专业简介：培养和造就拥有系统的心理学基本理论知识，接受过心理学科学思维和实验方法训练，了解中国的传统文化、社会生活、民众心理的应用型心理学专业人才。本专业的主要方向是应用社会心理学、咨询心理学及管理心理学。要求学生重点掌握心理学的基础知识、心理学的基本研究方法，以及心理学各主要分支的研究成果，并能将心理学基本理论和技术应用于社会实际生活，解决实际问题。随着社会经济的发展，社会各界对心理学人才的需求日趋迫切。学生经过严格的专业训练，能在国
专业简介：本专业师资力量雄厚，哲学基础理论教育颇有声望。培养适应建设有中国特色的社会主义需要的德、智、体全面发展的哲学理论教学、研究人才和宣传、社会管理等应用型人才。学习哲学基本原理及其历史发展，学习社会科学和自然科学基础知识及其新成果，学习和研究当代国外哲学和参加社会实践等。主干课程：马克思主义哲学原理A，马克思主义哲学史，哲学通论，中国哲学史（I、II），中国现代哲学，西方哲学史（I、II），现代西方哲学，科学技术哲学，伦理学，逻辑
社会学类的特色是注重培养学生的社会学理论与经验研究能力以及把两者有机结合起来的综合能力；注重培养学生的社会学学科综合素养，包括社会学学科视角、社会学学科方法等。突出理论与实践相结合的特色，培养具有扎实的社会学学科知识的基础，面向社会现实，关注社会现实问题，能从社会学专业视角开展社会现实问题的研究与服务的具有创业基本素养和开创型个性的高素质人才。学生入学后实行按社会学专业类厚基础、宽口径培养，第三学期后进入分专业培养阶段本专业类主要面向的
专业简介：汉语言文学专业培养从事文学写作、机关文秘和文化宣传等实际工作及汉语言文学的科研和教学工作的德智体全面发展的，富有创新精神和实践能力的高素质专门人才。要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，语言、文学的基本知识和新成就，具备广博而坚实的汉语言文学知识基础，具有较高的理论水平、写作能力、实际工作能力和初步的科研能力。本专业将本着“厚基础、宽口径、高质量”的培养规格，以博大的中国文学素养和深厚的人文精神，培养适应2
专业简介:英语专业创建于1960年，1979年经教育部批准首批招收硕士生，目前已建立起包括本-硕-博三个人才培养层次，涵盖英语语言学、英语文学、应用语言学、英语国家文化、翻译理论研究等领域的较为完整的学科体系。本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的
专业介绍：绘画是指创作主体在一定绘画材料上进行相关专业训练，达到一定专业审美水准的视觉造型语言能力，它是沟通创作主体与欣赏主体的桥梁，也是展示审美理念提升审美品位的一种重要表现形式，它是美术学科中重要门类，绘画专业培养的人才应具有深厚的人文素养和高超专业技巧表现能力，能够承前启后，继往开来，在一定的文化层面上积极地提升和引导大众的审美。专业内容：本专业学生主要学习国画、油画、版画、水彩等绘画基本理论和专业实践知识，接受花鸟画写生、水墨人
行政管理专业简介：吉林大学行政管理专业设立于1987年。现有专任教师18人，其中教授7人（博士生导师7人），副教授6人，讲师5人，所有教师有博士学位。多数教师具有到美国、加拿德国、意大利、日本等国的访学研究经历。本专业有公共管理一级学科博士学位授予权、公共管理一级学科硕士学位授予权、公共管理专业硕士（MPA）学位授予权，设有公共管理博士后科研流动站。本专业拥有行政管理、公共治理与公共政策两个博士点，行政管理、公共治理与公共政策、电子政务
国际政治专业简介：吉林大学1982年设立国际政治硕士点，1998年建立国际政治本科专业，2000年获得国际政治专业博士授权点，2002年被吉林省教育厅批准为吉林省重点学科，2008年设立国际关系专业博士授权点。全系现有教师13人，其中教授8人（博士生导师7人）、副教授2人，13人具有博士学位、12人具有赴英国牛津大学、美国康奈尔大学、美国杜克大学、美国丹佛大学、俄罗斯莫斯科大学、日本早稻田大学、日本庆应义塾大学、日本立命馆大学、韩国高丽
专业介绍：作曲与作曲技术理论专业，是培养具有创新意识与实践能力，系统掌握音乐创作技能、听觉技能、指挥技能和其他相关知识，具有较高的艺术修养，能够在文艺团体、教育机构、科研院所、文化部门、传媒行业等从事音乐创作、指挥、教学和研究等方面的工作，并具有创新精神的高素质专门人才。培养目标：作曲与作曲技术理论的学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；侧重学习作曲者，应全面掌握并熟练地运用各种
专业类介绍：1994年吉林大学包装工程学院正式设立艺术设计专业，1997年成立艺术设计与包装学院，设计系随之建立。设计学科下设产品设计专业、环境艺术设计专业、视觉传达设计专业以及服装与服饰设计专业（暂时停招）。设计学科现有教师26名，其中教授6名，副教授8名，讲师12名；博士导师1名；具有博士学历5名，硕士学历17名。在校外设有三处专业实践教学基地、一处写生实践教学基地，为深入开展实践教学提供有力支撑。培养目标：培养具有“厚基础、宽口径
财务管理培养目标：培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设要求，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具备较强的数学基础和商务统计分析能力，掌握财务管理相关理论，具备分析和解决企业财务管理、个人理财规划方面问题能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能的应用型、复合型、创新型财务管理人才。学生毕业后可在相关学科领域继续深造，或在各类企事业单位、行政部门等机构从事企
专业类培养特色：食品科学与工程专业类秉承“育人为本、理论为基、创新为魂”的教学理念，重视实践教学，培养创新能力、工程能力，不断提高培养质量。根据市场需求和社会需要，结合学生人才成长需求，培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”，体现学科交叉，理工渗透，掌握食品科学与工程理论与技术，具备解决食品领域复杂工程问题能力的高级专业人才。专业类培养面向：学生入学后实行按食品科学与工程类厚基础、宽口径培养，第五学期开始进入分专业培养阶段。本专业类主要
培养目标：强调现代管理学、经济学和人文理论知识的有机结合，培养学生系统掌握档案管理专业知识，突出文理结合的特点，强调运用现代信息技术在档案管理中的应用，注重学生实践操作能力和科学研究素养的培养，专业特色明显。该专业密切结合我国档案管理领域专业部门的管理实践与业务需求，坚持理论教学与实践实训相结合，社会需求长期稳定良好。主干课程：管理学、经济学、运筹学、管理统计学、基础会计学、人力资源管理、管理信息系统、数据库原理及应用、组织行为学、档案
培养目标：本专业致力于培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具有自动控制学科的基本理论，掌握自动控制、系统工程、智能系统、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、电子与计算机技术、信息处理等工程技术基础和专业知识，具有设计、开发和综合各种自动化装置与系统，以及复杂系统管理和决策能力的宽口径复合型工程技术人才。学生毕业后可继续在相关
培养目标：围绕国际科学前沿和国家解决环境问题的重大需求，培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质环境学科的工程技术人才和研究人才。培养具备数学、物理、化学、生物、地学、计算机等知识基础，掌握水、气、土壤污染和环境监测、及其它污染控制与治理、环境规划管理等理论的高级人才。毕业生具有在水土污染控制与修复，废水、固体废物、废气及其它污
培养目标：面向国家生态文明建设对水资源与水环境领域的重大人才需求，培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备扎实的自然科学、人文科学、外语和计算机知识基础，系统掌握水资源勘察、评价、开发利用与管理的理论与技术，具备一定科研、创新、持续学习以及团队协作能力的高级应用型人才。专业内容：本专业学生主要学习水文学、水资源及水环境等方面的
土木类包括两个专业：（1）地质工程：包括勘察工程和工程地质两个专业方向。（2）土木工程：包括岩土工程、建筑工程、隧道与地下工程和道桥工程四个专业方向。学生入学后实行按土木专业类厚基础、宽口径培养，第二学期后进入分专业培养阶段。1.地质工程培养目标：培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具备创新意识、实践能力、协作精神和国际视野，具有工程地质和岩土钻掘工程等方面
地质类专业突出理工相结合的特色，以优良的教学传统、科学的实践教学体系和丰富的实践教学资源，培养具有创新精神、实践能力和国际视野，并富有社会良知和责任感，掌握地质专业基础知识、基本理论、基本技能，具备从事地质行业基础研究、生产实践、科技创新、行业管理等基本能力，并能够与相邻专业合作的高素质地质类专业人才。学生入学后实行地质类专业类厚基础、宽口径培养，从第三学期开始进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括：1．地质学2．资源勘查工程，
1.测控技术与仪器专业培养目标：培养具备测试、控制和仪器领域基础理论、专门知识和专业技能，掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法，具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力的复合型工程科技人才。学生毕业后能够在国民经济各部门从事测量、控制与仪器系统的科学研究、技术开发、设计制造、工程应用、质量控制和生产管理等工作，以及教学工作。也可继续在电子、信息相关学科领域继续学习深造和工作。毕业生在相关行业经过五年左右时间的实践锻炼后，专门知
专业简介：吉林大学车辆工程专业前身为吉林工业大学汽车设计与制造专业，成立于1955年，被誉为中国汽车工业人才培养的摇篮，2009年成为国家特色专业，2012年通过工程教育专业认证。经过多年建设与发展，已经成为我国汽车工业及其它相关工业领域，特别是车辆工程领域从事设计开发、科学研究、生产制造、实验测试、管理决策等方面工作的复合型高级工程技术人才的培养基地。本专业毕业生就业竞争力优势显著，近三年一次就业率保持在99%以上。培养目标：适应国家
专业简介：培养具备从事能源与动力工程领域工作所需的知识基础，掌握能源与动力工程专业理论，具备相应领域的科学研究、设计开发及技术管理等能力的高级专业人才。学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造，或在能源与动力工程等领域从事研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作。本专业毕业生在能源与动力工程专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备能源、环境、热科学及动力系统等专门知识，具有应用所学知识提出、分析和解决本专业领域工程问题的能力
专业简介：培养掌握工业设计和车身工程学科基础理论，具备汽车车身结构与造型设计开发及技术管理能力的高级专门人才。学生兼具工程与艺术方面的基础知识，具有汽车车身结构设计与造型能力，毕业后可继续在机械学科领域深造，或在车身工程等领域从事设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作。本专业毕业生经过五年的实践锻炼，具备产品设计与制造工程师的专业技能，能够在工业设计、车身工程领域胜任产品研发和生产管理工作。主干课程：本专业学生除学习外语、计算机、数学
专业简介：外交学专业主要是研究国家对外交往过程中的战略、政策与行为规律的学科，传统意义上的外交主要是指政府层面的官方外交，但随着外交主体的多元化，非政府力量参与外交的能力与热情日益提升，公共外交成为政府外交的重要补充，发挥着不可替代的作用。本专业将在传统外交的基础上，大力推进公共外交的研究与人才培养，既要研究政府外交与公共外交的理论与战略设计，也要研究相关的外交实践活动，掌握外交手段和技巧、外交礼仪和规范。同时，该专业大部分专业课程采取
本科专业按大类招生，“数学类”包含数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学、统计学等4个专业。学生入学后按专业类厚基础、宽口径培养，第三学期结束后进入分专业培养阶段。1.数学与应用数学专业简介：本专业注重培养学生的数学与应用数学的基础理论、基本方法与应用研究能力，以及把两者有机结合起来的综合能力；注重培养学生的数学与应用数学综合素养，要求学生在掌握专业知识的基础上，接受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具备科学研究、教学、解决实
培养目标：化学类主要培养适应新时代中国特色社会主义，满足建设世界科技强国的需要。数理基础扎实，具有批判性思维、逻辑思维、创新性思维和较强的国际化交流能力。富有团队意识、责任意识和担当意识。掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，有宽广的视野，善于利用化学知识解决本领域及其他领域难以解决的问题。学生毕业后能在化学及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发和管理等工作。业务培养要求：学生在掌握化学基本理论知识和基本实验技能的基础上，高年级阶段进
专业简介:面向未来社会与科技发展需要，培养德智体美和谐发展与健康个性相统一，具有科学思维、创新精神、实践能力和国际视野，具备自然科学、人文科学知识基础和高度社会责任感，较系统地掌握机械学、农业工程基础知识、基本理论、工程技能和技术知识，具备农业工程装备设计、制造、试验、系统集成等方面能力的高素质专门人才。该专业还被教育部列为“卓越工程师培养计划”试点专业。主干课程:工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工与电
专业简介:培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备较为宽广的人文社会科学知识、系统的经济学和管理学理论知识和相关农林业科学知识基础，掌握农林经济管理基本理论，具备从事经营管理、市场营销、金融财务和政策研究基本能力的高级农林经济管理人才。作为教育部“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”专业，卓越人才培养计划已从2015级开始实
专业简介:培养适应社会与科技发展需要、德智体美劳全面发展，具有创新精神、实践能力、国际视野和竞争力，具备自然科学、人文科学知识基础和高度社会责任感，较系统地掌握仿生学、机械学、材料学、生物学基本理论及工程技能和技术知识，具备仿生装备设计与制造、仿生材料开发、仿生学研究等方面能力的高素质专门人才。作为2018年获教育部批准成为新增备案的新工科本科专业之一，仿生科学与工程专业于2019年开始招收首批本科生。主干课程:工程制图、理论力学、材料
吉林大学2019年本科分省分专业招生计划，经教育部批准通过，已在我校招生网正式发布。江苏省教育考试院江苏省教育考试院《关于报送2019年普通高校在江苏分专业招生计划的通知》苏教考招【2019】27号文件要求“按大类招生的专业，原则上不再公布类内包含具体专业情况”的要求，在其公布的我校招生专业计划中，部分专业类内所含的专业未予列全。同时，部分专业的备注中关于该专业的录取条件、培养情况的一些具体说明，江苏省教育考试院也未列出。本着对考生负责
吉林大学2018年本科、高职（专科）分省分专业招生计划，经教育部批准通过，已在我校招生网正式发布。江苏省教育考试院依据《江苏省教育考试院关于报送2018年普通高校在江苏分专业招生计划的通知》（苏教考招〔2018〕27号）中“按大类招生的专业，原则上不再公布类内包含具体专业情况”的要求，在其公布的我校招生专业计划中，部分专业类内所含的专业未予列全。同时，部分专业的备注中关于该专业的录取条件、培养情况的一些具体说明，江苏省教育考试院也未列出
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