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长沙职业技术学院最热门专业

技校网 更新时间:2022-08-22 13:12:00 解决时间:2022-08-18 18:05

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长沙职业技术学院最热门专业:。
一、建筑工程技术
1.专业简介
层次学制授予学位分类
专科(高职)三年土建施工类
一、专业介绍
建筑工程技术,是1984年开设的工业与民用建筑专业,2010年改名建筑工程技术专业,2012年学院按照“大类整合、资源共享、效益优先”的原则,建筑工程技术专业确定为学院重点建设专业,至今办学30余年。
二、专业前景
就业前景:近年来我国住房和城乡建设事业跨越式发展,对建筑类高素质技术技能型人才的需求将持续增加。
就业去向:本专业毕业生主要就业单位为土建类施工企业、监理单位、中小型设计单位、事业单位,主要就业部门为技术部、工程部、质监部、安全部、监理部、设计部。
三、培养目标
建筑工程技术专业培养面向建筑业生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才,学生毕业后从事的核心岗位是建筑业企业的施工员,并以质量员、安全员、标准员、资料员、监理员等为就业岗位群。
四、课程设置
本专业课程体系的构件思想是,以体现“就业需要-确定岗位-确定能力-确定知识-确定课程”的原则,每一个岗位的技能由系列课程教学进行培养,确保学习熟练掌握专业核心技能,提升综合素质。
五、师资条件
拥有一支治学严谨、业务精湛、专兼结合、结构合理、充满活力的优秀教学团队。现有专任教师23人,兼职教师8名,其中高级工程师11人,讲师11人,研究生以上学历占比65%,“双师型”比例达100%,一级结构工程师6人,一级建造师8人,一级造价师6人,BIM工程师15人。
六、实训条件
建筑工程技术专业拥有独立的教学与实训大楼,总面积10507.44㎡,生均行政和教学用房7.39㎡。专业现有9个专业实训室、3个工作室、1个专业综合实训场、1个情景教学基地、1个校企合作工程中心、1个建筑工程技术科研基地、1个BIM应用技能考点。教学科研设备投入总值1566余万元,生均教学科研仪器设备值11023.31元,与数家施工企业合作,建立了7个校外实训基地。初步与企业形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型“双主体”校企合作办学体制机制。
七、技能竞赛
我院师生积极参加全国职业技能大赛、湖南省职业院校技能大赛、全国职业院校教师技能大赛、全国建筑类专业行业大赛,均取得了优异的成绩。“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式充分激发学生的学习兴趣和创新能力,提高学生自主学习和解决问题的能力,从而提升学生自身就业竞争力。
八、校企合作
与湖南建工集团、长沙远大住工集团、湖南楷程建设有限公司、东方红建设集团有限公司等知名建筑企业紧密合作,与企业形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型“双主体”校企合作办学体制机制。
2.近几年湖南录取分数线
专业名称年份类型批次最低分最低位次
建筑工程技术2020文科专科批4450
建筑工程技术2020理科专科批3790
建筑工程技术(装配式建筑、建筑施工方向)2019文科专科批41589175
建筑工程技术(装配式建筑建筑施工方向)2019理科专科批326179233
建筑工程技术2018文科专科批37995783
建筑工程技术2018理科专科批291181269
建筑工程技术2017文科专科批322100886
建筑工程技术2017理科专科批257177030
二、园林工程技术
1.专业简介
层次学制授予学位分类
专科(高职)三年建筑设计类
一、专业前景
风景园林属于现代新兴的服务型行业。“是运用专业知识及技能,以风景园林规划设计、风景园林工程为职业的专业人员,终身目标是将建筑、城市、乡村和人的一切活动与我们赖以生存的地球自然环境和谐相处。”
随着中国城市化的快速发展,全国各地都出现了风景园林设计的热潮,景观建设已经成为城镇建设的重要内容,对专业人才的需求日益增多。目前已有上万计的专业人员从事风景园林专业工作。但是中国城市化的快速发展过程中,中国在人居环境的建设和管理中,遇到了前所未有的危机和挑战,专业人才依然奇缺。由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林等诸专业之中。
二、培养目标
培养从事风景园林设计、园林施工及管理、植物栽培与养护、花艺设计创作等工作的高素质技能型人才。并以风景园林助理设计师、施工图设计师、花艺师、园林工程质量员、安全员、标准员、资料员、监理员等为就业岗位群。3~5年后,可以升迁的专业技术岗位有:主创设计师、项目负责人、监理工程师、中级园艺、花艺师等。
三、课程设置
从设计制图、三维建模效果图后期到施工图设计、施工项目管理这个完整的风景园林产业链出发。围绕从设计创作到施工组织实施的现实工作流程开设了:园林植物栽培与养护、园林规划设计、园林制图与识图、园林工程、园林施工图设计、园林工程施工组织与管理、园林工程造价等专业核心课程。同时还开设了园林计算机辅助制图(建模效果图及后期制作)、花艺设计与创作、园林建筑设计、植物造景等针对职业发展方向的专业拓展课程。
四、师资队伍
园林工程技术专业现拥有一支治学严谨、业务精湛、专兼结合、结构合理、充满活力的年轻教学团队。专业现有副教授1人,曾被选送到德国进行过职业教育理论培训。同时也是花艺创作名师,曾代表湖南省参加北京世园会花艺大师赛获得金奖,指导学生参加艺术插花国赛获得二等奖。专业带头人曾在北京风景园林甲级设计院担任设计总监,有丰富的从业经验。专业现有专任教师4人,兼职教师3人,讲师及工程师3人,花艺园艺师3人,“双师型”教师4人,研究生及以上学位比例达75%。
五、实训条件
园林工程技术专业隶属现代建筑专业群,专业群拥校企合作共建的建艺实训大楼。专业群现有12个专业实训室、3个工作室、1个专业综合实训场、1个情景教学基地、1个校企合作工程中心、1个建筑工程技术科研基地、1个BIM应用技能考点。园林工程技术专业独自拥有1200平方米的屋顶花园施工模拟实训场、300平米的露台花园植物栽培与维护实训场、唯美花艺设计创作实训室、屋顶及露台花园玻璃花房5处,拥有与建筑、艺术等专业共享的专业制图识图实训室、三维情景实训室等现代化的教学场地与设施。
六、校企合作
专业隶属现代建筑专业群,现代建筑专业群与远大等湖南知名建筑集团建立了良好的校企合作机制。
七、学生活动
本专业的学习需要开阔眼见,熟悉我们赖以生存的自然环境。因此专业课程会组织学生多参与到社区,公园等公共空间,进行植物识别,写生等课内外活动。
八、教学成果
师生积极参加全国职业技能大赛、湖南省职业院校技能大赛、全国职业院校教师技能大赛、全国花艺类专业行业大赛,均取得了优异的成绩。“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式充分激发学生的学习兴趣和创新能力,提高学生自主学习和解决问题的能力,从而提升学生自身就业竞争力,能够被用人单位在同等条件下优先录用。
九、就业概况
本专业毕业生多就职于风景园林设计公司、园林工程公司,花艺创作公司等专业相关行业。优秀毕业生可以介绍到省内一流的风景园林设计公司或园林工程公司及花艺公司就业。
十、优秀毕业生
罗黎波:2014年长沙职业技术学院-建筑与艺术设计分院-园林技术专业
先后进修园林设计,生态经济管理专业。高级花艺讲师,园林设计师,现代果艺师,简爱花卉花卉总监。
2.近几年湖南录取分数线
专业名称年份类型批次最低分最低位次
园林工程技术2020文科专科批4440
园林工程技术2020理科专科批3790
园林工程技术2019文科专科批42186071
园林工程技术2019理科专科批327178811
园林工程技术2018文科专科批38095316
园林工程技术2018理科专科批292180967
园林工程技术2017文科专科批322100886
园林工程技术2017理科专科批258176741
三、工业机器人技术
1.专业简介
层次学制授予学位分类
专科(高职)三年自动化类
专业背景
工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期,工业机器人市场近年来持续表现强劲,市场容量不断扩大。产业的发展急需大量高素质高级技能人才,人才短缺已经成为制约产业发展的瓶颈。
在产业转型升级不断深入、人口红利却减弱的背景下,工业机器人应用范围越来越广。“机器换人”也逐渐变成了工业制造的—种趋势,同时也变成了工业发展进程中 “时尚”的代名词。目前,全球工业机器人的年均销量快速增长,我国工业机器人年均销售增长率达到25%。
中国已经成为制造大国,但与欧美、日韩等国家仍然有较大差距,接下来必然要向高技术含量和高附加值的方向进行转型,向制造强国迈进,这需要更加精密的加工与制造手段作为重要支撑,工业机器人代替人工将成为必然趋势。
本专业学生毕业后,主要是从事自动化成套装备中工业机器人应用系统装调、运行维护、系统集成、生产技术管理、工业机器人销售和售后服务等技术服务和管理工作。
建设成果
工业机器人技术专业是“现代装备制造与服务”湖南省高职教育一流特色专业群重点专业、学院实施“中国制造2025”智造领域人才培养的重点建设专业,2019年获批工信部工业机器人操作与运维“1+X证书”试点专业。学生人才培养质量高,在技能竞赛过程中,成绩喜人,2018年荣获“工业机器人技术应用”省赛二等奖,2019年荣获“工业机器人技术应用”国赛二等奖,2019年荣获“移动机器人”全国一等奖,2020年荣获“工业机器人技术应用”省赛二等奖。
师资情况
陈莉,中共党员,硕士,讲师。主持了长沙市精品课程《机床电气控制技术》课程建设,发表论文10余篇,副主编工业机器人专业教材2本。
梁永华,男,湖南师范大学毕业、高级技师、国家职业技能鉴定维修电工高级考评员。近三年来,指导学生参加职业院校技能竞赛获得省级三等奖1次、二等奖2次,国家二等奖1次。
陈巍,双师型教师,现任智能控制教研室主任。企业工作经历7年,主讲《单片机原理及应用》、《PLC应用技术》和《工业机器人技术》等课程。技能竞赛优秀指导教师,2017年指导学生荣获省技能竞赛工业机器人技术应用项目二等奖;2019年指导学生荣获工业互联网+先进制造技能竞赛赛项一等奖。
实训条件
专业拥有完善的实习实训条件,已有多功能ABB机器人工作站5套,华数机器人4套,工业机器人集成应用设备1套,AGV4台,移动机器人设备1套;拥有工业机器人基础操作实训室、工业机器人基础工作站实训室等。
主要课程
专业基础课程:机械制图及CAD、C语言程序设计、机械工程基础、电工电子技术 Solidworks、电气控制技术、液压与气动技术、电气绘图
专业核心课程:工业机器人操作与应用、PLC应用技术、工业机器人离线编程与仿真、机器人视觉技术与应用、工业机器人典型应用、工业机器人应用系统集成与维护
专业拓展课程:(必修)认知实习、跟岗实习、专业综合实习、顶岗实训、毕业设计
(选修)移动机器人技术、PLC 高级应用、工业控制组态及现场总线技术、智能信息处理技术、数控机床零件编程与加工、焊接技术、现代企业车间管理、机电产品营销
技能证书
毕业可获得以下证书的一种或多种:工业机器人集成应用技能等级证书、工业机器人操作与运维技能等级证书、工业机器人应用与编程技能等级证书和电工职业资格证书。
2.近几年湖南录取分数线
专业名称年份类型批次最低分最低位次
工业机器人技术2020文科专科批4430
工业机器人技术2020理科专科批3780
工业机器人技术2019文科专科批41688674
工业机器人技术2019理科专科批329177974
工业机器人技术2018文科专科批38095316
工业机器人技术2018理科专科批290181602
工业机器人技术2017文科专科批322100886
工业机器人技术2017理科专科批257177030
四、智能控制技术
1.专业简介
层次学制授予学位分类
专科(高职)三年自动化类
专业背景
智能控制技术作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段,已成为衡量一个国家先进装备制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于“中国制造2025”产业转型升级的关键时期,各行业已发生着深刻的变化,产业的转型发展急需大量高素质高技术技能型人才。顺应此发展趋势,我院智能控制技术专业主要面向智能装备生产、智能生产控制、智能控制系统集成等行业企业的智能制造系统的技术实施、服务、管理等工作岗位,从事智能制造控制系统的安装与调试、维护与维修、改造与集成应用、售前与售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。
专业建设成果
智能控制技术专业是“现代装备制造与服务”湖南省高职教育一流特色专业群新增专业、2018年,成立了长沙市人工智能产业研究院,校企合作开展深入,先后与楚天科技等企业深入合作,共同培养学生,2019年,学生在湖南省职业院校学生技能大赛 “工业互联网+智能制造”赛项中荣获一、二等奖各一项,“无人机应用与开发”项目荣获三等奖一项。
师资队伍
专业师资队伍现有专任教师9人,其中教授1人,副教授3人,讲师5人,企业兼职教师3人。
何继贤:副教授,中南大学访问学者,家电维修高级技师、国家职业技能鉴定家电维修高级考评员、智能控制技术专业带头人。多次指导学生技能竞赛获奖,2019年指导学生参加湖南省职业院校技能大赛智能制造与工业互联网+项目荣获一等奖。近年来在省级以上刊物公开发表论文20余篇,参编教材2部。
刘建亚:博士,教授。兼任湖南省科研管理工作者协会常务理事、省科技奖励评审专家、省高等教育省级教学成果奖评审专家、省职业教育重点项目评审专家、省教育教育规划课题评审专家。近年来,主持或参与科研与教改课题32项,其中主持湖南省社科基金项目、湖南省教育科学规划课题等省级科研课题12项,编写教材11部,在核心期刊发表论文10篇,获省级教学成果奖2项。
沈建:博士研究生,智能制造工程学院副院长。主要从事装备智能诊断与故障预测系统研究。主持 2项教育厅课题,作为项目骨干参与了“物理知识与运行数据驱动的重大装备异常检测与故障诊断”国家重点研发计划项目研究、“面向XXX主减速器剩余寿命预测的状态信号压缩感知方法研究”和“XXX攸关动部件损伤预测及其性能测度评估研究”2项国家自然科学基金面上项目,主持企业技术攻关3项,发表学术论文9篇、授权发明专利3项、参编教材和专著各1部。指导学生参与“移动机器人应用技术”竞赛荣获全国机械行业一等奖,“现代电气装调”荣获湖南省二等奖,“无人机装调与应用开发”荣获湖南省三等奖。
段新燕:副教授,高级技师,数控车高级考评员。主要担任《C语言程序设计》等课程的教学工作。近三年公开发表专业学术论文4篇,获得国家发明专利及实用新型专利3项,主持编写教材4本,指导学生参加省技能竞赛荣获湖南省二等奖。
实训条件
本专业拥有完善的实习实训条件,拥有液压与气动实训室、电气控制实训室、工业组态与PLC控制技术实训室、单片机与嵌入式实训室、运动控制实训室、工业机器人实训室、自动化生产线实训室、MES实训中心等。
课程体系
专业基础课程:机械制图及CAD、C语言程序设计、电工电子技术、机械工程基础、 电气控制技术、液压与气动技术、电气绘图(含EPLAN和PROTEL)等
专业核心课程:PLC应用技术、单片机技术、传感器与智能检测技术、工业机器人技术、工业控制组态及现场总线技术、智能生产线数字化集成与仿真等
专业拓展课程:(必修)认知实习、跟岗实习、专业综合实习、顶岗实训、毕业设计等
(选修)虚拟仪器技术、数据库技术、嵌入式系统应用、移动机器人技术、PLC高级应用、变频调速与伺服驱动技术、机电产品营销、数控机床零件编程与加工、现代企业车间管理、机电产品整机联调与精度检测等
技能证书
毕业可获得以下证书的一种或多种:工业机器人集成应用技能等级证书、运动控制系统开发与应用技能等级证书、无人机驾驶技能等级证书和电工职业资格证书。
2.近几年湖南录取分数线
专业名称年份类型批次最低分最低位次
智能控制技术2020文科专科批4430
智能控制技术2020理科专科批3790
智能控制技术2019文科专科批41589175
智能控制技术2019理科专科批326179233
智能控制技术2018文科专科批37995783
智能控制技术2018理科专科批291181269
五、长沙职业技术学院
156
校友会(高职二类)
484
高职排名
学校简介

长沙职业技术学院是一所由长沙市人民政府举办、业务由湖南省教育厅主管的全日制高等职业院校。学校办学历史悠久,前身是由谭嗣同夫人李闰等人于1902年创办的浏阳官立师范学堂。学校占地面积600余亩,现有雷锋(主校区)和浏阳(东校区)2个校区,在校学生10000余人,教职工570余人,其中副高级及以上专业技术职称教师130余人,硕士、博士学位教师260余人。

学校充分发挥地处长沙国家级高新技术开发区中心的优势,紧密对接长沙支柱产业链,设置有智能制造工程学院、汽车工程学院、经济贸易与信息技术学院、建筑与艺术设计学院、特殊教育学院、学前教育学院等6个二级学院,开设有机械制造与自动化、工业机器人技术、汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、环境艺术设计、会计、电子商务技术、物联网应用技术、特殊教育、早期教育、学前教育等28个专业。现代装备制造与服务、特殊教育、智慧商务服务3个专业群入围湖南省一流特色专业群建设项目。教育部“高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)” 认定机械制造与自动化、汽车运用与维修技术、特殊教育专业为骨干专业,汽车运用技术生产性实训基地被认定为生产性实训基地,工业机器人、智能控制技术等8个专业入围教育部1+X证书制度试点项目。学校现有省级“一流专业群”3个,省级教学团队3个,省级资源库2个,学生技能竞赛成绩近五年一直保持在全省前10,人才培养质量深受社会好评。毕业生深受社会欢迎,综合就业率达95%,对口就业率达71%。学校入选全省高职院校教学资源20强和育人工作20强。

学校坚持立足园区、突出特色办学,坚持“以人为本、以工为主、以质为重、特色发展、服务社会”的办学思想,积极推进产教融合、校企合作,联合行业龙头企业、世界名优企业,共建二级企业学院,深化生产性实训基地建设,打造了戴姆勒奔驰、东风雷诺、东软睿道等一批示范合作项目,建立了长沙市人工智能产业技术研究院、远大学院、长沙高端装备制造业应用技术研究基地等项目。学校是湖南省唯一的特殊教育师资培训基地,国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”项目单位、中央财政的实训基地建设项目单位、中央财政提升专业服务产业能力建设项目单位,湖南省教育科学研究基地等,建有国家职业技能鉴定所和再就业培训基地。学校是长沙市文明标兵单位、长沙市综合治理先进单位、湖南省文明高校、湖南省平安校园。

新时代,新征程,长沙职业技术学院将坚持为党育人、为国育才的初心使命,为地方经济建设和社会发展培养高素质技术技能人才,努力建设理念先进、治理科学、质量一流、省内知名、有特色高水平的高职院校。


平均伙食标准

每天20元左右


困难生资助办法

3、助学贷款:家庭经济困难学生入学前持录取通知书和有关证明到户籍所在市(区、县)教育局学生资助中心办理助学贷款。

4、另外,学院每年还提供部分勤工俭学岗位帮助学生解决生活困难。



招生联系方式
招生部门联系办法

招生咨询电话:0731-89929068   88105420   89929798



  中专 2022-08-18 18:05

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