株洲初中毕业学机电技术应用哪所学校好?

一、专业名称：机电技术应用

二、学制：三年    

三、招生对象：初中毕业生及同等学力者。

四、培养目标及人才规格

（一）培养目标

    本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备电气控制技术、电子应用技术、机械加工技术的和电气设备维护技术的基本理论知识，适合从事电子电器产品的生产安装、电气线路及设备的施工调试、机械加工与机电设备维护等职业的高素质劳动者和技能型人才。

（二）人才规格

    本专业学生主要学习机电技术和电气控制方面的基本知识和基本技能，着重接受电子电器、机电设备和电气线路的安装调试、运行、维护、维修、管理等方面的专业化、职业化训练，经过三年学习与实践，毕业生应该获得以下几方面的基本知识和能力：

1、思想品德和职业道德要求

   1）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好道德品质；

   2）具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神，具备良好的职业道德；

   3）树立社会主义法制观念，明确公民的权利和义务；

   4）具有健全的体魄和良好的心理素质。

2、基础理论与技能要求

   1）学生应掌握简单的英语会话，具有借助工具书阅读本学科的英语基本资料的能力；

   2）学生应熟练掌握计算机基本操作与日常办公软件的应用；

   3）掌握本专业所必需的文化基础知识和专业基础理论知识。

3、专业理论与技能要求

    掌握本专业所必需的专业理论知识和应用能力，在实际操作方面符合生产实际的要求，具备较强的动手能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力。

1）具备电工、电子产品的安装、调试、分析、维护的能力；

2）具备电气控制设备和供配电装置的安装、调试、维护的能力；

3）学会基本的机械加工理论和基本操作技能，并能对设备进行一般性的维护。

五、教学内容与教学要求

（一）教学内容

1、公共必修课：承担培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的任务。

德育

    全面贯彻教育为社会主义现代化服务，教育与生产劳动相结合的方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

语文

    在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用汉语的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化奠定基础。

英语

    使学生掌握基本的语音、语法知识，一定数量的单词、习惯用语等基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际和继续学习的能力。要求学生掌握300个左右常用行业实用词汇与术语，能借助词典看懂简单的与专业有关的科技资料。

计算机应用基础

    培养学生适应现代社会要求的计算机技术应用能力，使学生掌握信息技术与计算机的基本知识，掌握Windows XP操作系统基本知识和基本操作；并了解计算机网络基本知识及操作。培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，为在毕业后的发展打下良好的基础。

体育与健康

    在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技巧，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

艺术教育

    在初中相关课程的基础上，进一步学习音乐、美术和书法的基础知识，培养学生认识美、感知美和创造美的能力；促进学生智力和身心的全面发展；提高学生的道德水准，陶冶高尚的情操，提高人才素质和社会文明程度。

2、专业必修课：承担培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能，提高学生就业、创业能力和适应职业变化能力的任务。

 

1）物理和电工基础

    主要学习机械和电工电子所需要的力学和电、磁学的基础知识，认识基本的交、直流电路和电子元件，培养典型电路的分析方法，掌握一定的电工操作技能。

2）电子技术基础

    包括模拟、数字两部分，主要学习常见电子元器件的功能与应用、基本门电路的应用知识及典型电子线路的分析、设计与应用技术。通过学习，培养电子线路方面的理论基础并形成分析与设计等能力。进行相关电路设计、分析与制作的实践，形成一定的电工电子技能；在本课程中要对电路仿真和设计软件进行初步接触。

3）机械测量入门

    通过本课程的学习，使学生掌握机械零件公差配合和测量的基础知识，常用的量具和量仪结构以及使用方法，一般机械零件的各种公差测量。通过对本书的学习，能够掌握公差配合标准的使用，正确选择测量器具，学会进行简单的零件测量，全面提高职业素质。

4）电机与电气控制

    主要学习各种电机的构造、特点和应用方法，常用低压电器的结构、原理和使用方法以及常用电控线路的设计、安装、调试和维修知识，形成一定的电机与控制线路的操作技能。

5）PLC与变频应用技术

    通过对PLC和变频器应用方法的学习和实践，了解PLC和变频器的工作原理及应用方法，提高适应行业发展的适应能力，并为更深入的学习发展打下基础。

6）单片机技术

    以学习单片机的工作原理与基本应用方法为重点，培养基本的编程和实用电路应用能力。

7）机械制图

    通过对制图的规范及常用作图表达方法的学习，培养识图与作图的基本技能。

8）计算机辅助绘图CAD

    学习软件的使用方法，通过与本行业相关的实践练习，具备计算机日常作图的应用能力。

9）机械基础

    主要学习认识各种机械零件的工作原理与应用特点，了解包括液压与气动在内的常用机械部件的结构与使用方法，培养相关零部件的分析与应用能力。

10）金属工艺学

    主要学习金属材料的加工特点和常用的加工方法，了解机械加工的常见形式，通过实训，形成相关加工的操作能力。

11）数控机床操作与维护

    通过对数控机床的工作原理与使用维护方法的学习，培养学生基本的编程加工技能，形成基本的编程、操作、设备维护的能力，与实际相结合，加深对机械加工与电气线路的结合学习。

（二）教学要求：本专业主要学习电工、电子、电控和机械加工等专业的基本理论和基本技能，在教学过程中要注意理论教学和生产实际相结合，建议多采用直观教学手段，配合必要的实验、实习，全面掌握所学专业理论和专业技能。

机电技术应用专业介绍

专业教学的主要内容:

专业课：机械制图与CAD、机械基础、电工技能、PLC、微机控制基础、工厂供电基础、液压与气压传动技术、传感器技术应用、机电设备概论、电力电子技术、数控加工技术、极限配合与技术测量、机床电气维修、机械设备与维修技术。

实训课：电安全实训、测绘实训、典型电器控制线路安装与调试实训、CAD实训、PLC实训、机床电气维修实训、拆装实训、钳工实训、普通车床加工实训、数控车床加工实训。

实训、实习基地：

校内实训基地：占地面积12600平方米，现有照明仪表/单三相交流电机控制考核实训柜25台、四合一机床电气培训考核装置15台、电工电子及自动化综合实训装置30台、光机电一体化设备1台，数控车床智能实训维修考核装置1台、数控铣床智能化实训设备1台，计算机82台。建有维修电工实训室2个、机床电气维修实训室1个、自动控制实训室3个、电工实操室2个。

校外实训基地：本溪钢铁集团第一机修厂、本溪市海宝轧辊有限公司、大连金华录数码科技有限公司、富士康天津科技工业园、同方光电（沈阳）有限公司、中国华录（大连）松下汽车电子有限公司等30余家企业、本溪德科斯米尔公司、本溪长城电力器材有限公司。

专业（技能）方向：

机电设备与自动化生产线安装与维修、维修电工。

职业技能等级证书：

维修电工、钳工、CAD。

继续学习专业：

高职专业：机电一体化技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、自动化生产设备应用、数控技术、机械设备维修及管理、模具设计与制造。

本科专业：电气工程自动化、机械设计制造自动化、自动化、机械工程。

专业代码：660301
招生人数：100人
培养目标
本专业主要面向机电设备制造及相关产业行业企业，从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性的高素质劳动者和技能型人才。
主干课程
机械基础、电子技术、机电控制系统的连接与运行、机电设备电气故障诊断与维修、电机与电气控制技术、液压与气动系统的组装调试与运行、可编程控制器的原理与应用、自动生产线安装调试与维护等。
就业方向
从事企业设备（制造企业生产设备、地铁运营设备、汽车制造生产线设备）等管理与维修工作。

招生对象：初中毕业生
学制：3年
专业优势：该专业2004年就评为自治区级示范专业。我校该专业实力为雄厚，有电工实验室、机电设备拆装实训室、生产自动化实训室、液压系统实验室、传感器实验室、变频器实习室、PLC实习室、单片机实验室等实训室。
  设备优势：具有多台亚龙光机电一体化实训装置、单片机功能实训考核装置、气动与PLC实训装置、透明液压与PLC实训装置、电机控制系统实验装置

师资队伍：师资力量雄厚，现有多位专任教师，90%是“双师型”教师，持有机加工、维修电工等工种的高级等级证书和上岗证，具有国家职业技能鉴定考评员资格，其中高级讲师有4人，讲师有10人，维修电工高级技师、技师4人。国家级骨干教师有3人，自治区名师班成员有2人，赴德国培训教师1人，赴新加坡培训教师2人。

主要课程：机械制图、电工电子技术及应用、电器及PLC控制技术、液压与气动、传感器及应用、微机控制技术、变频器技术及应用等。

专业带头人卢芳革老师，高级讲师，维修电工技师，机电技术专业带头人，维修电工、家用电子产品维修工、制冷设备维修工考评员。机电技术应用专业国家级骨干教师，广西“十大专业百位名师学员”，中德师资机电技术应用专业培训班学员。在2007年区中等职业教育技能比赛中，获机电一体化设备组装与调试项目教师组三等奖，并同时指导学生获机电一体化设备组装与调试项目学生组三等奖。2008指导学生参加自治区中等职业教育技能比赛，获机电一体化设备组装与调试项目二等奖。2012年指导学生参加全国职业院校技能比赛，获“电气维修”比赛项目三等奖。从事电气教学二十多年，具有丰富的职业教育经验。编写教材《电工技术基础与技能》、《维修电工》、《电工基础》和《机床电气控制基础》。在省公开刊物上发表《在电机与电气控制教学中培养学生的综合素质》等四篇论文。

就业方向：面向各行业机电设备的安装、调试、运行、维修与检测等工种就业。