2011年广东工业大学华立学院视觉传达设计(广告设计、展示设计)

2014-06-10 06:41  广东工业大学华立学院 内容被挡住,点击看完整内容

<学制4年,艺术学学士>

培养目标:  培养具有现代设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论与技能,从事影视广告策划与设计、视觉媒体设计、品牌设计、广告设计、展示设计、企业形象设计等工作的复合型、创新型人才。  

 

主要课程: 中外设计史、设计概论、包装设计、广告设计、文字与板式设计、标志设计、图形创意、展示与陈设、数字与媒体设计与制作、书籍装帧、主流设计软件(CorelDRAW 、Photoshop、Illustrato、Flash等)商业摄影、CI设计等。

 

重要实践性教学环节:本专业实践主干课程有:艺专业实验,艺术设计、动漫等课程设计,艺术采风,影视公司设计、生产制作实践,行业专题设计,生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

 

主要课程设计有:标志设计、包装装潢设计、包装造型设计、容器造型设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计、参观实习等,以及特设的主要特色课程和其他实践环节

学生的色彩作业: 

  
 

实验室建设:本专业特别注重对学生动手能力的培养。目前已经建有数字媒体实验室(苹果机工作站)、创新实验室、专业画室、专业产品制作室、专业展厅等教育教学设施,能够满足全部主干课程及考证教学需要。

 

校外教学实习基地:本专业已经建有校企合作关系的对口校外教学实习基地十余个,能够满足学生在校外进行的实习实训的要求。校内建有艺术专业教学大楼可供专业教学与实习使用、专业画室八间、专业工作室七间。

 

专业特色:专业领域涉及字体设计、标志设计、插图设计、编排设计、广告设计、包装设计、展示设计、影像设计、书籍设计、视觉形象识别系统设计(装潢设计)等。

 

技能证书:本专业可考取的技能证有:中级设计师证、高级设计师证等。

 

就业领域: 1.就职专业设计公司、广告公司、出版社、报社、电视台、建筑企业、会展中心,从事品牌设计、广告设计、展示设计、项目创意等工作;2.就职城市规划部门、商业机构、企事业单位,从事设计宣传、项目策划与管理等工作;3.就职高校,从事专业教学与科研工作。

 

原标题:2011年广东工业大学华立学院视觉传达设计(广告设计、展示设计)

2021年广东工业大学华立学院视觉传达设计专业-广告设计、展示设计方向

广告设计、展示设计方向(学制4年,艺术学学士)(一)培养目标:培养具有国际化设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论和专业创作技能,并在多学科、多领域的创作实践过程中开发学生的设计创意潜能,使之能满足社会各类企事业单位、市场信息传播与管理部门、艺术素养教育和研究机构对视觉传达设计复合型专业人才的需求。(二)主要课程:广告创意设计、包装设计、版式设计、CI设计、设计

2011年广东工业大学华立学院视觉传达设计(广告设计、展示设计)

培养目标:培养具有现代设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论与技能,从事影视广告策划与设计、视觉媒体设计、品牌设计、广告设计、展示设计、企业形象设计等工作的复合型、创新型人才。主要课程:中外设计史、设计概论、包装设计、广告设计、文字与板式设计、标志设计、图形创意、展示与陈设、数字与媒体设计与制作、书籍装帧、主流设计软件(CorelDRAW、Photoshop、I

2022年广东科贸职业学院视觉传达设计专业

视觉传达设计(一)【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要,主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业,从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的复合型、创新型和发展型的高级技术技能人才。(二)【主要课程】造型基础

广东工业大学华立学院视觉传达设计专业

含广告设计、展示设计培养目标:培养具有国际化设计理念,掌握视觉传达设计艺术理论和专业创作技能,并在多学科、多领域的创作实践过程中开发学生的设计创意潜能,使之能满足社会各类企事业单位、市场信息传播与管理部门、艺术素养教育和研究机构对视觉传达设计复合型专业人才的需求。主要课程:广告设计、包装设计、版式设计、CI设计、新媒体设计、字体设计、商业插画、展示与陈列设计

2021年广东科贸职业学院视觉传达设计专业

视觉传达设计(一)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,主要面向广告传媒、平面设计、包装设计、品牌形象设计、美术出版、网络交互设计、影视动画、企事业设计部门等相关设计行业,从事平面设计、广告设计、界面设计、视觉整合设计工作的发展型、复合型和创新型的高级技术技能人才。(二)主要课程造型基础、平面设计

2021年广东工业大学华立学院环境设计专业

(学制4年,艺术学学士)(一)培养目标:培养具有强烈的责任意识、现代设计的理念;掌握环境总体规划设计、各类室内空间设计、环境景观设计、建筑艺术设计知识;具有手绘、电脑制图、模型制作技能;能够从事室内设计、园林设计、景观设计、建筑设计、项目策划及管理等工作的高级应用型专业人才。(二)主要课程:设计概论、构成设计基础、室内设计原理、人体工程学、计算机辅助设计(C

2014年广州华立科技职业学院视觉传达艺术设计(包装设计与广告策划)

视觉传达艺术设计创办于2011年,本专业重视学生实际动手技能的提高,把职业技能竞赛作为提高教学质量的重要工作,也取得了可喜的成绩,2013年,中国高校美术作品学年展,刘昌禾老师获中国高校美术作品学年展教师组二等奖、中国高校美术作品学年展优秀指导教师奖,2011级、2012级视觉传达同学作品经过入选和评选,终取得好成绩,一名同学获得美术设计类三等奖、四名同学获

广东白云学院视觉传达设计专业(广告设计方向)

培养目标培养系统地掌握视觉传达设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能,具备较强的广告创意和设计实践能力,适应现代广告业、文化出版业、印刷与包装业、互联网和电子商务业的发展需要,能从事广告策划与设计、出版印刷与包装设计、网络或电子商务美术设计、企业形象与品牌策划设计、广告媒体策划与市场营销、广告运行管理等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者,授予艺

2021年广东科贸职业学院视觉传达设计专业文化基础考试大纲(中职考生)

2021年专业学院视觉传达设计专业文化基础考试大纲(中职考生)一、考试依据和目的本大纲以教育部中等职业学校视觉传达类专业教学大纲为依据,以教育部和广东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的情况,以及综合运用理论、知识和方法,解决实际问题的能力。二、考试内容(一)第一部分:

2011年广东技术师范学院天河学院视觉传达设计(书法教育)

1、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,比较系统地掌握本学科专业必需的基础理论、基本知识,掌握必要的基本技能、方法,具备较强的实践动手能力,适应珠三角及广东地区经济建设和社会发展需要,能在企事业单位从事视觉传达设计、创作、策划等方面工作的应用型专门人才。2、学制学位四年,艺术学学位。3、主干学科和主干课程主干学科:艺术学、设计学。主干课程:设计素描、色
技校专业
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