2021年河南理工大学硕士研究生招生考试网上确认（现场确认）温馨提示
[研究生招生]
2021年攻读硕士学位研究生报名网上确认（现场确认）时间在2020年11月10日之前,具体安排请考生登录研究生招生信息网（报名网站）网报公告报考点（https://yz..cn/sswbgg/）查询网上确认（现场确认）相关事宜。我校2021届本科毕业生网上确认时间为2020年11月4日至7日期间（审核未通过材料须于11月8日17:00前再次提
2020年焦作焦煤集团技工学校无人机应用技术专业
[技校专业]
无人机应用技术专业(一)【专业特色】本专业培养掌握无人机飞行原理、组装调试、检修维护及无人机驾驶操控、数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备独立开展无人机操控和数据处理过程的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影等无人机应用领域从事应用、管理等方面的高技能人才。(二)【主要课程】电子技术基础、C语言
2020年焦作冶金建材高级技工学校护理专业
[技校专业]
护理专业：与郑州大学第二附属医院联合教学，省级一线护理专业人士授课，携手专业医疗单位进行实习和就业安置，入学签订就业协议书。与郑州澍青医学高等专科学校、郑州铁路职业技术学院建立3+3直通大专班。三年级可申请进入对口升学辅导班学习，参加“对口高考”考取医学类本科院校。培养目标：从事临床护理、社区护理、健康保健的专业型人才。主要课程：膳食营养、内外科护理、老年护
2021年焦作大学机械制造与自动化专业
[招生专业]
机械制造与自动化专业介绍（代码560102）(一)专业培养目标:培养掌握数控加工制造技术，熟练应用先进专业软件，具有加工工艺、装备设计和产品开发能力，能从事机械制造自动化领域的设备、尤其是加工中心等数控生产设备的编程、操作、维护和技术管理等工作的高等技术应用型专门人才。(二)专业核心能力:数控加工设备的编程、调试、操作、维护，机械加工设备的操作、机械设计，使
2021年焦作大学应用电子技术专业
[招生专业]
应用电子技术专业介绍（代码610102）(一)专业培养目标:培养面向电子设计自动化、计算机应用技术、家用电子产品等现代电子工程领域，从事电子新产品设计开发、数字控制和计算机控制技术应用、电子设备运行维护、电子产品经营销售等工作的高等技术应用型人才。(二)专业核心能力:分析解读电子电路系统原理图，操作、应用电子设计自动化系统，一般电子设备的安装、调试、维护维修
2021年焦作大学电气自动化技术专业
[招生专业]
电气自动化技术专业介绍（代码560302）(一)专业培养目标:培养掌握工厂供配电、电气工程、自动化控制所需的基础理论知识和专业技能，能从事电气工程、自动化设备的安装、调试、应用、维护、技术管理、技术革新等工作的高技能应用型专门人才。(二)专业核心能力:具有电气设备的安装、调试、维护及维修能力；较复杂电气控制线路设计与制作的能力；微机控制系统的安装、调试、维护
2021年焦作大学建筑装饰工程技术专业
[招生专业]
建筑装饰工程技术专业简介(一)专业培养目标:培养社会主义现代化建设需要，德、智、体、全面发展，掌握建筑装饰工程所必须的基本理论和基本技能，具有一定美术基础和建筑装饰基础，能够从事建筑环境及室内外装修的设计、施工、管理和装饰计量与计价等工作的高素质技能型建筑装饰人才。(二)专业核心能力:建筑装饰工程设计与施工所必须的制图、设计、计算机制图、建筑装饰预算、建筑装
2021年焦作大学机电一体化技术专业
[招生专业]
机电一体化技术专业介绍（代码560301）(一)专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定机电专业基础理论、技能，能够从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的高等技术应用型专门人才。毕业生应当具有较强的创新、创业精神和能力，具有良好的职业道德。(二)专业核心能力：机电一体化设备的安装、调试、故障检修、性能检测与评估
2021年焦作大学建筑工程技术专业
[招生专业]
建筑工程技术专业简介(一)专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备建筑工程技术专业所必需的基础理论知识和专业知识，具有建筑工程施工、管理及设计的基本技能和能力，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。(二)核心能力：具有较强的施工现场组织和管理的能力；具有对建筑材料进行检测和保管的能力；具有编制和计算建筑工程造
2021年焦作大学物流管理专业
[招生专业]
物流管理专业(一)专业培养目标：本专业是培养德智体美全面发展，具有仓储管理、企业物流管理、物流设备管理、运输管理、库存控制和集装化、国际货运代理等方面的专业知识，具有现代经营管理知识，服务企业第一线，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展物流活动的能力，从事现代物流运作与管理的应用型、复合型的高素质、技能型应用人才。(二)专业核心能力：主要包括
