招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生（参加体育高考成绩合格）。学制：全日制三年。培养目标本专业培养德、智、体等全面发展的，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，掌握幼儿体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在幼儿园或其它幼教机构从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高素质、高技能的幼儿体育教育者和幼儿体育工作者。主干课程设置
招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生（参加体育高考成绩合格）。学制：全日制三年。培养目标本专业培养德、智、体等全面发展的，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，掌握幼儿体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在幼儿园或其它幼教机构从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高素质、高技能的幼儿体育教育者和幼儿体育工作者。主干课程设置
招生对象与学制招生对象：三年制普通高中毕业生。学制：全日制三年。培养目标培养德、智、体、美全面发展的、合格的幼教机构保、教管理人员。主干课程设置:学前教育概论、管理心理学、心理学基础及学前儿童发展心理学、学前教育管理的理论与方法、教师专业发展及规划、指导、学前教育课程及教学设计、指导与评价、学前教育评价与研究的理论与技术、教育法学、行政学与经济学(综合)等课
小学数学教育(师范专业)培养目标:培养德智体美劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具有良好的人文素养和创新意识，精益求精的专业精神，具备现代教育理念、较强的教育教学能力、运用现代信息技术能力和可持续发展力，素养全面，专长发展，能够从事小学数学学科的教育教学工作的合格教师或社会、社区儿童教育服务工作者。课程设置:基础心理学、小学教育学、
本专业主要培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较高的舞蹈专业素养，掌握扎实的舞蹈教育专业基础理论、基础知识、基本技能，以及中国民间舞、古典舞、芭蕾舞的基本技能和表现手段，具备现代教育思想、教育理论和教育方法，有独立的舞蹈审美、教学、编导、表演能力，能在小学、相关企事业单位、演艺团体等从事舞
