招生专业 山西医科大学

2020年山西医科大学公共事业管理专业

120401公共事业管理(卫生事业管理方向)（四年制）(一)培养目标：培养掌握现代化管理学基本理论、基本技能与一般方法，具有公共卫生服务领域的专业知识，并能应用这些理论知识从事卫生事业管理工作，具备规划、协调、组织和决策等多方面能力，可在各级卫生行政部门、医药企事业单位、医疗卫生及社区卫生服务机构中承担管理工作的复合型人才。(二)课程设置：主要开设普通基础课、临床医学课、专业基础课及专业课。专业课程主要有管理学原理、管理心理学、卫生经济

2020年山西医科大学生物制药专业

083002生物制药（四年制）(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具备扎实的生物学、药学、现代生物技术和基础医学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养、较强的创新创业能力和实践能力，能够在生物医药高新技术产业、高等医药院校、药事管理等相关领域从事生物药物的研究与开发、生产、技术创新、成果转化、质量控制、教学与管理等工作，具有一定发展潜能的高级应用型生物制药专门人才。(二)课程设

2020年山西医科大学运动康复专业

040206运动康复（四年制）(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有运动康复专业的基本理论知识和基本实践技能，将运动康复理论和康复医学知识完美结合运用到实践操作中，能够在学校、科研机构、运动训练队及各类康复、康养机构工作的高级专门应用型人才。(二)课程设置：主要开设有体育学类和康复医学类专业核心课程，包括运动解剖学、运动训练学、运动生理学、人体发育学、康复功能评定学、肌肉骨骼康复学、运动

2020年山西医科大学社会工作专业

030302社会工作（四年制）(一)培养目标：培养具有社会工作专业理论知识、熟练的社会调查技能和社会实践能力，能在党政机关、社会组织、教育科研机构、医疗卫生部门以及各种企事业单位从事行政管理、政策研究、社会服务、心理健康教育、社区管理、人力资源管理和公共策划等工作的高级专门人才。(二)课程设置：本专业主要人才培养方向为医务/健康社会工作、青少年社会工作和社区社会工作等，开设的主干课程有：社会学概论、社会工作概论、个案工作、小组工作、社区

2020年山西医科大学卫生检验与检疫专业

101007卫生检验与检疫(四年制)(一)培养目标：立足山西、面向全国，培养适应公共卫生事业发展需求，具有爱国情怀和社会责任感、专业基础扎实、知识结构合理、富有创新精神和实践能力的高素质卫生检验与检疫专门人才。(二)课程设置：主要开设普通基础课、临床医学课、专业基础课及专业课。专业课程主要有分析化学、仪器分析、卫生微生物、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验，生物材料检验，病毒学检验，免疫学检验，细菌学检验，卫生检验检疫等。(三)毕

2020年山西医科大学康复治疗学专业

101005康复治疗学（四年制）(一)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，具有扎实的基础医学、临床医学基础，掌握康复治疗技术基本理论和基本技能，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具备一定的创新能力，能够在各级医疗、康复机构或疗养院、康复医学工程研究机构或公司从事医疗、康复、预防、保健或研发工作的应用型专门技术人才。(二)课程设置：通识课程、医德

2020年山西医科大学信息管理与信息系统专业

120102信息管理与信息系统(医学信息学方向)(四年制)(一)培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，适应我国社会主义现代化建设需要的，集医学基础知识、现代信息技术与管理能力为一体的高级专业人才。(二)课程设置：本专业以医学、计算机科学与技术、管理学及其相关学科为主干学科。开设课程主要有基础医学、临床医学概论、高等数学、计算机基础、社会医学、卫生信息管理学、卫生统计学、管理心理学、C语言程序设计、数据结构、数据库、信息系统分析与设计、

2020年山西医科大学临床药学专业

100703临床药学（五年制）(一)培养目标：本专业培养具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能，能够从事以合理用药为核心的全程化药学服务工作的专门人才。能够在医院、医药高等院校、医药科学研究机构等单位从事临床合理用药、新药临床评价和药物开发研究等工作。(二)课程设置：以化学、生物学、基础医学、临床医学和药学为主干学科，开设课程主要有生物化学、生理学、病理生理学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、诊断学、药物化学、药物分析学、药剂学、药理

2020年山西医科大学儿科学专业

100207儿科学（五年制）(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有基础医学、临床医学和儿科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生，能在各级医疗卫生单位和医学科研部门从事儿童疾病的医疗、预防、保健、康复等工作，能够在日新月异的医学进步环境中保持医学业务水平的持续更新，具有终身学习能力的应用型医学高级专门人才。(二)课程设置：主干学科：基础医

2020年山西医科大学中药学专业

100801中药学(四年制)(一)培养目标：本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能在中药生产、检验、流通、使用、研究开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的专业人才。(二)课程设置：以中药学、中医学、化学为主干学科，开设课程主要有中医学基础、中药学、方剂学、基础化学（无机

2020年山西医科大学麻醉学专业

100202麻醉学（五年制）(一)培养目标：培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力、较扎实的基础医学、临床医学和麻醉学的基础知识、基本理论和基本技能，从事临床麻醉、生命机能监测、调节和控制、重症监测治疗及疼痛诊疗等工作的医学初级专门人才。(二)课程设置：以基础医学、临床医学以及麻醉学为主干学科。开设课程主要有英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、

2020年山西医科大学护理学专业

101101护理学（四年制）(一)培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有基础医学和护理学的基本理论、基本知识和基本技能，从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理研究的实用型高级护理专门人才。(二)课程设置：护理学专业课程按照基础医学、护理学基础、临床护理学、护理人文四大模块，开设有生理学、人体解剖学、生物化学、病理学、病原微生物及免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学

2020年山西医科大学药学专业

100701药学（四年制）(一)培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。(二)课程设置：以药学、化学和生物学为主干学科，开设课程主要有有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、

2018年山西医科大学本科专业介绍

1.临床医学“5+3”一体化(兆泰班)兆泰班为教育部“六卓越、一拔尖”创新人才培养计划中卓越医生教学改革试点项目招收的临床医学(“5+3”一体化)改革试点班，2012年11月，教育部批准我校成为全国首批卓越医生试点项目高校，2014年学校启动首批卓越医生班暨临床医学（兆泰班），采用了全新的育人模式和优质教育资源，培养创新型卓越医生。培养目标：临床医学（兆泰班）为我校教育部卓越医师培养项目试点班，从2014年开始开设，主要培养具有深厚的医

山西医科大学本科专业介绍

1.临床医学“5+3”一体化(兆泰班)兆泰班为教育部“六卓越、一拔尖”创新人才培养计划中卓越医生教学改革试点项目招收的临床医学(“5+3”一体化)改革试点班，2012年11月，教育部批准我校成为全国首批卓越医生试点项目高校，2014年学校启动首批卓越医生班暨临床医学（兆泰班），采用了全新的育人模式和优质教育资源，培养创新型卓越医生。培养目标：临床医学（兆泰班）为我校教育部卓越医师培养项目试点班，从2014年开始开设，主要培养具有深厚的医

2017年山西医科大学招收攻读硕士学位研究生专业目录

山西医科大学2017年招收攻读硕士学位研究生专业目录（pdf）

2016年山西医科大学招收攻读硕士学位研究生专业目录

院系所专业研究方向指导教师专业研究方向备注考试科目001第一临床医学院100201内科学01心血管系疾病不招收同等学力考生①101思想政治理论②201英语一③306西医综合④--无02内分泌与代谢病①101思想政治理论②201英语一③306西医综合④--无03消化系疾病不招收同等学力考生①101思想政治理论②201英语一③306西医综合④--无04感染病学不招收同等学力考生①101思想政治理论②201英语一③306西医综合④--无05呼

2016年山西医科大学招收攻读硕士学位研究生专业目录说明

2016年我校共招收硕士研究生1250余名，我校招生专业涵盖医学、理学、教育学、管理学等，招生培养类别分为学术型和专业学位2类。报考条件（一）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（二）考生的学历必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生；2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位；3、获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2016年9月1日，下同）或2年以上，达到与大

2017年山西医科大学管理学院研究生专业课上课时间调整的通知

因管理学院部分专业课与公选课冲突严重，现将部分课程上课时间调整如下，同时，“课程表”专栏中上传的课表已更新，同学可重新下载。具体调整安排：1、医学信息分析与研究：12月2日上午1-4节调整到11月28日下午5-8节；1月4日下午5-8节调整到1月4日晚上（4学时）；2、图书情报发展前沿：1月15日上午1-4节调整到1月17日下午5-8节；3、信息组织：12月4日下午5-8节调整到12月6日上午1-4节。望周知管理学院2017.9.14

2016年山西医科大学分专业录取分数线

山西医科大学2016年分专业录取分数线专业科类山西北京天津河北内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南陕西甘肃青海宁夏新疆临床医学（5+3）理工573.106589.107619.113613582.127595.132591.120585.957594.993619.135597.121584.112707.026605.257616.122599623.977585.298569.12

2015年山西医科大学分省分专业录取分数线(图)

2018年山西医科大学本科分专业招生来源计划表(图)

2016年山西医科大学本科分专业招生来源计划表(图)

2015年山西医科大学本科分专业招生来源计划表(图)

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2014年山西医科大学本科分专业招生来源计划表(图)

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2015年山西医科大学各专业学位不接收跨专业和非本科生报考的说明

我校各专业学位（包括：临床医学、口腔医学、护理、公共卫生、药学）不接收跨专业和非本科生毕业报考，要求报考专业名称与考生本科所学专业名称一致。如：临床医学只接受临床医学本科毕业生报考；护理只接受护理学本科毕业生报考，以此类推。

2016年山西医科大学来源计划表