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2014年6月
梦特梭利教育法简介
蒙特梭利教育法简称“蒙氏教育”,是二十世纪享誉全球的意大利幼儿教育家与科学家玛丽亚?蒙特梭利(1870~1952)所创立,她所主张的“专注”、“秩序”、“精细”、“关爱”、“独立”、“自信”的幼儿教育法,风靡了整个世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。
蒙特梭利教育法的 特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育1909 年,蒙特梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书,1912 年这部著作在美国出版,同时,很快被译成 20 多种文字在世界各地流传;100 多个国家引进了蒙特梭利的方法,欧洲、美国还出现了蒙特梭利运动。1913 年 ~1915 年,蒙特梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代,仅美国就有 2000 多所。蒙特梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
奥尔夫音乐教育法简介 奥尔夫音乐教育法是当今世界三大著名音乐教育体系之一,是德国著名作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫( 1895—1982 )所创立,至今半个多世纪,一直长盛不衰。该音乐教育体系非常适合于幼儿早期心智和人格的培养,在全世界广为流传,教材被翻译成二十多种文字。在西方发达国家,它是被作为幼儿早期必修课程而进行的普及教育。
奥尔夫音乐教育的理念是强调原本性的教育方式,也就是贴近自然、源于生活、幼儿能自己参与其间进行自由创造的音乐艺术教育。其中即兴性是奥尔夫音乐教育体系核心、吸引人的构成部分。因为孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们天然的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过专业的乐器即兴演奏、即兴表演,使孩子也从事艺术家的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想象力。同时,它又不仅仅只是单纯的音乐教育,而是一门综合性的整体艺术,它是将语言、动作、舞蹈、表演、美术等诸多元素用音乐这根主线串联起来。所以表现形式非常丰富。而该教育体系正好与我国教育部2008年进行的“二期课改”关于幼儿园所提倡的整合教育完全吻合。
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中国音乐家协会奥尔夫专业委员会专家、奥尔夫培训骨干教师何璐(硕士)老师给学员上课
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中国音乐家协会奥尔夫专业委员会专家、幼教中心主任宋丹老师给学员上课
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中国音乐家协会奥尔夫专业委员会专家、奥尔夫骨干教师方曦老师给学员上课
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