河源理工学校是河源市人民政府2008年投资4.5亿元，采用新建河源理工学校与河源市工业学校迁址新建项目合二为一的方式，按国家级示范性中职学校标准规划和建设的全日制三年制中职（中专）学校，是我市唯一一所理工类省级重点中专学校。隶属于河源市教育局管理，其招生和毕业生就业纳入全省统一管理。
| 类别 | 专业名称 | 主干课程 | 就业岗位 |
| 机电 | 机电技术应用 | 数控技术、可编程控制器、电力拖动、Mastercam | 机械加工、电工 |
| 数控技术 | 数控铣工、车工技术、电加工机床技术、数控车工 | 数控车工、电脑锣操作 | |
| 电气自动化 | 电工电子技术、电力拖动、可编程控制器、传感器 | 电工、自动控制设计 | |
| 家电电器维修 | 无线电基础、音响技术、电子线路、彩电原理 | 家用电器、维修工 | |
| 电子与信息技术 | Protel DXP2004、电子整机原理、手机原理 | 家电维修、手机维修 | |
| 计算机 | 计算机及应用 | VB、计算机基础、CoreDraw、Photoshop、微机组装与维护 | 办公自动化、图形图像处理 |
| 计算机维护与维修 | 微机组装维护、微机电路基础、周边设备维修、操作系统 | 计算机维护、计算机维修 | |
| 计算机网络技术 | 网页设计、网络技术、网站开发、网络程序设计 | 网络管理、网络设备销售 | |
| 计算机动漫设计 | 卡通造型基础、动画基础、三维动画设计、MAYA影视 | 游戏、电视、电影动漫设计 | |
| 文科艺术 | 幼师与舞蹈艺术 | 舞蹈、声乐、钢琴、视唱、幼儿教育学、幼儿心理学 | 幼教、文员 |
| 室内设计（室内装饰） | 室内装修 | 图形构成 室内平面图 | |
| 服装设计与工艺 | 服装设计、服装纸样设计、服装工艺制作、服装CAD | 服装设计、服装制作 | |
| 酒店服务与管理 | 酒店管理概论、餐饮管理、客房管理、前厅管理 | 酒店管理 | |
| 办公管理（文秘） | 秘书学、办公自动化、行政管理学、公共关系学 | 办公文秘、办公管理 | |
| 汽车 | 汽车驾驶与维修 | 汽车发动机构造与维修、驾驶技术与交通法规 | 汽车驾驶、修理、维护 |
| 汽车运用与维修 | 汽车发动机构造与维修、电气设备、电路分析、检测技术 | 汽车维修维护、汽车技术服务 | |
| 经贸 | 会计电算化 | 会计电算化、企业会计、基础会计、经济法 | 会计、统计、出纳 |
| 电子商务 | 电子商务基础、现代商务、电子商务法律、网络营销 | 电子贸易、网络营销 | |
| 物流管理 | 物流配送、物流学概论、物流企业管理、电子商务与物流 | 物流、外贸、运输、仓储、配送 |
2.三二分段中高职衔接专业
| 中职专业名称 | 中职招生人致 | 对接高职院校 | 高职院校专业名称 |
| 模具设计与制选 | 50 | 河源职业技术学院 | 模具设计与制造 |
| 学前救育 | 50 | 学前教育 | |
| 计算机应用 | 50 | 软件技术 | |
| 汽车运用与维修 | 50 | 广东工程职业技术学院 | 汽车运用与维修技术 |
| 服装设计与工艺 | 50 | 广东职业技术学院 | 服装与服饰设计 |
| 机电技术应用 | 50 | 患州城市职业技术学浣 | 工业机器人技术 |
| 电子技术应用 | 50 | 暂能产品开发 | |
| 物流服务与管理 | 50 | 患州经济职业技术学院 | 物流管理 |
| 市场营销 | 50 | 市场营销 |
学校推行学分制改革和“做中学、学中做”课堂教学改革，强调教学的过程管理，推广“一体化”教学模式，实行实训两班制，强化学生技能训练，大部分专业的理论教学与实训教学的比例达 1 ：1；学校设立了河源市第七国家职业技能鉴定所，积极开展计算机、机械、旅游等类别12种技术工种中、高级技能鉴定。各项改革措施，全面提高了教学质量。具体体现在四个方面：
课程结构模块化。专任教师通过集体备课的形式，根据市场需要和企业用工需求，将教材内容进行提炼和组合，使之模块化、规范化、系统化，同时将课程大纲、教案（课件）标准化，实现资源共享，减少教师不必要的工作量，保证课程教学的延续性和稳定性。
理论教学与实践教学一体化。一体化教学是在课程模块化设计的基础上采用的“在做中学，在学中做”授课方法，按企业的运作方式培养学生，按生产过程组织教学，使实训体现生产过程，学习体现工作过程，把理论教学过程、实践教学过程统一到学生技能学习的过程中，抽象的理论从实体形象与演示中悟得，熟练的技能从现场实操中习得，大大降低了学生学习难度，提高了学生学习的积极性。
培养目标“双证”化。学校全面推行“双证书”制度，学生实践能力的培养目标，定位为“以中级工为主、高级工为辅”，专业技能强化实训的内容与标准均与国家职业资格标准全面接轨。根据考证大纲，将考证知识融入教学内容中,使学生学习完成后,既达到考证技能要求,也达到学业水平要求。学生修完学业后，可获学校学历证书与相应专业技能等级证书。
教学手段现代化。所有理论课教室都配置了多媒体平台，教学过程鼓励采用多媒体教学和场景教学等多种手段，增强学生的学习兴趣和学习效果，枯燥乏味的理论课也变得直观形象、生动有趣。
学校实行封闭式管理，推行学生值周制，并建立了以自我教育、自我管理、自我服务为内容的“三自”教育体系，突出了以人为本的教育理念。与广东省信息化创新服务中心合作开发学生学籍管理、学分制管理、学生综合评价系统、校园OA办公系统等一系列管理系统，初步实现办公自动化。校园网和一卡通也极大地方便了师生生活，各项管理科学、透明、有效。校园氛围民主和谐，学生违法犯罪率为零，校园内无重大安全事故，无聚众斗殴事件，德育工作成绩斐然，学校综合治理效果显著，深得当地派出所及广大学生家长的信赖。
由于学校重视品质培养，注重技能训练，每年计算机统考中级通过率超过80%，机电类、会计类技能等级考试中级通过率高达97%；历年国导证考试我校都以60%以上的通过率，遥遥领先于市区其他院校，各专业教学质量在全市处领先地位。学校与珠三角及本地企业建立广泛的合作与联系，形成强大就业网，为毕业生提供广阔的就业门路，毕业生的就业正朝着就好业、一次性就业率与对口就业率高的方向发展，每年就业率都在98.7%以上。
学校先后被国家科技部、省教育厅列为国家科技星火计划第一批农民科技培训星火学校、“骨干示范性技术学校”创建单位，是广东省重点中职学校。
在市委市政府的大力支持下，我校将齐心协力，艰苦创业，争取2010年创建国家级重点中职学校，2011年办学规模达到10000人左右，将我校打造成我市乃至我省职业教育的一面旗帜，对全市中等职业教育发挥龙头和示范作用。
学校位于河源市东环路东江教育基地，校园内绿树滴翠，芳草如茵，建筑依山傍水，空气清新，环境优美，景色怡人，自然与人文浑然一体。学校占地面积40万M2，建筑总面积13.55万M2，其中教学楼2.52万M2，实训楼2万M2，图书馆0.83万M2，体育馆0.38万M2，综合楼0.62万M2，师生食堂1.5万M2，学生宿舍楼5万M2，教师公寓0.7万M2。
教学办公设施设备总投入7000万元，每个教室配备多媒体教学设备，安装广播、电视、投影仪等教学辅助设施，每个教师均配备电脑。实训设备投入2500多万元，建有多媒体实训室、汽车维修实训室、电子商务实训室、数控中心实训室等71个教学实训室，建有千兆校园主干网，网络信息点遍布全校，网络资源丰富。
运动区配备建筑面积3800 M2的现代化体育馆、400m标准运动场、20个篮球场、20个羽毛球场、10个排球场、30张兵乓球台；生活区内食堂、餐厅、超市、健身、****等服务配套设施完善，功能齐全；学生宿舍均配置两个洗手间，空气能、太阳能热水免费供应。
学校遵循职业教育规律，坚持“办学围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”的指导原则，根据珠三角及河源地区产业结构与发展趋势，以及各行业市场需求，及时调整专业设置。现有机械、电子、汽车、计算机、艺术、经贸等6大类34个专业，共有 103个教学班，在校生5069人，学校教职工共258人，其中专任教师223人，本科学历196人，中级以上职称45人，“双师型”教师97人，占专任教师总数的43.5%。
学校以“以育人为根本，以就业为导向，以技能为本位”为办学宗旨，以“品质成就人生，技能改变命运”为办学理念，以“学生学做人，学技能，学知识；教师高技能，高水平，高素质”为办学方针，坚持校企合作，实行顶岗实习、工学交替的培养模式。学校大力推行“双证书”制度，在校内设立了河源市第七国家职业技能鉴定所，可对计算机、机械、旅游等12种技术工种进行中、高级技能进行鉴定，现已形成了学历教育与培训教育并举、学历证书与职业资格证书并重的办学特色。毕业生取得职业资格证书及行业技能证书比例达98.1%，就业率达98.7%以上,专业对口就业率达76%。
