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重庆交通大学测绘工程和环境科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-22 22:09:37 解决时间：2022-11-05 07:36

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一、测绘工程和环境科学与工程录取分数线(重庆)

物理类

年份	测绘工程	环境科学与工程
2021	547	564(环境科学与工程（地方专项）)

理科

年份	测绘工程	环境科学与工程
2020	519	526
2019	539	--
2018	538	--
2017	505	--

二、测绘工程和环境科学与工程专业介绍

环境科学与工程类环境科学与工程

重庆交通大学

层次本科

学制四年

专业概况: 环境科学与工程专业是在2004年开始招生的环境科学专业的基础上发展而来。本专业面向环境保护行业，以环境科学与工程学科知识和工程实践技术培养为重点，注重学生可持续发展理念、工科技能和创新精神等方面的塑造，以大数据、虚拟仿真等现代信息技术为结合点，培养能够解决环境科学与工程方面的实际问题，能在国家各级政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、科研单位、设计单位、工矿企业、学校等，从事环境规划、环境监测、环境影响评价、环境管理，各类环境工程的设计、施工、监理，环境保护的教学、科研等工作的高素质工程技术人才。

本专业依托重庆市重点实验室和环境科学与工程一级学科硕士点，形成了“本-硕”一体化的人才培养体系，充分体现环境科学与工程学科交叉型、新兴型的特点，立足重庆、服务西南、辐射全国，在同类专业中具有较大的行业知名度。本专业师资力量雄厚，拥有专任教师15名，其中教授5人、副教授6人、博士生和硕士生导师11名，专任教师博士比例达93%。

培养目标: 本专业全面贯彻生态文明的建设理念，培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有宽厚和扎实的数理化基础、良好的计算机与外语应用能力，掌握环境科学与工程理论与技术，具备环境治理项目设计、环境污染设施运营管理、环境科学与工程咨询与策划、环境监测与评价、环境规划与管理、环境研究等方面的综合专业技能以及分析、解决专业相关问题的能力，具备较强的创新意识、团队协作精神以及持续学习提升能力的高素质工程技术人才。（河海学院）

测绘类测绘工程

重庆交通大学

层次本科

学制四年

专业定位：本专业立足工程测量，以测绘科学与技术为背景，以交通土建工程测量为特色，以测绘科学与技术的基本理论和空间信息获取、处理、分析、表达、应用、服务的基本原理和工程素质教育为重点，培养适应测绘及交通行业发展需要的高级专业技术人才, 力争建成国内一流的测绘工程专业。

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、交通、规划、国土资源、矿山、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等工作的复合型工程技术人才。

核心课程：测绘学概论、普通测量学、数据结构、计算机图形学、地图学、大地测量基础、变形监测与数据处理、测量平差基础、数字摄影测量、遥感原理及应用、工程测量学、数字测图原理及应用、地理信息系统原理及应用、全球定位系统原理与应用、地籍测量与土地管理。

就业服务方向及主要从事工作：本专业毕业生面向城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

专业特色：本专业是我国重庆乃至西南地区唯一一所依托交通行业进行建设的专业，经过十多年的发展，已经形成了以智能化GIS 理论与方法、结构变形监测理论与方法、工程勘测外业信息化、工程遥感与图像处理等研究方向，注重实践能力培养，构建了科学合理、特色鲜明的人才培养方案、课程体系及实践教学体系。

三、测绘工程和环境科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	测绘工程	理科	本科一批B段	普通类	-	3
内蒙古	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学与工程（以下各专业除注明外第一、二学年在科学城校区学习，第三、四学年在南岸校区学习，详询院校）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选化学
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	3
河南	测绘工程（6250元/年；办学地点科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	环境科学与工程（4625元/年；办学地点科学城校区1）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	测绘工程（办学地点科学城校区2）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选不限
广东	测绘工程（科学城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（204）	首选物理，再选不限
重庆	测绘工程（办学地点:科学城校区2。）	物理类	本科批	普通类	四年	65
	环境科学与工程（地方专项计划）项计划）					4
	环境科学与工程（办学地点:科学城校区1。）					26
四川	测绘工程（科学城校区2）（科学城校区2）	理科	本科一批	普通类	四年	12
四川	环境科学与工程（科学城校区1）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	测绘工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	测绘工程（科学城校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	环境科学与工程（大一大二在科学城校区就读，后续学年在南岸校区就读）	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	测绘工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
宁夏	测绘工程	理科	本科一批	普通类	-	3
新疆	测绘工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
新疆	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	测绘工程	物理类	本科批	普通类	552	42004
山西	测绘工程（办学地点科学城校区1（一、二学年在科学城校区，后续学年在南岸校区）	理科	本科一批B段	普通类	528	24312
内蒙古	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	459	21228
江苏	测绘工程	物理类	本科批	普通类	532	54004	（02）	首选物理，再选不限
江苏	环境科学与工程	物理类	本科批	普通类	528	57906	（03）	首选物理，再选化学
福建	测绘工程	物理类	本科批	普通类	569	20603	2399（W999）	首选物理，再选不限
江西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	556	25932
江西	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	555	26432
河南	测绘工程	理科	本科一批	普通类	574	47907
河南	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	574	47907
湖南	测绘工程	物理类	本科批	普通类	579	21516	（2组）	首选物理，再选不限
广东	测绘工程（非定向）（办学地点：第一、二学年科学城校区，第三、四学年南岸校区）	物理类	本科批	普通类	551	68995	（204）	首选物理，再选不限
广西	环境科学与工程（4625元/年，在科学城校区1办学）	理科	本科一批	普通类	532	22756
重庆	测绘工程	物理类	本科批	普通类	547	37581
	环境科学与工程				553	34785
	环境科学与工程（地方专项）				564	29617
四川	测绘工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科一批	普通类	540	64628
四川	环境科学与工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科一批	普通类	565	43390
云南	测绘工程（科学城校区、南岸校区）	理科	本科一批	普通类	560	19714
云南	环境科学与工程（科学城校区、南岸校区）	理科	本科一批	普通类	559	20118
陕西	测绘工程	理科	本科一批	普通类	502	28950
陕西	环境科学与工程	理科	本科一批	普通类	503	28553
甘肃	测绘工程	理科	本科一批I段	普通类	493	16221
青海	测绘工程	理科	本科一段	普通类	403	8113
青海	环境科学与工程	理科	本科一段	普通类	406	7844
宁夏	测绘工程	理科	本科一批	普通类	442	8777
新疆	测绘工程	理科	本科一批	普通类	466	0

五、就业前景

测绘工程

1.测绘工程就业前景：
测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。近年来，伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。
2.测绘工程就业方向：
现在测绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作；还可从事信息系统的设计、开发建立、维护管理和信息处理分析工作，在相关部门为办公自动化、重大项目的立项、论证、投资环境的评估、各种用地的评价、重大工程的选址、规划及各种灾难的损失估计和预告提供科学信赖的依据；也可在各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。。可从事的岗位有：土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、机械工程师、测绘工程师、施工员、gis开发工程师、技术支持工程师、销售工程师、测绘测量师、项目经理等等

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

中专 2022-11-05 07:36

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