定向报考:护理学-重庆市两江技工学校
培养目标:：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。为各级医院、现代卫生保健事业培养德才兼备的临床护理应用型专业型人才。
就业去向:：医院护士及护理管理、营养师、境外就业、专业课教师、社区医疗及护理服务、自立服务站等。
就业前景分析:：今年人事局发布的紧缺的12个专业人才中，临床医学、护理学等专业位列其中，这其中动手能力强的人才在市场上更加受到用人单位的青睐。据行业人士分析预测，护士薪酬将呈上涨趋势。在未来的几年，护士的待遇将被看好。据中华人民共和国卫生部统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”。
专业课程:：护理学基础、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、营养学、妇产科护理学等。
护理专业-重庆知行卫生学校
一、培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗卫生、社区卫生等医疗服务机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技能应用型护理专门人才。
二、核心课程：人体解剖学基础、生理学基础、病理学基础、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、中医护理、传染病护理、社区护理、老年护理、精神病护理、急救护理技术、康复护理技术、人文素养、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。
三、实习就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心、老年养护中心及其他医疗服务机构的临床护理、社区护理、老年护理、母婴护理及预防保健等岗位。
高级护理(三年)-重庆渝州车辆工程技术学校
培养目标:：本专业培养具备护理常规及健康教育、应急能力的人才。
主干课程:：系统解剖学、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学等。
就业方向:：重庆各大中型医院及社区医院。
养老护理-重庆市长寿职业教育中心
5.护工（护理病人）
养老护理专业介绍(三年)-重庆渝州车辆工程技术学校
培养目标:：培养从事护理工作的中级技能人才。具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解护理流程，严格执行护理操作规定，遵守相关法律法规，并能解决一般性专业问题。
主干课程:：系基础护理学、老年人护理、婴幼儿护理、膳食营养学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学等。
就业方向:：主要在敬老院从事老年人护理工作和社区医院护理工作等
护理(专业代码:100100)-重庆知行卫生学校
培养目标: ：培养具有良好的职业素质、人文关怀和沟通能力，熟练掌握医学护理专业知识和护理操作技能，能胜任临床护理、社区护理、预防保健、健康管理等一线工作，具有职业生涯发展基础的高素质技能型护理人才。
核心课程: ：人体解剖学、生理学、病理学、药物应用、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、心理与精神护理、急救护理技术、中医护理、老年护理等。
助产护理(专业代码:100200)-重庆知行卫生学校
培养目标: ：培养掌握护理学以及妇幼保健的基础理论和助产专业技能，为各级医疗卫生单位培养具备临床助产、临床护理和妇幼保健工作必需的专业知识和技能的高素质中、高级应用型助产专门人才。
核心课程: ：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病理学基础、护理学基础、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理等。
护理学专业-重庆医科大学
学制:【】四年
培养目标:【】
培养德:、智、体、美全面发展，适应我国医疗卫生事业发展需要的，能在护理领域内从事临床护理、护理保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级护理人才。要求学生系统地掌握现代医学、预防保健和护理学的基本理论、基本知识、基本技能；具有一定的人文社会知识和良好的人际沟通技巧；熟练应用一门外语；初步具备健康保健、护理管理、护理教学和护理科研能力，能独立从事临床护理工作。
主要课程:【】
本专业以基础医学、护理学为主干学科。开设有人体解剖学、生理学、医学免疫学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学、护理管理学等必修课程。
就业去向:【】
医学院校、各级医院、社区服务机构、卫生防疫、康复保健、卫生管理部门及国外护理机构等。主要从事临床护理、社区护理、护理教育、护理管理等工作。
【学位授予】理学学士
国际交流合作项目：我校与多所国外著名高校签约了护理专业学生国际合作项目，包括：与英国斯旺西大学开展的“3+1”专升本、“4+1”本升硕项目；与美国密西根州立大学、澳大利亚弗林德斯大学和英国斯旺西大学一学期交流项目；与美国密西根州立大学和澳大利亚弗林德斯大学两周交流项目；以及大学生暑期赴美社会实践项目。有意参加国际交流的同学，在校期间完成雅思或托福考试，成绩达到要求者，优先推荐参加国际交流合作项目。
老年护理方向-重庆机电职业技术学院
主干课程:：老年护理、老年心理学、急危重症护理学、基础护理、康复训练与指导、营养与膳食、健康评估、老年医学、健康教育、药理学、安全与防护、人际沟通、临床护理、社区护理、精神护理等。
就业方向:：主要从事各级各类养老机构、社区卫生服务机构、各类医疗机构及职业健康管理机构等工作。深造方向：国内专升本、国外专升本
护理506000-重庆医科大学
备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值高20分。凉山卫生学校就读。
护理综合-重庆医科大学
一、考试性质
护理综合考试是为高等院校和科研院所招收护理专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的护理基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校护理专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
二、考查目标
护理综合考试范围包括护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学。要求考生系统掌握上述护理知识中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考试形式和试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）考试方式
闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
1.护理学基础知识：约占35%
2.内科护理学知识：约占25%。
3.外科护理学知识：约占25%。
4.健康评估知识： 约占15%
（四）试卷题型结构
A1型题：第1~50小题，每小题2分，共50题，100分。
A3型题：第51~80小题，每小题3分，共30题，90分。
X型题：第81~100小题，每小题3分，共20题，60分。
论述题：第101-104小题，每小题5分，共4小题，共20分
案例分析题：第105、106小题，每小题15分，共2题，30分。
四、考查内容
【护理学基础】
(一)绪论
1.护理学的发展历史。
2.护理学的基本概念、任务和实践标准。
3.护理学的实践范畴。
（二）健康与疾病
1.健康与健康促进。
2.疾病与疾病预防。
3.卫生保健。
4.健康教育。
护士职业安全与防护:2.。
【外科护理学】-重庆医科大学
(一)水、电解质、酸碱平衡失调的护理
1.人体体液组成、分布及调节。
2.水和钠的代谢紊乱：三种缺水的概念、病因病理、临床表现、辅助检查、治疗原则及护理措施。
3.钾代谢紊乱：概念、病因、临床表现、辅助检查、治疗原则及护理措施。
4.酸碱平衡失调：代谢性酸/碱中毒、呼吸性酸/碱中毒的概念、病因病理、辅助检查、治疗原则和护理措施。
（二）外科休克病人的护理
1.休克的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗原则及护理。
2.低血容量性休克、感染性休克的临床表现、处理原则及护理。
（三）手术室管理
1.手术室管理概述。
2.手术物品的消毒灭菌。
3.手术病人的护理。
4.手术人员的准备。
麻醉护理-重庆医科大学
1.麻醉前的准备。
2.各种麻醉的分类及护理工作。
（五）手术前后护理
1.围手术期概念、手术的分类。
2.手术前病人护理。
3.手术后病人的护理。
（六）外科感染护理
1.感染的分类、临床表现、辅助检查、处理原则。
2.全身性感染的病因、临床表现、处理原则及护理。
3.破伤风的病因、临床表现、处理原则、预防措施及护理。
（七）损伤护理
1.创伤病人的护理。
2.烧伤病人的护理。
（八）颅脑疾病护理
1.颅内压增高的护理。
2.脑疝的护理。
3.颅脑损伤的护理。
4.脑损伤护理。
5.脑血管疾病的护理。
6.颅内及椎管内肿瘤病人的护理。
（九）甲状腺疾病外科治疗的护理
（十）乳腺疾病护理
1.急性乳腺炎的护理。
2.乳房肿瘤的护理。
（十一）胸心外科疾病的护理
