株洲人工智能职业技术学校是公办还是民办

株洲人工智能职业技术学校属于民办(私立);
根据株洲人工智能职业技术学校的简介说明，株洲人工智能职业技术学校应该属于民办(私立);(仅供参考，如与当地考试院或者学校官网不一致，请以官方的数据为准)
QY小编接着给大家介绍一下株洲人工智能职业技术学校:
株洲人工智能职业技术学校，经株洲市教育局审批，由株洲市教育投资集团有限公司携手中科院自动化研究所专家创办，是株洲一所国有控股的全日制中等职业学校，系湖南首创以人工智能为主的学校。学校旗下全资职业技能学校株洲中科韬睿软件学校，成立于2014年，是株洲市重点招商引资项目，由中科院自动化所“人工智能与机器人教育联合实验室”专家团队打造，是中国科学院自动化研究所人工智能与机器人教育联合实验室在华南地区指定授权单位，相继为社会培养近万名软件工程师、网络工程师、前端开发工程师。学校秉持“崇德砺能精技乐群”的校训，践行对学生负责，对家长负责、对社会负责”的办学态度，实施准军事化管理制度，培育学生良好思维观念和组织纪律性。在“7S精细化管理”的学习和生活空间里，重点培养学生的学习能力、社交能力、专业能力、就... 招生专业

1.计算机网络技术

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

2.计算机软件与信息服务

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业主要面向软件与信息服务专业的软件信息服务岗位。培养具有良好的职业素质和较强的计算机编程与应用以及软件开发能力，熟练使用最新流行软件环境与工具和软件开发规范，从事程序设计、信息服务、技术服务、运维服务与软件测试等工作的德智体全面发展的应用型就业有能力、升学有希望的技术人才。

3.物联网技术应用

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业坚持立德树人，主要培养能在装备制造业领域的企业，从事物联网的规划与建设、管理与维护，制造业信息化软件开发与应用，以及物联网终端设备的售后服务等工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

4.移动应用技术与服务

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业主要面向移动应用技术与服务专业的软件信息服务岗位。培养具有良好的职业素质和较强的计算机编程与应用以及软件开发能力，熟练使用最新流行软件环境与工具和软件开发规范，从事程序设计、信息服务、技术服务、运维服务与软件测试等工作的德智体全面发展的应用型就业有能力、升学有希望的技术人才。

5.工业机器人技术应用

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。

计算机软件与信息服务

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业主要面向软件与信息服务专业的软件信息服务岗位。培养具有良好的职业素质和较强的计算机编程与应用以及软件开发能力，熟练使用最新流行软件环境与工具和软件开发规范，从事程序设计、信息服务、技术服务、运维服务与软件测试等工作的德智体全面发展的应用型就业有能力、升学有希望的技术人才。

办学规模

学校由科院自动化研究所总工程师孙哲南博士担任名誉校长、自动化所张森博士担任学术总监、美国硅谷沃尔玛实验室研发工程师刘昕斓先生担任课程研发总监，并严格按照教育部相关规定，配备100余名各级专业教师，覆盖学生从理论学习到实战操作全过程。学校携手国内顶尖科研机构、职业院校，以人工智能与软件开发为特色，开设五大专业，包括软件开发、网络工程、工业机器人技术应用、物联网技术应用和移动互联网，培养企业和社会紧缺的专业领域人员，保障高标准技能人才输出。

学校配有计算机软件实训室、计算机网络实训室、物联网实训室、工业机器人实训室等多个实训室，学生生活配套丰富，包括篮球场、羽毛球馆、风雨球场、学生社团活动室等活动场所，是一个设备完善、环境优雅、无线网络全覆盖的智能化校区。学校自主设计开发了拥有知识产权的教学管理系统软件，构建独有在线工作平台。教师通过在线工作平台，可实现教学与管理全流程网络化，具体包括“班级管理、学生学习全过程跟踪、学生日志系统、在线题库、在线考试、师生交流、练习与考试试卷生成、作业布置与检查批阅、教学质量反馈、教师满意度调查、就业信息跟踪与评估”。平台不仅提高教学效率，也为师生互动突破空间限制，凭借网络化和大数据化，利于学生融入网络时代，获取更多专业知识。

学校严格实施准军事化管理制度，从生活学习各方面严格执行准军事化标准，培育学生良好思维观念和组织纪律性，规范学生日常行为，增强学生社会竞争力；此外，学校积极推行现代企业经营管理理论，使各项工作简洁化、人性化、标准化，在大幅提高工作效率的同时，改善校园环境，规范师生行为准则并养成良好习惯；“准军事化管理”与“7S精细化管理”双管齐下，全面提升师生综合素质。

设施设备

株洲人工智能职业技术学校，坐拥东湖公园的生态美境和芦淞商业圈的繁华，紧邻汽车南站、火车站和城铁株洲站，实现快速接驳全国。学校占地面积达97.6亩，建筑面积约13.7万平方米，设有行政办公楼1栋、教学楼5栋，教室121间，学生宿舍5栋。

学校配有计算机软件实训室、计算机网络实训室、物联网实训室、工业机器人实训室等多个实训室，学生生活配套丰富，包括篮球场、羽毛球馆、风雨球场、学生社团活动室等活动场所，是一个设备完善、环境优雅、无线网络全覆盖的智能化校区。

工业机器人技术应用

基本学制:

全日制学历教育，学制三年。

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知识。具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。