长沙卫生职业学院最冷门专业

康复治疗技术是我院的重点发展专业，自1958年建校以来已有10多年的办学历史，1998年开办中医康复专业，2011年开办康复治疗技术专业。目前，康复治疗技术专业被长沙市教育局确定为“对接地方产业-校企合作示范基地”，并与中南大学湘雅二医院共建李彦康复治疗技能名师工作室。

一、专业前景

1.专业前景

《健康中国2030规划纲要》指出：要以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平。同时,习近平在2016年全国卫生与健康大会上提出：要把人民健康放在优先发展的战略地位。康复治疗技术是健康服务产业链中一个重要环节。近年来，随着现代医学水平不断提高，人口平均寿命延长，老龄化加剧，慢性病、老年病比例增加，加之劳动作业、交通意外事故以及自然灾害等意外伤害发生率的增高，造成了庞大的有康复需求的人群，社会对康复医疗的需求急剧增加。2015年全国60岁以上的老年人到2.21亿，需要康复服务约有7000多万人。因交通、工伤事故致伤残者，每年增加约为100多万人，慢性病患者2亿多人，需要康复超过1000万人。巨大的残疾人基数，康复服务需求将出现“井喷”现象。与此形成鲜明对照的是康复治疗技术人才匮乏，是制约中国康复医学事业发展的“瓶颈”。同时，二胎政策的放开，产后康复和儿童康复需求剧增，康复治疗师已经成为21世纪最热门的职业，本专业就业前景非常乐观。

2.就业去向

毕业生就业主要分布在各级医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、残联中心、康复机构、特殊教育学校、产后康复机构、养老机构等从事康复治疗工作，也可在养生馆、美容机构、健身房以及康复器械公司从事与本专业相关的工作岗位等工作。本专业就业前景非常乐观，毕业生供不应求，毕业生就业率100%。学校与湘南学院建立了合作关系，学生毕业时可通过参加专升本考试进入湘南学院读本科，继续提高学历，也可选择去国外继续深造。

3.就业前景

康复治疗技术是一门促进病、伤患者和残疾人身心功能康复的新的医学技术专业，其服务对象主要是因疾病和损伤而导致的各种功能障碍患者。本专业为学院重点发展的专业，于2011年开始招生，目前已招生五届，有在校班级3个，在校生120多人。本专业主要培养德、智、体全面发展，掌握康复医学和康复治疗学理论与技术、具有较强实践操作能力的高素质技能型康复治疗技术人才。我国目前康复治疗人才需求缺口很大，而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强，深受用人单位的青睐。近几年，就业率达到98%以上，我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。

二、荣获奖项

本专业坚持“校企合作，双元育人，能力递进”的培养模式，强化学生职业能力的培养，不断提高人才培养质量。经过五年的建设，本专业人才培养质量不断提高，专业内涵不断提升，毕业生就业率高。近五年主编及参编国家高职高专教材10多本，主持或参与省市级课题10多项，公开发表核心期刊及国家期刊论文30多篇，副主编或参编高职高专规划教材10余本，获得长沙市教育局重点项目“校企合作示范基地”和“康复治疗技能名师工作室”的立项建设。2013级康复班学生于2015年7月在山东聊城参加全国康复技能大赛荣获单项二等奖1个和三等奖5个，2015年康复班学生参加长沙市大中专学生自主创业大赛荣获二等奖，2016年康复班学生参加长沙市大中专学生自主创业大赛荣获一等奖，康复康复专业社团——爱心康复社团被评为学院优秀社团。实习生多次在实习医院被评为优秀实习生。

三、实习单位

实习基地有中南大学湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院、湖南省人民医院、长沙市一医院、长沙市中心医院、长沙市四医院、广州暨南大学华侨医院，珠海市中心医院、广东省佛山市第一人民医院、深圳市罗湖医院等16多所省市级医院。能容纳300多名康复治疗技术学生的临床实习。其中，湖南省人民医院、湖南省肿瘤医院、中南大学湘雅一、二、三医院及长沙市中心医院等十多所医院是集医疗、教学、科研于一体的高级技术人才高度密集的大型综合性三级甲等医院，为学生临床见习、实习提供了充足的场所。长沙市三医院为我院附属医院，是全市职工医疗保险定点单位，是一所集医疗、教学功能于一体的综合性三级乙等医院，为康复治疗技术的科研、教学、见习提供了保证。我院形成了以附属医院为主要临床教学主体，以合作医院为实习基地，与合作企业进行订单式培养的多形式的校企合作模式，形成校企共建、资源共享、人才共育、优势互补、互利双赢的校企合作有效运行机制。我院始终实行工学结合的教学模式，以就业为导向，长期以来走出了一条“实习+就业”的院校合作办学模式，有效地提高了办学活力，形成了院校双方全程合作育人、共同参与管理的有效机制。各家校外顶岗实习点布点合理，涵盖功能齐全，能够满足本专业学生的任职要求

培养目标 ：本专业为适应我国医疗卫生事业和护理事业发展需要，培养德、智、体、美全面发展，具有医疗美容的基本理论、知识和技能及医学、心理学、人文社会科学等学科的基本知识，具有良好的综合素质、较强的专业实践能力和一定的人际沟通能力，毕业后能胜任医疗美容治疗技术、医疗美容资讯和生活美容岗位的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：美容护肤化妆技术、常用护理技术、美容中医技术、美容外科学概论、医疗美容实用技术。

就业方向：在各级各类美容医院、综合性医院的美容科、医疗美容门诊部、医疗美容诊所从事医疗美容技术服务、医学美容咨询、美容产品营销、美容器械销售等工作。

就业前景：随着人民物质生活和精神文明水平的不断提高，美容行业在我国得到了迅猛发展。进入本世纪后,美容行业逐渐走向成熟，伴随着人民大众对高品质的医疗条件及美容保健行业的服务需求，各级医疗美容机构和美容保健行业得到了进一步的快速发展。然而与此形成鲜明对照的是：医疗美容技术专业人才却是严重地供不应求，尤其是美容保健行业高素质、高技能的医疗美容技术人才的缺口甚大。据预测，未来3-5年，中国美容经济年产值将超过5000亿元。按美容业每年增长20%以上速度计算，美容从业人员市场缺口巨大，每年约需新增240万人。因此医疗美容专业毕业生就业发展前景良好。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量 意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事 人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育 服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。

主要职业能力

1．具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力；

2．具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力；

3．掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识；

4．掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌 握血型鉴定和交叉配血方法；

5．掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范 能力；

6．掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7．了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8．了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检 验等。

2．实习实训

在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。

在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。

职业资格证书举例

临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格

微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格

衔接中职专业举例

医学检验技术

接续本科专业举例

医学检验技术卫生检验与检疫 医学实验技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家教育部备案。学校设有5学院2部2中心1所共10个教学部门和12个党政管理机构，在校全日制学生7648人。

学校自2019年9月起搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山教育城（岳宁大道6号），占地1100亩，建筑面积26.6万平方米（含附属医院），设施设备功能齐全。学校有附属医院、教学医院、实习医院、校企合作实训基地共104个。学校是一所纯医卫类高职学院，医学学科门类齐全，专业设置结构合理，开设临床医学、预防医学、口腔医学、口腔医学技术、眼视光技术、康复治疗技术、言语与听觉康复技术、视觉康复与训练、医学检验技术、护理、助产、医学美容技术、老年保健与管理、药学、中药学、药品经营与管理等16个专业。学院已形成了健康照护、基层医疗服务、药品技术与服务三个专业群，其中健康照护专业群、基层医疗服务专业群为湖南省高等职业教育一流特色专业群。护理和口腔医学技术专业为中央财政支持提升专业服务产业发展能力的专业。护理专业被列入国家紧缺人才培养基地和全国职业院校健康服务类示范专业点。口腔医学专业入选湖南省教学资源库建设项目。口腔医学技术专业是湖南省高职校企合作生产性实习实训基地项目。学校建有“国家职业技能鉴定所”，依托国家卫计委在我校设立的卫生行业特有工种职业技能鉴定站、国家卫计委职业技能鉴定试题开发基地、国家中医药管理局行业特有职业技能鉴定基地，开展多个工种的职业技能培训与鉴定工作，服务区域经济社会发展能力显著提升。

近年来，学校加大教育教学改革力度，对接健康服务业和养老产业，形成了“校企（医院）合作、工学结合、双证融通”的人才培养模式，强调技能培养与就业岗位需要相结合，努力培养高素质医、护、药、技技术技能型人才，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变，确保了人才培养质量，在全省及全国各项学生竞赛中取得了较好的成绩。涉外护理专业学生连续6年参加全国职业学院英语比赛，均获一等奖；护理专业学生参加全省护理专业操作技能竞赛获多个一等奖，并代表湖南参加全国竞赛，获多个一、二、三等奖；临床医学专业学生参加2017年全国首届高等职业院校临床专业技能大赛荣获团体一等奖；参加2018年全国职业院校临床医学专业技能大赛的三名学生均获一等奖；护理、助产专业学生参加护士执业资格考试，大专生合格率100%，居全国领先水平。近两年在全国护理专业教师教学能力大赛中获团体一等奖、二等奖，参赛教师获多个一、二等奖。学校积极推进职业教育境外交流，与日本国际看护师育成会合作办学，开办护理专业日语方向班；与中德护理协会合作，开办护理专业德语方向班；与英国伯恩维尔学院、美国加州萨克拉门托洛斯罗斯社区学院和加利福尼亚州立大学CIE学会、澳大利亚新南威尔士州教育厅签订了友好合作协议，开办护理专业英语方向班；与中国台湾大仁科技大学合作，互派学生交换学习。近三年来，有50多名学生到美国、英国、澳大利亚、日本、德国、中国台湾等国家和地区学习和工作。学校招生就业形势两旺，高考录取分数线居全省同类学院前列，录取率100%，毕业生双证书获得率在95%以上，毕业生就业率保持在95%以上，专业技能抽查合格率在全省高职院校中稳居第一方阵。与长沙县、宁乡市、浏阳市合作实施全科医生定向培养，开办定向培养基层全科医生班，毕业生参加全省乡村执业医师考试合格率达100%，是全省8所参与此项工作的高职院校中唯一一次性全部通过的学校。学校为湖南省首批高职院校内部质量保证体系建设示范单位，并于2019年4月首批通过诊改复核“有效”。

学校成立以来，受到了上级党委和政府的高度重视和亲切关怀，得到了社会各界的广泛认可，获得了众多荣誉。学校是全国德育管理先进单位，是中国职业教育学会卫生教育专业委员会副主任委员单位，是中国计生协会计生工作先进单位及青春健康教育示范基地；荣获全国2018年“优秀成人继续教育学院”；学校是湖南省文明卫生单位、湖南省就业指导先进单位、湖南省普通高校招生工作先进单位、湖南省文明校园、湖南省平安高校、湖南省医学教育科技学会高职高专教育专业委员会主任单位；学校是长沙市文明标兵单位、长沙市反腐倡廉建设先进单位、长沙市毕业生就业工作先进单位（连续八年）、长沙市综合治理工作优秀单位。

第一条在统考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中，非平行志愿和平行志愿的省份分别在本校招生计划数的120%和105%以内，确定调阅考生档案的比例。学校视各省（自治区、直辖市）生源情况的不同可作适当调整。

第二条对于实行非平行志愿的省份，学校优先录取第一志愿报考的考生，在第一志愿生源不足的情况下，可录取非第一志愿考生；对于实行平行志愿的省份，若平行第一志愿报考生源不足，学校招生计划调整将按照教育部和相关省级招生部门的招生计划管理规定执行。

第三条对于符合我校投档要求的考生的专业安排，按不设专业志愿分数级差、分数优先的原则录取；对于服从专业调剂的考生，其专业志愿不能满足时，将调录到录取未满计划的专业；不服从专业调剂的考生，将予以退档；同分段考生按高考语文、数学、外语成绩从高分到低分择优录取，护理专业（英语方向）、护理专业（日语方向）、护理专业（德语方向）按高考外语、语文、数学成绩从高分到低分择优录取。

第四条对于享受生源地优惠政策增加分数或降低分数的考生，按相关省（自治区、直辖市）招生办的规定提档。专业安排参照第十九条。

第五条除助产专业只招女生外，其他专业男女生性别及比例不限。

第六条报考我校的考生限其参加全国统考的外语语种为英语，所有专业无需口试。

第七条除特殊注明的专业外，学校对考生身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

 早餐：2-5元，中、晚餐：4-10元 。

学院学生助学金评定实施细则

根据国家教育部、湖南省教育厅有关文件精神，为帮助品学兼优但经济特别困难的学生克服学习、生活上的困难，顺利完成医学学业，现结合我院实际情况，决定对相关学生实行资助。为做好此项工作，特制定本细则。

第一条  学院助学金申请对象

凡取得长沙卫生职业学院学籍的全日制学生具有以下情况均可列为资助对象：

1.建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭遭受自然灾害或突发事件等特殊情况的学生；

2．少数民族、经县级以上民政部门批准的优抚家庭子女和特困单亲家庭子女；

3．来自老、少、边、穷地区的学生，父母病、残不能参加正常生产劳动，家庭经济困难者 (学生须持有民政部门开具的低保证明或村或居委会一级的贫困证明)；

第二条 特殊困难学生助学金申请对象

凡取得长沙卫生职业学院学籍的全日制学生具有以下情况均可列为资助对象：

1．突遇父、母亡故，生活费无保障者；

2．父、母或者本人身患重、特大疾病或遭遇意外者；

3．家庭遭受严重自然灾害，损失严重，短期内无力恢复的（需有相关证明）；

4.建档立卡家庭、农村低保家庭等七类学生

5．其它特殊情况需要给予资助的学生。

第三条 助学金申请条件

1．道德品质良好，奋发向上，努力学习，上一学年度所有科目结业考试成绩及格（补考及格视为及格）；

2．爱国爱院，努力进取，生活俭朴,个人无高档消费品；无喝酒、吸烟和出入校外网吧等不良习惯。

3．关心集体，团结同学，文明礼貌，遵纪守法。

4.建档立卡家庭、农村低保家庭等七类学生无条件申报。

凡有以下情况之一者，不得申请学院学生助学金和特殊困难学生助学金

1．因违反学院相关规章制度而受到处分者；

2．一学年内有不及格科目者（补考及格视为及格）；

3．生活上不简朴，经常有超越现有经济能力的消费行为；

4．经确认有其他不良表现者；

5．学生在休学期间；

6．家庭情况弄虚作假者；

7．学院团委安排学生勤工俭学岗位，但学生懒于从事该劳动者。

第四条  助学金评定办法及程序

1．本人申请，填写《长沙卫生职业学院助学金申请表》，并附有家庭所在地村或居委会一级贫困证明。

2．辅导员负责对贫困学生的家庭经济状况进行初步审查，对学生的现实表现进行全面鉴定，符合条件者，提交班委会进行民主评议。

3．二级学院对各班级提交的受资助学生名单进行复审，确认无误后再向学生工作与保卫处提交推荐名单。

4．学生工作与保卫处对全院各二级学院推荐名单进行认真、严格审查，认证候选人条件，并牵头召开评审会议，确定最终候选人名单，交主管学生工作院领导审批。

5．主管学生工作的院领导确定资助名单和金额，并予以不少于5个工作日的公示。

6．公示无异议后，报学院计划财务与资产管理处，由计划财务与资产管理处将资助资金发放到学生个人银行账户。

第五条  助学金的比例和额度

甲等：2000元/人（学年），按学生参评人数的2%评定；

乙等：1000元/人（学年），按学生参评人数的4%评定。

特殊困难学生助学金：1000-30000元/人（学年），采取临时申报，具体金额经院长办公会讨论决定。

第六条 助学金是一项政策性强的工作，体现了党和国家及学院对高职院校学生的关怀，应本着先交后返的原则予以落实，各班要实事求是地听取学生意见，认真做好受资助学生家庭情况的考察。学生本人应如实反映家庭情况及经济收入，以备学院调查核实。对在资助工作中弄虚作假者，除收回助学金外，还视情况给予一定的纪律处分。

第七条  学院助学金三年制大专享受3年（1-3年级）五年制大专享受5年（1-5年级），三年制中专享受3年（1—3年级）。

第八条  本细则自颁布之日起实施，原实施办法作废。由学生工作与保卫处负责解释。

长沙卫生职业学院助学金申请表