理工作。

专业特色：本专业侧重于民用航空器、通用航空器和无人机方向的人才培养。民用航空器方向主要面向民用航空器的制造、维修、维护及管理；通用航空器和无人机方向主要面向通用航空器和无人飞行器的设计、制造、维修、维护及管理。

测绘类测绘工程

重庆交通大学

层次本科

学制四年

专业定位：本专业立足工程测量，以测绘科学与技术为背景，以交通土建工程测量为特色，以测绘科学与技术的基本理论和空间信息获取、处理、分析、表达、应用、服务的基本原理和工程素质教育为重点，培养适应测绘及交通行业发展需要的高级专业技术人才, 力争建成国内一流的测绘工程专业。

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、交通、规划、国土资源、矿山、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等工作的复合型工程技术人才。

核心课程：测绘学概论、普通测量学、数据结构、计算机图形学、地图学、大地测量基础、变形监测与数据处理、测量平差基础、数字摄影测量、遥感原理及应用、工程测量学、数字测图原理及应用、地理信息系统原理及应用、全球定位系统原理与应用、地籍测量与土地管理。

就业服务方向及主要从事工作：本专业毕业生面向城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

专业特色：本专业是我国重庆乃至西南地区唯一一所依托交通行业进行建设的专业，经过十多年的发展，已经形成了以智能化GIS 理论与方法、结构变形监测理论与方法、工程勘测外业信息化、工程遥感与图像处理等研究方向，注重实践能力培养，构建了科学合理、特色鲜明的人才培养方案、课程体系及实践教学体系。

三、测绘工程和飞行器制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	测绘工程	理科	本科一批B段	普通类	-	3
山西	飞行器制造工程	理科	本科一批B段	普通类	-	3
辽宁	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
江苏	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	测绘工程（6250元/年；办学地点科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	飞行器制造工程（5625元/年；办学地点科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	测绘工程（办学地点科学城校区2）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	飞行器制造工程（办学地点科学城校区2）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
湖南	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
广东	测绘工程（科学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（204）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（科学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选不限
重庆	测绘工程（办学地点:科学城校区2。）	物理类	本科批	普通类	四年	65
	飞行器制造工程（地方专项计划）（办学地点:科学城校区1。）					4
	飞行器制造工程（办学地点:科学城校区2。）					40
四川	测绘工程（科学城校区2）（科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	12
四川	飞行器制造工程（科学城校区2）（科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	测绘工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	飞行器制造工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	测绘工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	飞行器制造工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
甘肃	测绘工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	3
宁夏	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	-	3
新疆	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	552	42004
山西	测绘工程（办学地点科学城校区1（一、二学年在科学城校区，后续学年在南岸校区）	理科	本科一批B段	普通类	528	24312
山西	飞行器制造工程（办学地点科学城校区）	理科	本科一批B段	普通类	529	23948
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	532	54004	（02）	首选物理，再选不限
江苏	飞行器制造工程（科学城校区）	物理类	本科批	普通类	533	53077	（02）	首选物理，再选不限
安徽	飞行器制造工程（5625元/年;四年均在科学城校区就读,学校有权适时调整就读地点）	理科	本科一批	普通类	539	47949
福建	测绘工程	物理类	本科批	普通类	569	20603	2399（W999）	首选物理，再选不限
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	556	25932
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	562	22969
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	558	50828
河南	测绘工程	理科	本科一批	普通类	574	47907
河南	飞行器制造工程（重庆交通大学科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	578	43977
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	579	21516	（2组）	首选物理，再选不限
广东	测绘工程（非定向）（办学地点：第一、二学年科学城校区，第三、四学年南岸校区）	物理类	本科批	普通类	551	68995	（204）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（非定向）（办学地点：科学城校区）	物理类	本科批	普通类	555	64554	（204）	首选物理，再选不限
海南	飞行器制造工程	综合	本科批	普通类	601	9674	（03）	物理必选
重庆	测绘工程	物理类	本科批	普通类	547	37581
	飞行器制造工程				546	38046
	飞行器制造工程（地方专项）				555	33819
四川	测绘工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科一批	普通类	540	64628
四川	飞行器制造工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科一批	普通类	576	35240
贵州	飞行器制造工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	511	21890
云南	测绘工程（科学城校区、南岸校区）	理科	本科一批	普通类	560	19714
云南	飞行器制造工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	559	20118
陕西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	502	28950
陕西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	504	28126
甘肃	测绘工程	理科	本科一批I段	普通类	493	16221
青海	测绘工程	理科	本科一段	普通类	403	8113
宁夏	测绘工程	理科	本科一批	普通类	442	8777
宁夏	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	447	8092
新疆	测绘工程	理科	本科一批	普通类	466	0
新疆	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	467	0

五、就业前景

测绘工程

1.测绘工程就业前景：
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。近年来，伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向：
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作；还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据；也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等

飞行器制造工程

1.飞行器制造工程就业前景：
飞行器制造工程专业以航空维修工程和零件精密加工为特色，培养适应国内外现代民航发展需求，具有较高思想政治素质，具有数理基础扎实，综合素质高，英语能力强，系统掌握机械零件生产加工，飞机维护、大修、飞机改装、结构件深度维修以及飞行器适航性等方面专业知识，具有较强的实际操作能力和严谨的工作作风，能够从事飞机运行监控、故障诊断、飞机维护与修理、精密零件加工及工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。目前，国家非常注重这方面的人才培养，招生和就业前景良好。
2.飞行器制造工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事飞行器制造领域内的飞行器制造、飞机装配、技术开发、生产管理、故障诊断、维修养护等方面的工作，也可从事机械类企业的机械设计、生产制造等工作。

中专 2022-11-05 07:36

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