电子电器应用与维修专业

主要课程

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。

专业理论

培养学生熟练掌握本工种所需要的技术理论知识，掌握两种以上较复杂电子产品的工作原理与电路结构，了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。

专业技能

培养学生正确使用工具、仪器仪表，对较复杂电子产品进行装接、调试、维修，具有较强的实际工作能力和文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。

就业方向

主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：

1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；

2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；

3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；

4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

郑州市职业教育电子商务专业技能工作室单位。

欢迎直接报考，也可凭准考证和成绩单到校报名。

联系电话：0371-63921030 

邮编：450053

校址：郑州市金水区红旗路西段1号（黄河路与卫生路交叉口向北100米）

乘23、27、30、41、71、83、91路公交车可达。

请垂询我校网站：www.zzjjmy.com

学生到校报到时，需持身份证。

(一) 培养目标 

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大指导精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务,培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，紧扣四川“5+1”产业体系、发展数字经济，服务四川绿色轻工产业和都江堰区域经济发展，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业行业的电子商务运营、网络营销推广、电商数据分析等职业群，能够从事营销推广、运营管理、跨境电商、产品规划、新媒体运营工作的全国一流、四川领先的复合型高素质技术技能人才。

(二) 主干课程 

项目运营孵化期、网络营销基础、电商数据分析、新媒体与全网整合营销、跨境电商、智能产品设计、工学结合项目实训

电子技术应用
（一）专业介绍
电子技术是当今世界经济和社会发展的重要驱动力，电子信息产业已成为我国全面建设小康社会和创新型国家的战略性、基础性和先导性的支柱产业。随着信息技术的快速发展，云计算、大数据、物联网、区块链、移动互联网、人工智能等技术的应用不断落地和扩展。先进的信息技术、数据通信技术、计算机网络技术以及自动控制技术等是电子技术的有效综合运用。电子技术应用即是一门传统的专业，又不停地创新发展，顺应社会的高速发展，引领了未来社会的发展。
（二）专业特色
本专业开设于1981年，是福建省重点专业、国家示范校重点专业。具有历史久、升学率高、就业率高、适用性强等特点。
电子技术应用专业学生可以通过参加省高职分类招考，升入本科(全日制)、专科院校继续深造学习。近年在本专业报考类别中，成绩突出，超过90%的毕业生进入省内本科院校和高水平大专院校。截止目前，有升学意愿的学生无一落榜。
“小度”、“小爱”、“小雅等智能家电，是不是让您体会到了人工智能技术随着人工智能、大数据时代的到来，社会正进行颠覆式发展。人工智能成为我国未来重点发展方向。电子技术专业在政策的大力扶持下，也迎来专业转型发展。我校借助电子技术应用专业的传统优势和深厚基础，结合市场需要，致力于培养能够从事智能电子技术方面的规划、咨询、使用、管理和维护工作的高素质人才。

（一）培养目标：

本专业培养具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的技术应用性人才。

（二）主要课程：

电子商务基础、软文写作、商品学、PS基础、电商美工基础、视觉营销、店铺装修、电商产品拍摄、AI设计、UI设计、视频拍摄处理、美工综合实训等。

（三）就业方向：

本专业毕业生可以从事网站运营专员、网络推广、淘宝美工、网络客服、网络营销、电话销售等工作岗位。

本专业具有经济、管理与工学相结合的专业特色，突出职业岗位能力的培养，为海西经济建设培养满足信息化时代的掌握电子商务的网络信息技术和现代商务技能的复合型人才。本专业旨在培养具有较强实践能力、敬业进取、创业创新精神，掌握电子商务专业知识以及经济、贸易、计算机与网络等相关知识，具备从事网络推广、商务运营管理、商务网站建设维护以及客户管理沟通的能力，能面向各个企事业单位的一线电子商务岗位人才。

(二) 就业前景

 厦门是我国首批电子商务示范城市，也是海西经济区电子商务中心城市，作为海西政治、经济、文化的区域中心，以及人流、物流、资本和信息的枢纽，厦门在海西电子商务发展中发挥先行先试和龙头示范作用；2018年厦门入选“中国跨境电商出口发展20强城市”，同时也成为国家跨境电商综合试验区。厦门电子商务行业的快速发展，急需大量的电子商务专业人才。

本专业毕业生主要面向中小企业、电子商务企业、大型公司电子商务业务部，其岗位的主要工作内容是：网络贸易、网络推广、网络营销、网页设计与制作、市场调研、采购与供应、网店运营、客户关系维护等。我校电子商务专业近三年平均就业率95%以上，其中本市就业率均在80%以上。

(三) 主干课程

电商专业针对企业电子商务人才的需求岗位，开设了多门主干课程，包括《电子商务基础》、《网络营销》、《跨境电子商务实务》、《网店运营与管理》、《网络客服实务》、《电子商务数据分析与应用》、《网页设计与发布》、《移动商务》等，同时，本专业与多家企业合作，共同开发课程，形成了与企业岗位无缝对接的立体化教学体系，《电子商务化服务》、《网店运营与管理》、《跨境电子商务实务》、《电子商务O2O创业实训》是我专业与258集团、福建巨爵商贸有限公司、厦门金多厦网络科技有限公司、厦门优优汇联信息科技有限公司共同开发的校企合作开发课程，其中《电子商务化服务》、《网店运营与管理》、《电子商务O2O创业实训》均被评为“厦门城市职业学院优质课程”。

(四) 师资条件

电子商务专业设立于2004年，2016年成功省报我院首批“三高专业”，并于2018年晋升成为我院“高原专业”。现有专任教师11名，其中博士学历5名，研究生学历6名；高级职称教师8人，中级职称教师3人；双师素质教师占81.82%。同时，本专业还与电子商务行业、企业专家合作，打造“校、企、行”教学科研团队，本专业共有校外兼职教师7人，全部拥有中级以上职称，其中高级职称2人，占专家总人数的28.57%,企业专家5人，占总人数的71.43%。

电子技术应用专业开设于1964年，是我校开办早的具有传统优势的主干专业之一，也是我校历史长、就业率高、适用性强的专业之一，被评定为广东省重点建设专业、广东省双精准建设专业、广州市示范建设专业。40多年来，为广东省电子信息行业培养了大量的技术人才和管理人才，是全球电子信息技术的基石。

     我校电子大类专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，电子技术应用专业有专任教师20人，均具有本科学历，其中硕士以上学历4人，高级职称5人，中级职称13人。他们的事业心强、职业性突出、业务过硬，其中“双师型”教师18人，占专业教师的90%。多名老师参加省市级电子专业技能竞赛、说课比赛、优秀课例征集等活动，取得优良成绩，充分体现了我校电子技术应用专业的师资队伍实力。

     我校电子技术专业配套有充足的教室和完善的实验、实训室场所，合计建筑面积近5000平方米，教学工位1500个，设备价值1600多万元。所有的教室和实验实训室都配置了多媒体教学设施；实验实训室品类齐全、场地充足、拥有大量的电子仪器设备。有电工、电子技术基础实验室、高频电路及电子测量、PLC可编程控制实验室、单片机、家电实训室以及电子开发、制作实训室、数字化影视制作实训室等品类齐全的实验实训室。实验实训设备具有先进性、超前性、处于省内学校同类专业先进水平，多次做为广州市技能竞赛的场地。我校设有专门的电子技术应用专业技能鉴定所，可供学生参加无线电调试工（中、高级）、无线电装接工（中、高级）、电子产品维修工（中、高级）等职业工作的考证。

     电子技术应用专业自开设以来，一直都是学校重点龙头专业，也一直在创造各项教学育人的记录。

     1.我校近几年被评为南粤优秀教师只有两人，其中一人在本专业，他也是我校还在一线教学的南粤优秀教师；

     2.近十年来，广州市总工会只给教育系统专业老师发过二十来块技术创新能手的奖牌，其中我们学校有2块，而这2块都是我们电子专业老师的；

     3.本专业完成广州市首批精品课程建设，该精品课程的成果甚至辐射到广州市其他中职学校（如从化职校）；

     4.本专业第一个完成广东省信息化课程资源建设课题研究，是首批结题的专业；

     5.本专业第一个完成广州市专业教学指导方案的研制，也是我校至今唯一完成的市级专业教学指导方案；

     6.本专业老师参加广东省职业院校技能竞赛教师组比赛获得一等奖，这是我校至今唯一的一等奖，该比赛是广东省教育厅举办的教师技能竞赛的高级别比赛，也就是说该奖项已经不可超越；

     7.本专业在指导学生竞赛方面更是成绩辉煌，可谓是各级学生技能竞赛的摇篮：

     （1）早在2003年，电子专业就组队参加广州市学生技能竞赛，而国家全面铺开技能大赛是从2007年开始的；

     （2）本专业荣获我校第一个市赛第一名：电子CAD竞赛 （2008年）

     （3）我校第一个省赛一等奖：电子产品装配与调试竞赛 （2013年）

     （4）广州市在该项目第一次有代表队参加国赛：单片机控制装置安装与调试竞赛 （2016年，本专业学生突破该项目的省赛选拔，代表广东省参加国赛）

     （5）第一个科技竞赛国赛一等奖：全国青少年电子制作锦标赛 （2013年）

     （6）第一个无人机行业竞赛国赛一等奖：全国青少年无人机大赛 （2017年）

     （7）2018年，本专业更是创造了一个空前的记录：2018年的国赛，我校是省内获得国赛参赛资格多的学校，共有5个竞赛项目可以代表广东省参加国赛，终共获得3金2银的全省好成绩。而这5个竞赛项目选手中全部都有电子技术应用专业的学生！这创造了我校参加技能竞赛以来的一个记录，如此大规模数量众多的国赛参赛项目，来自一个专业的学生都有机会参加，这反映了电子专业学生的知识全面性和技能的扎实程度，表明电子技术应用专业正是全校专业的根基，也是各项技能竞赛的孵化器、助推器，是名副其实的技术型人才的摇篮！

（二）核心能力:

具备电子商务运营和管理能力;具备使用网络营销工具能力;具备图片处理和网店美工能.力;具备新媒体营销与直播能力;具备国际贸易与跨境电商能力。
（三）主要课程:

电子商务基础、管理学基础、市场营销学、图像处理实训、商品摄影、客服及营销技巧实训、SEO搜索与活动策划、内容营销、AI平面设计、网络广告及文案设计、创新创业综合实训、速卖通平台应用、外贸基础、跨境电商英语、市场营销策划等。
（四）就业方向:

电子商务专业学生毕业后可成为电商运营、新媒体运营、电商主播、视觉营销、客户服务、网络推广、商务数据分析等工作领域的高素质技术技能人才。

学制：四年     

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业设置“电商产品经理”和“电商综合运营”两大培养方向。前者包含电商产品及市场的调研、规划、设计、执行，通过管理学理论方法与计算机科学技术的交融，使学生掌握用户需求挖掘、产品设计开发、电商数据分析及组织协调沟通等知识与技能；后者注重行业或项目的电子商务运作，围绕品牌、推广、交易、物流等的系统化网络营销及商务管理，综合互联网思维、管理科学与信息经济，提升学生对电商运营问题的洞察力、理解力及对运营技术手段的综合创新应用能力。通过校企协同、企业高管等实务界精英进课堂、课程专业实训和跨专业综合模拟实训等举措，强化培养学生解决电子商务实际问题的能力。通过科研创新项目、学科竞赛等构建多元融合的创新教育体系，将创新创业教育与专业教育深度融合。创造学生参与国际交流与学习的条件，培养多元文化相长的、具有国际视野和跨文化交流能力的一流本科人才。

主要课程：计算机网络、数据库技术、网页设计与网站建设、网络营销、交互式网站设计、供应链管理、管理信息系统、电子商务综合实训等。

就业方向：随着信息技术、网络经济和电子商务的飞速发展，社会对电子商务人才需求呈现井喷式增长，毕业生供不应求，本专业毕业生在读研深造、自主创业、名企任职三方面并驾齐驱。众多学子到国内外名校读研，也涌现一批公职人员楷模、创业明星以及在领袖企业就业的知名校友。

专业优势：电子商务专业是国内较早批次设立的新兴战略产业专业，现为校级重点专业；拥有浙江省企业形象研究会学术委员会常务委员、浙江省高校优秀青年人才等一批理论与实务相结合的高水平师资队伍。近五年承担国家自科等省部级以上各类教学改革与科研项目30余项。专业充分利用地方电商园与校创业孵化基地，指导学生积极参与全国电子商务三创赛、全国大学生创新创业训练、浙江省电子商务大赛等各类学科竞赛，培养学生创新创业能力与综合实践能力。

国际交流与合作项目：与加拿大阿尔伯塔大学、芬兰赫尔辛基大学等国外高校有“2+2”或“3+1”学分互认合作项目，学生可在本专业修完两年或三年后申请进入上述学校相关专业学习，完成相关学分后可同时获得两个学校的毕业证书及学位证书。与加拿大阿尔伯塔大学等十余所海外高校有交换生访问生项目，学生可在大学期间申请前往对方学校学习6-12个月，同时还有寒暑假学生赴美社会调查项目。

电子商务专业

一、【培养目标】

全面践行现代学徒制，真实电商项目实战课程体系，培养适应电子商务服务一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事网络营销专员、网站策划、电商运营、电商平台及搜索引擎优化、客户服务与管理、网站编辑、网站推广、外贸电子商务等的基本理论知识和基本操作技能的高素质劳动者和技术技能人才。

二、【就业面向】

主要在京津冀地区贸易服务业，电子商务服务业，制造业等从事网络营销、电商运营、客户管理和跨境电子商务等工作。

就业岗位：网络营销专员、网站策划、电商运营、电商平台及搜索引擎优化、客户服务与管理、网站编辑、网站推广、外贸电子商务等。

发展岗位：项目经理、网站美工师、电子商务师、创业培训等工作。

升学：通过河北省统一组织的专接本升学考试，可以进入本科院校继续学习；通过专本套读学习，获得本科学位。

三、【实训条件】

专业教学突破课堂界限，将课堂、实训室与校内真实工作场所结合起来，突出教学与实训、实习地点的一体化。电子商务实训室可容纳200位学生同时上机操作和实训教学。 网络环境实训室可容纳200位学生同时开展网络实验，同时又具备电子阅览室的功能，学生可在网络环境实训室利用自己的笔记本电脑与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作、网站维护等技能训练。专业积极开拓校外实习基地，现有阿里巴巴、百度、腾讯、京东商城、慧聪网、美团网、58同城、博道电商、经纬时代等校企合作基地10家，为学生实践技能的培养提供了现代化全真的教学环境。

四、【专业特色】

比尔·盖茨说过，“二十一世纪要么电子商务，要么无商可务”，电子商务在改变着我们的生活方式。专业采用订单式人才培养模式，与企业签订校企合作协议，学生全部推荐工作，专业采用工学一体课程体系，课程体系全部按照企业运行模式进行，边学习边实践，保证学生学到真实本领；专业启动创新创业孵化机制，学生在校期间即开始自主创业，所盈余利由学生自主管理。

五、【学生活动】

校园生活丰富多彩，学生积极参加群体活动，尽快融入社会，电子商务的学生青春洋溢，肩负众多使命。

六、【专业英才】

大学生投身于电子商务，可以利用电子商务发展的大好时期推动创业步伐和学业，积累创业经验。近几年，也涌现出了不少电子商务人才，学生28%的创业成功外，其他学生均实现高质量就业，月薪3500元以上。

郑州市职业教育电子商务专业技能工作室单位。

欢迎直接报考，也可凭准考证和成绩单到校报名。

联系电话：0371-63921030 

邮编：450053

校址：郑州市金水区红旗路西段1号（黄河路与卫生路交叉口向北100米）

乘23、27、30、41、71、83、91路公交车可达。

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学生到校报到时，需持身份证。

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电子技术应用专业介绍[来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处] [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    一、专业名称 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

电子技术应用（091300）

    二、专业优势 

     1．基本情况

    我校电子技术应用专业创办于1988年，为我校主干专业。该专业于2006年与2007年先后通过了江苏省示范专业的第一轮与第二轮评估，2006年4月被确定为南京市职业教育课程改革专业实验点，2008年8月被认定为江苏省职业教育课程改革专业实验点，2008年10月，荣获南京市职业教育课程改革推进成效一等奖；2010年10月，“示范性课程建设”及“电类专业课程资源建设”双获南京市职教第一届优秀教学成果评选一等奖；2011年5月，“电子信息实训基地”被批准为国家级示范性实训基地；2012年11月，申报江苏省职教技能基地；2012年被南京市教育局批准为第二批优秀教学团队；2013年申报江苏省品牌专业。

    2．培养目标与业务范围及专业面向岗位群

    人才培养目标：本专业主要培养掌握电子技术应用所必需的基本理论，有较强的专业素养和专业技能，具有较强的实践动手能力和专业阅读能力，具有基本的计算机应用和操作能力，具有较好的团队协作和责任心，从事电子产品的整机装配、调试与检验、设备维护维修，电子整机产品的生产工艺管理、操作与使用，或从事电子产品的销售和售后服务等工作，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

    业务范围：设有两个专门化方向：数字视听设备应用与维修方向和电子产品制造技术方向。各自的业务范围分别如下：

    A．数字视听设备应用与维修方向 从事常用数字视听设备及家电产品的维修工作，同时还可从事家电产品的销售工作。

    B．电子产品制造技术方向  从事常用产品制造技术生产一线的安装、调试和基层管理工作，同时还可从事产品的销售和维修工作。

    专业面向岗位群：专业面向南京新港、江宁开发区、上海开发区一带的电子产品生产和经营企业、电子装配、设计、制造业。岗位群有电子设备装接工、电子产品测试员、电子产品维修工、电子产品销售员等。

     3．师资情况

    本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高。现有专任专业教师22名，外聘教师5人，高级职称8人，硕士以上教师6人，高级以上职业资格教师21人，技师14人，市学科带头人1人，市斯霞奖1人，市兼职教研员1人，区优秀教育工作者2人，区学科教学带头人2人，区优秀青年教师2人，校优秀青年教师4人，7人参加过出国培训。

    4． 实验实习条件

    本专业校内实训基地建筑面积达六千多平米，建有电子整机装配实习室、电子制板中心、电力电子实验室、电力拖动实训室、电工基础实验室、模拟电子技术实验室、单片机实验室、数字电子技术实验室、高频电路实验室、工业创新活动室、机电设备装调实训室、维修电工实习室、PLC实验室等13个专业实验、实习室，实验、实习设备总值达653.2万元，生均11856元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    5．成果展示

         作为主干专业，教学效果显著。在省职业教育技能大赛中，共获得5金6银8铜的好成绩，3位教师荣获“优秀指导教师”；“十一五”以来，共有十多件作品获江苏省职业教育创新大赛奖项，五十多篇论文获奖，二十多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行；2011年江苏省职业学校“两课”评比中，丁海霞老师荣获省级“研究课”称号；在江苏省中等职业学校“文明风采”大赛中，丁海霞老师多次荣获一、二、三等奖。 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    三、市场需求情况

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了30%左右，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。市场需求的主要的岗位有：电子产品生产工艺与管理人员、PCB设计与制作人员、电子设备的安装与维修人员、小型电子产品的设计与制作人员、电子产品生产线在线工艺员、电子产品生产线在线质量员、电子产品维修服务人员、电子产品助理设计人员等。

目前，电子产业结构正处在转型升级、自主创新能力提升、设备、工艺水平提高阶段，企业对从业人员的技能、学历要求逐步增强。中、高级工是企业的主要力量，约占55％，其中，中级工的人数比例要高于高级工，初级工的比例也较大，占25％，从全局看，企业提高对员工的技能要求是主流。同时，未来几年高级以上技能人才需求占比预计增长20?25个百分点，技师、高级技师需求将翻一番，企业对劳动者文化程度要求逐步提高，中专占电子从业人员的30%，中职中专人才具有较好的发展前景。

    四、近年来就业情况

      本专业的学生深受企业欢迎，三年来对口就业率一直稳定在90%以上。近两年我校加大与企业的联系，扩展了更多、更好优质企业作为电子专业校外实训基地，如乐金显示(南京)有限公司、乐金化学南京信息电子材料有限公司、上海天马微电子有限公司、南京喜星电子有限公司、上海先进半导体制造有限公司、上海上广电NEC液晶显示器有限公司、汉城电子（南京）有限公司、东洋电子（南京）有限公司、金陵石化建筑安装工程公司等，为学生就业提供了更好的企业。

电子商务

培养目标：本专业旨在培养具有良好的职业道德和相关电脑网络知识，掌握电子商务基本理论与应用技术，能胜任现代电子商务各领域工作岗位的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可在电子商务公司从事电子方案制作及系统开发，也可在开展电子商务的企业、公司中从事电子商务应用等工作。

主干课程：程序设计基础、电子商务基础、电子支付与商务安全、电子商务系统分析与设计、电子商务物流管理、电子商务英语、网络营销与策划、网页设计与制作、电子商务法律等。

电子商务专业

培养目标

培养具有诚实守信、吃苦敬业的职业素质，具有创新能力与适应社会发展能力，具有较高的人文素养和沟通能力，掌握经济学、管理学、计算机科学以及电子商务等学科的基本理论和基本技能，能在各行业和企事业单位胜任电子商务项目策划、项目运作与项目管理等工作的应用型、复合型、外向型高素质专门人才。

主要课程

微观经济学基础、宏观经济学基础、管理学、电子商务概论、企业资源计划、网站建设与管理、网络技术、电子商务系统分析与设计、电子商务综合模拟、国际贸易等。

专业特色

强调经济管理和信息科技等多学科的有效融合，具有很强的知识交叉和实践应用特征，是面向和适应“互联网+”就业、创业的创新类专业。依托我校外语优势，突出“专业+外语”的培养模式，适应现代电子商务企业发展需要，以培养高素质应用型人才为主要任务。坚持三个统筹，即知识、技能与素质统筹；就业导向与全面发展统筹；岗位能力与工作能力统筹等原则，建立校企合作，共同构建基于实践过程的人才培养体系。

择业方向

主要在涉外经济贸易企业、跨境电子商务企业、旅游酒店等企事业单位从事电子商务应用、电子商务系统规划与建设、电子商务项目管理、项目策划与运作、媒体制作与传播、客户关系管理等工作。

修业年限  四年

授予学位  经济学学士学位

1.互 联 网 运 营 方 向

核心课程:自媒体运营、信息流数据分析及优化、Ph-otoshop、单页面优化策略、网站系统分析
与优化方案制定、网络数据分析思路、新媒体运营等。 就业方向:毕业生可从事网页前台专业美工、网页界面设计师、网站维护管理、网站站长、网站策划、网站编辑推广、网络媒介策划及网络事件策划等工作。

2.大数据开发方向

核心课程:Java软件开发、MysqI数据库开发、C语言程序设计、数据处理、统计分析、大数据开发等课程。
就业方向:毕业生可到郑州移动应用开发公司、互联网运营、互 联网推广、商业策划公司、游戏策划公司等从事相关工作。

3.网络营销创业方向

核心课程:SYB创业培训、电子商务、网络营销、移动营销、微信公众平台建设、跨境电商运营、客户沟通技巧、网店美工、网页制作、网站建设、电子商务项目策划与设计等。
就业方向:毕业生可从事网店卖家、网店运营专才、各 类机构网络营销策划、电子商务网站设计和 开发、涉外电子商务、电子商务客户关系管理等工作。

4.物联网技术方向

核心课程:物联网概论、综合布线、JAVA、Android移动平台开发、无线传感器网络、无线射频识别技术与应用、物联网系统集成、物联网软件设计、智能家居系统等。
就业方向:毕业生可就职于物联网系统集成公司、信息系统集成企业、物联网技术推广、开发企业等技术岗位。

电子商务专业（630801）

(一) 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握电子商务专业基础理论、基本技能，以及经济学、管理学、信息技术等相关专业理论知识，熟悉电子商务企业运营模式及电子商务活动的基本流程，培养学生运用信息技术方法与手段分析和解决实际问题的能力，能够从事网络贸易活动、网络营销与策划、电子商务系统分析等工作。

(二) 主要课程

电子商务基础、电子商务安全、办公软件高级应用、选品与采购、网页设计与制作、图形图像处理、电子商务物流、多媒体制作技术、移动商务、网店开设与运营、Web前端开发应用、消费者行为分析、市场营销、商品信息采编、商务数据分析、网络营销等。

(三) 专业特色

本专业紧跟互联网时代潮流，教学内容贴合行业需求，重视学生综合素质的培养。结合《京东校企合作电商专业群》制定了5G电子商务人才培养方案，注重扩大学生专业知识面以及对相关交叉学科知识的掌握，致力于与大型的电商平台接轨，融入现代电商模式，培养适应企业的电子商务技术人才。

(四) 就业方向

从事企事业单位和中小型企业网站的网页设计、网站建设和维护、网络编辑和网络营销等，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划以及电子商务系统开发与维护等工作。

电子商务

培养目标：本专业旨在培养具有良好的职业道德和相关电脑网络知识，掌握电子商务基本理论与应用技术，能胜任现代电子商务各领域工作岗位的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可在电子商务公司从事电子方案制作及系统开发，也可在开展电子商务的企业、公司中从事电子商务应用等工作。

主干课程：程序设计基础、电子商务基础、电子支付与商务安全、电子商务系统分析与设计、电子商务物流管理、电子商务英语、网络营销与策划、网页设计与制作、电子商务法律等。

电子商务

培养从事农村淘宝网络营销、网络客服、电子商务项目运营、电话营销、电信传媒等方面的专业技能人才。

1、证书发放：颁发中职毕业证书和中等职业技能资格证书。

2、升学圆上大学梦：就读我校的所有毕业生都可以通过：（1）参加全国统一普通高考。（2）参加普通高校面向中职毕业生本科单独招生考试。（3）参加国家级、省级示范性高职院校自主招生考试。〔4〉参加高职院校综合评价招生考试。（5)参加高职院校技能大赛获奖选手免试升入高职院校。升学率达100。石_；毕业后颁发教育部统招大专和本科文凭丨享受国家普通高校毕业生同等待遇。

3、直接就业：学前教育专业毕业的学生丨由县教育局优先安排到米脂县公民办幼儿园任教；其他专业毕业的学生定向安置到与我校有长期合作关系的乌海化工、中盐吉兰泰、湖北宜化、晨宏力化工有限公司、奇瑞汽车制造有限公司等企业就业。

电子商务 

本科四年 管理学学士

作为学校首个应用型本科试点专业，上海对外经贸大学电子商务专业获得了“上海市第五批应用型本科试点专业建设项目”立项。

（一）培养目标

本专业培养适应我国经济发展需要，国际视野开阔，具有扎实的经济、管理理论基础与国际贸易知识，掌握现代信息科学技术与方法，具备利用互联网开展商务活动和创新创业的实践能力，且英语应用能力和跨文化沟通理解能力出色的电子商务专门人才。

在学校“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的人才培养原则指导下，培养学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有扎实宽厚的经济、管理和贸易理论基础；经过电子商务专业实验、实训和实战项目训练，具有较强的网络商务策划和项目应用管理能力，尤其在电子商务相关的数据分析、运营推广和产品设计开发等方面。

（二）主要课程

学科基础课：Python程序设计、计算机网络与应用、数据库原理与应用（英）、网络大数据分析与建模、宏观及微观经济学、管理学、国际贸易、会计学、商务统计（英）、计量经济学；

专业课： Web设计与开发、移动商务、物流与供应链管理、国际贸易实务、跨境电子商务、网上支付与电子商务安全、电子商务法、跨境电子商务仿真模拟；

相关专业课：物联网技术与应用、数字营销（英）、信息经济学、移动应用技术与开发、Python数据采集与挖掘、互联网产品设计与开发、大数据项目应用与实践、统计软件与建模、跨境电商运营与营销推广、社交媒体与客户管理（英）、跨境电商供应链与渠道管理等；

（三）就业去向

本专业学生毕业后可在互联网企业、贸易企业、跨国公司、信息行业、金融机构、高等院校和政府部门等从事电子商务策划、网络大数据分析、互联网产品设计开发、平台运营和营销推广等工作。

一、专业名称与代码

（一）专业名称：电子商务

（二）专业代码：530701

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

标准学制：三年

学分：147

四、职业面向

毕业生主要面向互联网类型企业就业和自主创业，从事网络运营等工作。

适应的岗位群是：网店运营与推广

表1职业面向

表2 专业面向岗位

（一）网店运营岗位群

1. 客服、美工

客服：负责与客户进行售前、售中、售后沟通，协助主管做好客户关系管理，参与客服部年度考核计划。

美工：负责商品图片处理、商品视觉营销，协助主管做好店铺装修，参与营销活动图片制作等。

2. 运营专员

负责商品推广及运营，完成销售业绩及利润考核，参与年度运营计划制定。

3. 运营主管

负责完成店铺年度运营计划与销售计划，统筹规划店铺年度运营活动，参与店铺制定近期及远景规划。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备一定的理论基础知识和理论学习能力，掌握计算机技术，能熟练运用现代信息的手段，着重培养学生的网店开设、网店基础运营与推广、客户服务、跨境电商平台基础运营、图片处理、网店装修等能力，具有一定的团队组织、管理和沟通能力。成为适应生产、管理和服务第一线急需的，熟练掌握现代电子商务流程与技巧，创业实战经验丰富的高素质技术技能创业型人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，剧透深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）具有良好的职业道德和职业素养，遵守履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

（3）具有集体意识和团队合作精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；

（4）具有良好的职业形象和服务意识；具有从事电子商务相关职业的应具备的其它职业素要求。

（5）具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有一定的审美和人文素养。

（6）乐于主动学习，具有创新创业意识和能力。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握计算机应用、网络技术的基本理论，电子商务的基本理论以及新技术、新业 态、新模式、创新创业相关知识。

（4）掌握互联网资料查询、调研及撰写调研报告的方法#

（5）掌握市场分析、消费者行为分析及营销策划的方法

（6）掌握商品拍摄、图形图像处理和网络文案写作的方法。

（7）掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识。

（8）掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式，跨境电子商务平台和新媒体运营的方法。

（9）掌握网店运营规范与流程的相关知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力

（3）具有一定的哲学、美学、伦理、计算、数据、交互、互联网思维能力。

（4）能够熟练应用办公软件，进行文档排版、方案演示、简单的数据分析等。

（5）能够根据摄影色彩、构图策略进行创意拍摄，制作突出商品卖点的商品照片。

（6）具备网店设计与装修的能力。

（7）能够根据网店推广目标，选择合理的推广方式，进行策划、实施和效果评估与优化。

（8）能够根据不同商品类型进行产品策划、分类管理。

（9）能够正确进行网络营销，应对客户咨询、异议，处理客户投诉，进行客户个性化服务等。

六、课程设置

通过电子商务专业人才需求调研、企业技师及专家论证，确定核心能力，结合国家、行业职业技术标准确立人才应具备的知识、能力、素质结构，设置所需的基本素质课程（包括公共基础必修课和公共基础选修课）和职业能力课程（专业基础课、专业核心课和专业拓展课），将企业工作任务及核心能力融入教学内容，建立课程标准，开发教学资源，构建以岗位能力为核心，通过校内外实训（实验）和校外实习、第二课堂活动等实践教学环节，培养学生电子商务岗位需要的基本技能和职业基本技能。

电子商务专业

(一) 专业概况

1.培养目标：培养具有互联网思维，掌握电子商务经营管理的基本理论和方法，具备互联网商务实施、农村电子商务实施、跨境电子商务组织、网络营销策划与实施、商务数据分析等专业能力的高素质技术技能人才。

2.主要课程：主要开设电子商务概论、网络营销与策划、电子商务运营管理、大数据分析实务、电子商务网站分析与设计、邮政电子商务实务等核心课程。

3.就业面向：毕业生可面向邮政企业、电子商务应用企业、电子商务服务企业，从事现代电子商务、电子政务的运营、管理、营销等工作，从事基于数据的电子商务业务分析工作。

(二) 专业特色

二、核心能力:

具备新知识、新技能的学习和创新能力;具备人工智能算法应用和实践的基本技能，具备tensorflow等技术框架的管理和使用的技能;具备人工智能与大数据技术应用基础工作的技能;具备大型数据库使用与管理的技能;具备人工智能平台综合运维基础知识和能力。

三、主要课程:

Python程序设计基础、Java程序设计基础、网页设计与制作、Web前端交互设计、Python机器学习、人工智能导论、数据标注、数据可视化分析、计算机网络基础、Linux操作系统等。

四、就业方向:

据统计，2022年人工智能专业人才缺口达150万左右。要想成为互联网+时代的“薪”宠儿，人工智能专业将是你最佳的选择!本专业毕业生面向北京、上海、郑州等一线城市，有基于AI相关知识和技能的各个工种方向、编程相关方向岗位。有系统集成与运维、售前售后技术支持、应用软件开发、人工智能技术应用、人工智能平台运维、大数据平台运维等就业岗位。

专业名称：电子商务

专业代码：120801

一、培养目标

本专业培养具备经济管理、计算机、电子商务等方面知识，具有人文精神、科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作，具备民族团结意识、适应民族地区社会经济发展需要的高素质应用型人才。
二、学制与授予学位

学制：标准学制4年，弹性学制3-6年

三、授予学位：管理学学士学位

授予学位低学分：155

四、主干学科

工商管理、经济学、计算机

五、专业核心课程

电子商务概论、市场营销学、网络营销、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、计算机网络、数据库原理及应用、面向对象程序设计、电子商务系统开发与设计。

专业名称：电子商务

专业荣誉：安徽省特色（品牌）专业；2017年全国职业院校电子商务技能大赛一等奖；2017年安徽省职业院校电子商务技能大赛一等奖；2018年安徽省职业院校网络营销技能大赛二等奖；2015年、2016年安徽省职业院校电子商务技能大赛二等奖；2017年、2018年安徽省电子商务“创新、创意及创业”挑战赛三等奖等。

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，面向工商企业或其他行业，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力，从事电子商务管理和应用等工作，具有可持续发展能力的高素质技能型人才。

就业方向：毕业生面向商务型、网络信息型、生产型企业，主要承担营销策划与实施、商务网站建设与维护、呼叫中心前台及技术处理、财务管理、物流信息管理、配送中心管理等工作。本专业鼓励学生在校内创业，目前已建成校内电商创业基地。

主修课程：电子商务概论、商业摄影技术、计算机网络技术、网络营销方法与工具、电子商务与现代物流、商业网页设计、Photoshop、网店运营、SEO搜索引擎优化、电子商务数据分析、客户服务与管理、商品信息采集与处理、商务谈判与沟通技巧。

职业资格：本专业学生通过培训考试可获得国家助理电子商务师、网络营销师、阿里巴巴电子商务（内贸）运营人才认证以及会计从业资格等证书。

电子商务（专科、学制三年）

(一) 【培养目标】：本专业坚持立德树人、德技并修，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业企业，培养从事营销推广、运营管理、客户服务等工作，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握电子商务、营销等基础知识和网站（网店）运营等相关知识，具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

(二) 【主要课程】：电子商务概论、网站建设与管理、网络营销、程序设计基础、网页制作、跨境电子商务、电子商务物流管理、电子商务运营与管理等。

(三) 【就业方向】：主要面向亚马逊、阿里巴巴、京东等大型跨境电子商务网站平台，从事网店日常运营、网站及网店图文策划编辑、企业开拓网上业务、客户管理等工作；在跨国公司、外资公司、外贸公司、海关、货代、保险等涉外贸易部门从事实际进出口业务等工作。

汽车电子技术是培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性人才专业

• 一、学制：
• 3年、3+2年、3+3年（统招大专文凭）
• 二、毕业薪资待遇：
• 6000元/月以上

    三、专业概况：

汽车电子技术是培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性人才专业。

    四、 课程设置：

专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

  五、 就业前景：

汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

（一）培养目标：

本专业培养具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的技术应用性人才。

（二）主要课程：

电子商务基础、软文写作、商品学、PS基础、电商美工基础、视觉营销、店铺装修、电商产品拍摄、AI设计、UI设计、视频拍摄处理、美工综合实训等。

（三）就业方向：

本专业毕业生可以从事网站运营专员、网络推广、淘宝美工、网络客服、网络营销、电话销售等工作岗位。

电子商务专业

（一）专业特点:

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养具有管理能力，计算机技术应用能力和商务能力复合型人才。

（二）专业优势:

由于学科“实践性强”的特点，电子商务专业本科教学遵循“强化理论、重实践操作、鼓励创业”的原则，在注重专业知识培养的基础上，强调应用性教育，对实验课和实践教学环节予以充分重视。

（三）主要课程:

电子商务概论、网络营销、现代物流管理概论、供应链管理、西方经济学、电商美工基础课、网店运营与管理、网页设计与制作、跨境电商、移动电子商务、电子商务文案策划与写作、网上创业、电子商务法等。

（四）专业的就业前景和考研方向?

就业前景:专业未来可在多个行业就业，包括新兴的互联网企业、传统的生产及销售企业、政府部门(电子政务)及金融机构等。

考研方向:工商管理、企业管理、公共管理、国际商务等。

（五）专业在大学期间可考取哪些证书?

跨境电商人才初级证书、电子商务师、跨境电子商务师、网页设计师等。

电子商务（学制4年）

(一) 业务培养目标及要求：培养掌握经济、管理、计算机、电子商务等方面专业知识，具备开展电子商务活动基本和专业技能，品德优良、基础宽厚、专业良好，实践技能较强，具有一定解决实际问题能力和学术研究能力的复合应用型人才。

(二) 主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、统计学、管理运筹学、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论、计算机网络技术、系统建设与管理、客户关系管理、网页设计、Photoshop图像处理、网络营销学、ERP综合实训、专业认知实习、专业综合实践等。

(三) 就业方向：毕业生可在政府、企事业单位、网络信息技术公司从事网络技术、电子商务运作、管理和技术应用的实际工作。

(四) 授予学位：管理学学士学位

电子商务

(630801)

（一）培养目标。

本专业坚持以立德树人为根本任务，着力培养品行端正、身心健康、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，适应社会主义现代化建设和市场经济需要，具有良好的人文、科学、职业素质，掌握电子商务及相关的经济、法律、计算机、国际贸易等知识和技能，面向各类企业、党政机关、商贸公司以及各种金融机构，从事电子商务规划、电子商务运营与管理、网络营销、电子商务网站开发与维护等工作领域的高素质应用技能型人才。

（二）培养规格。

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的职业道德和职业素养；具有良好的身心素质和人文素养；具有一定的体育与军事知识以及良好的心理素质。掌握科学的锻炼身体的基本技能，具有良好的职业道德和创业精神。

2.知识

（1）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

（2）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识；

（3）掌握电子商务所涉及的经济学、管理学的基本理论和知识；

（4）掌握—定的英语基础知识和专业英语知识；

（5）掌握电子商务系统的开发管理方法、需求工程、实施运行的基本知识；

（6）掌握电子商务的有关法律、法规、国际和国家标准及技术规范；

（7）掌握计算机网络及其安全应用的基本理论和基本知识。

3.能力

(1)通用能力

具有较强的口语表达与写作能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力。

(2)专业技术技能

具备网络推广营销、网站美工、网站开发维护、电子支付、电子商务物流管理等基础理论，达到独立运营管理店铺的能力，熟悉现代电子商务的法律法规、数据分析的基本理论和基础知识，具有商务数据综合分析能力。掌握电子商务平台店铺的开通、装修、运营及管理操作流程，具有电子商务规划及各电商平台操作的技能。

电子商务专业

电子商务专业是我校的金牌专业之一，2016年自治区财政厅划拨专款在我校建立示范特色电子商务实训基地；同时我校与知名电子商务营运企业深圳家乐购有限公司建立战略合作关系，为电子商务专业学生建立良好的实习平台。

专业概况

电子商务专业(B2B)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。

核心课程

电子商务概论、网络营销实务、电子商务、市场营销、计算机网络原理、网页设计、Photoshop、电子商务物流管理等。

就业方向

• (一) 培养目标：本专业按照“三全育人”机制培养要求，通过开展“1+X证书”举措，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、较强的就业和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能型人才。

• (二) 主要课程：电子商务概论、电子商务法规、消费者行为学、市场营销学、电子商务物流、商品信息采编、网络营销、网店客服、网店运营、新媒体营销、电子商务案例分析、移动电子商务、商务英语、商务礼仪、网络广告、商业文化、国际贸易实务等。  

• (三) 职业素质：教育学生适应市场经济，增强服务意识，树立正确的择业观与创业观。培养学生与人交往、沟通的能力，善于捕捉与把握机遇，成功就业、创业。具有一定的发展潜力和适应能力，既可熟练地投入本专业岗位工作，也能很快适应类似岗位。    

• (四) 就业方向：可以考取本行业“1+X网店运营推广师”、“1+X电子商务数据分析师”等技能等级证书。毕业后可以到各类企事业单位、政府机构、金融机构、经济管理部门等从事网络后台管理、信息化管理与商务咨询、服务管理系统、网络营销与策划、网店运营与推广、网页制作、网站开发、电商美工、网店客服等方面的工作。
  

电子商务     

(一) 学制：全日制  本科四年   授予学位：经济学学士学位

(二) 培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备经济管理学科相关领域扎实的基础理论和系统的专业知识，能在现代电子商务行业从事电子商务运营、推广、营销、策划、客户关系以及跨境平台业务处理工作，具有社会责任感、创新创业意识和一定实践能力的高素质应用型专门人才。

(三) 主要课程：微观经济学、宏观经济学、电子商务概论、网络经济学、跨境电子商务运营管理、网络营销基础与实践、供应链管理、金融电子商务、电子商务英语、网络金融与支付、跨境电子商务风险控制。

(四) 就业方向：可在金融、服务、计算机等行业从事电子商务运营与管理工作，特别是服务于跨境电商业务领域的相关工作岗位。

• (一) 培养目标：本专业按照“三全育人”机制培养要求，通过开展“1+X证书”举措，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、较强的就业和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能型人才。

• (二) 主要课程：电子商务概论、电子商务法规、消费者行为学、市场营销学、电子商务物流、商品信息采编、网络营销、网店客服、网店运营、新媒体营销、电子商务案例分析、移动电子商务、商务英语、商务礼仪、网络广告、商业文化、国际贸易实务等。  

• (三) 职业素质：教育学生适应市场经济，增强服务意识，树立正确的择业观与创业观。培养学生与人交往、沟通的能力，善于捕捉与把握机遇，成功就业、创业。具有一定的发展潜力和适应能力，既可熟练地投入本专业岗位工作，也能很快适应类似岗位。    

• (四) 就业方向：可以考取本行业“1+X网店运营推广师”、“1+X电子商务数据分析师”等技能等级证书。毕业后可以到各类企事业单位、政府机构、金融机构、经济管理部门等从事网络后台管理、信息化管理与商务咨询、服务管理系统、网络营销与策划、网店运营与推广、网页制作、网站开发、电商美工、网店客服等方面的工作。
  

电子商务

培养具有社会主义核心价值观、社会责任感和职业道德修养，掌握电子商务基础理论与岗位技能，具备电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目建设、运营与管理的能力，能够在基层工商企业独立从事电子商务专项工作，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

2.专业介绍

电子商务专业隶属于管理学电子商务类。根据中国电子商务研究中心新人才需求调查分析结果，亟需具有创新创业思维和能力的互联网营销类电子商务专业人才。未来10年，电子商务人才缺口为200多万。本专业培养具有基础扎实、实践能力强、综合素质好、从事电子商务工作的应用技术型人才。电子商务专业建设和创新创业教育成果突出，获评“2017年辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业”。教师在课程体系、讲授内容等方面适应新的教育理念，以学生为中心，注重培养大学生创新创业理念，注重大学生的可持续发展，及时向学生介绍新技术、新理论。专业与辽宁联众科技开发集团有限公司、辽宁亿和科技有限公司、辽阳石化分公司电子商务部、辽宁襄元堂医药股份有限公司等单位保持长期合作关系，建立了稳定的实习基地。2018年，与辽宁联众科技开发集团有限公司共同合作，获批教育厅辽宁省大学生校外实践教育基地。2019年初，与沈阳博之众科技有限公司共同合作，获批2018年教育部产学合作协同育人项目。通过校企合作、产教融合，学生在知识、能力和素质等方面全面提高。专业拥有电子商务虚拟仿真实训室、ERP财务实验室、ERP沙盘模拟实验室，帮生提高实践能力。专业方向包括：互联网营销、互联网金融。

核心课程：电子商务、市场营销学、Photoshop平面设计、网站建设与管理、电子商务数据库技术、计算机网络技术应用、电子商务物流管理、国际贸易实务、网络营销、移动电子商务、电子商务企业管理等。

3.专业特色

在办学实践和探索中逐步形成了“强基础，重创新；强实践，重技能”的办学特色，重点培养学生电子商务平台、商务网站、新媒体、电子商务项目的建设、运营与管理的实践能力，同多家单位开展深度校企合作，鼓励并支持大学生参与各类大学生创新创业训练计划、参与各类创新创业竞赛，获得多项国家级和省级奖项。

4.就业情况

就业主要方向：中大型电子商务企业、网络公司。

    一、培养目标

    本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握应用电子技术专业必需的基本理论知识和专业技能，能在电子信息、通信或计算机行业领域从事系统测试、工艺设计与制造、维修、维护与生产管理等工作的高等技术应用型电子技术专门人才。

   二、主要就业方向

1．电子产品生产领域：本专业学生能够从事电子产品生产企业的电子设备的安装、运行、调试及维护工作，同时也可担任如硬件设计及绘图、产品组装与检测、工艺流程设计与开发以及售后维修等技术岗位的工作。

2.需要从事电子设备与产品维护的相关领域：本专业学生毕业后可从事电子设备的运行、维护与维修工作。如有线电视台站、企事业单位电教、数码与通信电子产品特约维修服务部等从事技术服务等岗位。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

1.具有较扎实的电子系统方面的专业理论知识，同时具备较强的实践能力；

2.具备电工基础知识、电子技术基础知识和能力；

3.掌握简单电子系统的设计与制作方法；

4.熟悉嵌入式电子产品软、硬件结构及工作原理，具备熟练运用各种电子仪器设备对系统进行检测、检验、操作、维修及维护的能力；

5.具备现代电子产品新技术、新工艺、新器件的应用能力。

    （二）一般能力

1.具有良好的沟通表达能力；

2.具有良好的自学能力，能通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术支持；

3.具有阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力，能熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理。

   四、学制

  基本学制三年，长学习年限五年。

   五、主干课程介绍

1.C语言程序设计

C语言程序设计是一门培养学生使用C程序进行程序设计的专业课程，内容涵盖编程思想、编程技巧等方面内容。通过本课程的学习，使学生掌握算法的基本概念，掌握简单算法设计的基本方法，初步掌握软件开发的基本方法与技巧。

2.电路分析基础

电路分析基础是一门以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平与分析解决问题的能力为出发点的课程。通过本课程的教学，使学生理解电路分析中的基本概念、基本定律以及分析电路的基本方法，为后续模拟及数字电子技术等课程的学习打下基础。

3.数字电子技术基础

数字电子技术基础是一门培养学生数字电路方面的基本知识、基本理论与基本技能的课程，涵盖逻辑代数基础知识、门电路、组合逻辑电路等方面知识。通过本课程的教学，学生学习数字电路的分析与设计方法，为学生后续的微机原理、单片机原理及应用等课程打下良好的理论和硬件基础。

4.模拟电子技术基础

模拟电子技术基础是一门培养学生能对一般性的、常用的模拟电子电路进行分析，同时对较简单的电路单元进行设计的基础课程。通过对本课程的学习，学生将获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，能以工程实践的观点处理电路中的一些问题，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。

5.单片机原理与应用

本课程是一门培养学生对微处理器MCS-51单片机的工作原理和编程控制的应用型课程。主要涵盖寄存器及IO口控制等。通过本课程的学习，学生应系统地理解和掌握51系列单片机的工作原理与方法，掌握使用单片机控制外围电路及器件的方法，从而为独立设计单片机系统打下基础。

6.嵌入式技术

本课程是一门培养学生对嵌入式计算机硬件系统与软件系统设计能力的课程，涵盖嵌入式处理器ARM总体结构、存储器组织、系统控制模块和I/O外围控制模块，以及基于ARM的开发调试方法以及在嵌入式Linux下的开发与应用方法等内容。通过本课程的学习，掌握嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点、嵌入式系统设计的一般原理及方法、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用等。

   六、主要集中实践课程介绍

1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.电子工艺实习

电子工艺实习是电子类专业必须开设的集中性实践教学课程，是工程训练的环节之一。其作用是为以后专业实验、课程设计及毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能。本课程的任务是使学生了解电子工艺的一般知识，通过进行该实践课程的训练，使学生掌握常用电工工具的正确使用；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。通过一周的基本操作技能训练，使学生熟悉一些电工电子基本知识，掌握一定的基本操作技能，获得一定的实践动手能力，培养严谨、细致、实干的科学作风，为后续课程的学习打下基础。

4.数字电子技术课程设计

本课程设计的目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，有效地提高了学生的动手能力，独立分析和解决问题的能力，协调能力和创造性思维能力。着重提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。

5.PCB板设计与制作

PCB板设计与制作在讲授理论知识的基础上，着重培养学生的设计PCB板的能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。本课程建立在模拟电子技术基础、数字电子技术基础及电子线路计算机辅助设计等课程的基础之上。通过本门课程的学习，学生应熟悉、掌握PCB设计相关的Altium Designer软件和工具设备的使用方法，掌握PCB设计时布局、布线的思路和技巧及其注意事项，同时掌握使用制板设备将所设计内容做成实物电路板的方法，终达到为后期的专业学习和工作打基础的目的。

5.单片机课程设计

本课程的目的在于培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合实际分析和解决应用问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固、加深和系统化。学习掌握单片机应用系统一般设计过程和方法。熟悉并掌握运用设计资料的能力。通过本课程的学习使学生能够一步步完成一个完整系统的开发，使学生具有灵活运用Keil uVision2以及Proteus 7.2集成开发环境调试程序的基本技巧。同时，单片机课程设计能够提高学生实际操作技能，对培养学生灵活运用知识解决实际问题具有非常关键的作用；同时，对于培养学生的团队协作精神、创新能力以及可持续发展的能力也能够起到积极的作用。

电子信息技术

中专（3年制）

培养目标：培养具有良好的文化修养、职业能力和职业道德，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等工作，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。具备职业生涯发展基础和终身学习能力，服务于电子与信息技术专业群，与地方电子信息战略新兴产业、输变电设备智能制造主导产业相对接。

主要专业课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、PLC应用技术、EDA技术、单片机技术应用、电子测量仪器、传感器与应用、移动技术与物联网、电子产品整机装配与调试、计算机网络技术等。

获取证书：电工（中级）、电子仪器仪表装配工（中级）、全国计算机等级证书（一级）等。

主要就业岗位及方向：与高端科技接轨，可进入江苏华朋集团有限公司、上上电缆集团公司的维修电工、产品品质管理等岗位工作，也可升入高职院校的电子信息工程技术、电气自动化技术等专业继续学习。近三年来，多名师生参加国家、省级技能大赛并获奖，许多毕业生已经成为地方知名企业的中坚力量和业务骨干。

我校该专业2021年平台录取的最低分为280，最高分为481。

培养目标：

培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。在生产一线工作的高素质劳动者和技能型人才

对应职业（岗位）：

1．应用工业机器人的自动线安装、调试、运行、维护

2．工业机器人产品销售及售后服务

职业能力及要求

（一）基本知识要求

1.具有机器人使用人员所必需的文化基础知识和文化素质。

2.具有日常生活和职业活动密切相关的法律常识和较强的法律意识。

3.具有正确的价值判断和行为选择能力，能运用哲学知识解决问题的能力。

（二）职业素质要求

1.具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。

2.具有创新精神和服务意识。

3.具有良好的人际交往与团队协作能力。

4.具备高效的获取信息、学习新知识的能力。

5.具备借助词典阅读外文技术资料的初学能力。

6.具有较强的安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

7.具有一定的计算机操作能力。

（三）专业知识和技能要求

1.能识读机械原理图、液压系统图、气动系统图、电气原理系统图、接线系统图。

2.能正确认识和掌握工业机器人基本类型、结构、工作原理

3.能对液压、气动、电气系统进行维护

4.能对单片机、PLC系统进行编程

5.会选用及检测、安装常用电工、电子元件

6.能看懂工业机器人操作手册

7.能根据作业对象对工业机器人进行编程

8.能对工业机器人进行安装、调试、系统维护

课程设置与基本要求

（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）

 安庆工业学校微电子技术与器件制造专业课程由公共基础课程、专业核心课两部分组成。两者有机结合，发挥课程的整合功能。

（一）公共基础课程

公共课程是对学生进行思想道德素质和基本文化基础素质教育的课程。它是学校的主体课程，是实现培养目标的主要途径之一。微电子技术与器件制造专业公共课分为公共必修课与公共选修课两类，其中公共必修课包括：职业生涯规划、心理健康、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康、公共艺术；公共选修课包括：物理、专业数学、阅读与欣赏、口语与交际、应用文写作。公共必修课程是专业所有学生都必须学习的课程，它体现了学校对本校所有学生发展的共同的基本要求。公共选修课程是学校面向各专业学生开设的跨学科、跨专业课程，学生根据自身实际情况进行选修。

（二）专业技能课

本专业技能课主要分为专业核心课和专业方向（技能）课两类。

1.专业核心课

 （1）机械制图与CAD

 本课程通过研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力、工程设计能力和计算机绘图能力，使学生能正确的使用绘图工具和仪器，掌握用仪器和徒手绘图的技能；学会查阅零件手册和国家标准；能正确阅读和绘制一般零件图和中等复杂程度的装配图；掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。

 （2）机械基础

 本课程整合了工程材料、机械机构、机械传动、液压与气压传动以及机械零件相关知识点。旨在通过本课程的教学使学生在具有一定机械制图能力的基础上，进一步培养起机械工程知识和技能。

 （3）电工基础

 通过本课程的教学，使学生掌握电工电子技术基本理论、基本应用知识、基本技能；掌握常用单元电路和典型电路的机构、工作原理、性能和应用；对常用器件具有查阅手册和正确选用的能力；为学习本专业知识、从事生产第一线的技术工作机进一步提高科学技术知识水平打下一定的基础。

 本课程的主要内容分为模拟电子技术和数字电子技术两类。通过本课程的教学，使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。

（4）电子技术基础

 本课程的主要内容分为模拟电子技术和数字电子技术两类。通过本课程的教学，使学生掌握电子技术各种基本功能电路的组成、基本工作原理、性能特点，熟悉电子技术工艺技能和电子仪器的正确使用方法，初步具有查阅电子元器件手册，正确使用元器件的能力、读识常见电子线路图的能力、测试常用电路功能及排除故障的能力。能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。

 （5）电子线路

 本课程是一门理论性与实践性较强的课程，全书共包括两大部分：模拟电路和数字电路。通过本课程的教学旨在使学生掌握常见集成电路的相关理论知识，并具备相关实践能力。

 （6）电子与电工技术实训

 电子与电工技术实训课是本专业人才培养的必要环节，通过此环节的培养使学生在理论学习的基础上，能够将书本上的电子与电工技术的理论知识正确、灵活地运用到实际当中去，提高学生实践认知能力和动手操作能力。

2.专业方向（技能）课

 （1）工业机器人技术应用

本课程是一门多学科的综合性技术课，设计自动控制、计算机、传

感器、人工智能、电子技术和机械工程等多学科内容。通过本课程的教学，旨在使学生了解工业机器人的基本结构，了解和掌握工业机器人的基本知识，使学生对机器人及其控制系统有一个完整的 理解。培养学生在机器人技术方面分析与解决问题的能力，使学生在机器人技术方面具有一定的动手能力。

 （2）工业机器人技术营销

通过本课程的教学使学生掌握单片机、PLC、液压与气动传动、工业

机器人产品销售等相关知识，能够进行工业及企业产品运行和销售等相关工作。

 （3）工业机器人维护

   主要通过单片机、PLC、液压与气动传动、工业机器人安装和调试等相关知识的教学，使学生能掌握工业机器人的安装、调试等的相关基本知识。进而通过开展微电子技术与器件制造实训工作，使学生内化已掌握的理论知识，并增强学生动手能力。

3.专业选修课

 本专业的专业选修课程主要包括四大类：管理类（如职业健康与安全、现代企业管理等）、新技术应用类（如焊接、物联网技术等）、质量控制类（如质量管理与控制、测量技术等）、技能拓展类（微电子技术与器件制造系统调整、工业机器人优化等）。本专业选修课程是根据专业岗位群发展与需求来增设的相关课程，旨在为学生今后的发展打下一定的基础。学生可根据自身情况与本专业的人才培养要求进行选修。

课程安排：

 本课程方案课堂教学总计为3260学时，公共课总计为1134学时，占总课时的34.76%；专业基础课总计为802学时，占总课时的24.6%；专业方向（技能）课为502学时，占总课时的15.4%；专业选修课为222，占总课时的6.81%；专业认知实训和顶岗实习共600课时，占总课时的18.4%。

0603—4 中级

专业编码：0603—4

专业名称：电子商务

培养目标：培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。

2．能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。

3．能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。

4．能运用网络工具进行网络营销活动。

5．能运用网上支付手段进行网上操作。

6．能进行电子商务安全的基本操作。

7．能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。

对应或相关职业（工种）：电子商务师（X4—99—00—01）

职业资格：电子商务员

专业主要教学内容：

电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

对应上一级专业编码：0603—3

(一) 培养目标：本专业培养掌握信息技术和电子商务服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构、互联网思维、创新创业素质、实践能力和终身学习能力，能够在电子商务/互联网企业、电子商务服务企业、以及各类企事业单位的电子商务相关部门从事网络环境下商务运营、互联网产品策划与运营、大数据分析及处理、专业管理和技术服务的复合型、创业型的高水平的应用型人才。

(二) 就业方向：

1.可到IT企业、互联网络公司、金融机构、工商企业、现代服务行业从事电子商务网站设计、网站运营与管理、网络营销推广、网页设计等工作。

2.可到外资、合资跨国公司从事网上国际贸易等方面的工作。

(三) 主干课程：电子商务概论、网络营销实务、跨境电子商务、电子商务数据分析与应用、JSP开发技术

(四) 授予学位：按照国家学位条例规定，凡取得毕业资格并符合授予学位的毕业生，授予管理学学士学位。

电子商务

培养目标：本专业旨在培养具有良好的职业道德和相关电脑网络知识，掌握电子商务基本理论与应用技术，能胜任现代电子商务各领域工作岗位的高等技术应用型专门人才。学生毕业后可在电子商务公司从事电子方案制作及系统开发，也可在开展电子商务的企业、公司中从事电子商务应用等工作。

主干课程：程序设计基础、电子商务基础、电子支付与商务安全、电子商务系统分析与设计、电子商务物流管理、电子商务英语、网络营销与策划、网页设计与制作、电子商务法律等。

电子商务

四年制本科 授管理学学士学位

专业简介：首都师范大学是国内较早开设电子商务本科专业的高校之一。本专业旨在培养能够熟练运用管理学与经济学基础理论，熟练掌握计算机与大数据相关技术、电子商务专业知识与技能，具备开拓创新精神与实践创新能力的复合型高素质人才。专业师资力量雄厚，教研团队具备学历高、经验丰富、国际化等特点。目前，专业“大数据背景下‘递进式’电子商务人才培养模式”已成熟运用，教学成果2018年荣获北京市高等教育教学成果奖一等奖。专业基础设施建设完备，拥有先进的电子商务与大数据教学科研实验中心。专业培养模式多样，通过实践教学、学科竞赛、课题研究、讲座研讨以及社会实践等方式锻炼提高学生专业素养与实践能力。

核心课程：电子商务物流管理、电子商务系统分析与设计、网络营销、数据分析与挖掘、移动互联网应用开发、商务与经济统计、多媒体技术与应用、网站设计与实践、管理学原理、管理信息系统、会计学原理、消费者行为学、经济学原理等。

专业特色：面向国家经济社会快速发展对电子商务人才的需求，在大数据时代背景下，构建了电子商务课程群，以及层次化的实践教学体系。将实践教学、科研课题、学科竞赛等有机结合，以实践教学带动课题研究，进而提升学科竞赛成绩，从而有效提升学生的实践创新能力。将移动互联网、商务智能、区块链等新技术融入到课程建设及教学实践中，培养具有大数据技术技能的电子商务人才。

就业方向：毕业生广泛供职于电子商务知名企业平台、互联网企业和事业单位，如京东集团、百度公司、亚马逊公司、中国联通、中国工商银行等。众多毕业生服务于首都各类电商企业，并走上重要岗位，成长为负责人或业务骨干。毕业生可报考国内外知名高校的经济、管理、信息技术等方向的硕士研究生。近三届毕业生中，国内升学和出国留学人数占比30%以上。

电子商务
专业代码  121011

一、招生类别：

3年制中专（升学）。

二、招生对象：

应届中考成绩200分以上。

三、专业特色：

河南省中等职业学校电子商务教研中心；河南省中等职业教育电子商务名师工作室。

四、培养目标：

本专业教学中引入国内外跨境电商优秀平台，如阿里国际站、速卖通、亚马逊、wish、敦煌、ebay等，主要面向企业培养跨境网络营销、跨境选品、熟悉跨境平台实操、跨境文案设计、跨境产品美工、跨境电商运营和海外代购的紧缺型高技能人才。

五、主干课程及实习实训：

本专业开设的主干课程有：跨境电子商务基础、跨境网络营销、跨境电商产品开发与采购、跨境网店美工、跨境电商视觉营销、跨境电商平台运营、跨境电子商务客户交流与沟通、国际贸易实务。实习实训主要有：跨境电子商务平台实操、跨境产品美工、跨境网络营销、跨境企业实训、跨境平台实训、跨境电子商务公司顶岗实习。

六、毕业去向：

3年制中专（升学）毕业后通过对口升学、单招考试升入省内高等院校学习。

郑州市职业教育电子商务专业技能工作室单位。

欢迎直接报考，也可凭准考证和成绩单到校报名。

联系电话：0371-63921030 

邮编：450053

校址：郑州市金水区红旗路西段1号（黄河路与卫生路交叉口向北100米）

乘23、27、30、41、71、83、91路公交车可达。

请垂询我校网站：www.zzjjmy.com

学生到校报到时，需持身份证。