一、人文教育学院1.学前教育培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学
高职专科专业计算机多媒体技术【核心课程】多媒体设计基础、平面设计、动画制作、三维动画设计、影视编辑、广告策划与制作、动态网页设计等。【就业方向】平面设计师、广告策划师、动画设计师、网页设计师、网站编辑、影视编辑、广告公司经理、各级企事业单位的宣传部门职员,电影、电视编辑、漫创意设计和编导等工作。软件技术【核心课程】程序设计方法学、可视化程序设计、数据结构、J
高职专科专业计算机多媒体技术【核心课程】多媒体设计基础、平面设计、动画制作、三维动画设计、影视编辑、广告策划与制作、动态网页设计等。【就业方向】平面设计师、广告策划师、动画设计师、网页设计师、网站编辑、影视编辑、广告公司经理、各级企事业单位的宣传部门职员,电影、电视编辑、漫创意设计和编导等工作。软件技术【核心课程】程序设计方法学、可视化程序设计、数据结构、J
合肥科技职业学院2022年分类考试招生章程一、学校全称:合肥科技职业学院二、办学层次:高职(专科)三、办学地址:安徽省合肥市紫蓬镇森林大道四、办学类型:全日制普通高等职业学校五、招生计划专业名称合计招生对象与计划备注普通高中毕业生中职毕业生退役士兵宝玉石鉴定与加工201010建筑装饰工程技术703040建筑工程技术90305010建筑钢结构工程技术60303
一、人文教育学院1.学前教育培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,能从事学前教育管理、教学的工作人员。主要课程:教育社会学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学
专业代码专业名称学制专业科类计划数备注面向普通高中面向中职退役士兵革命老区建档立卡乡村医生定向委托培养合计530302大数据与会计3财经商贸701501530301大数据与财务管理3财经商贸4050530202金融科技应用3财经商贸1020530205财富管理3财经商贸1530530206证券实务3财经商贸1020530201金融服务与管理3财经商贸
1.幼儿教育(幼师)主要课程:钢琴、舞蹈、美术、手工折纸、乐理知识、简笔画、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保教知识与能力、综合素质等。培养目标:培养具备学前教育专业知识,能从事早教、幼师和研究工作的教师,学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。就业方向:各级各类幼儿园,学前教育研究机构,学前教育宣传部门和有关机构等。2.护理主要课程:人体解剖
专业代码专业名称招生计划(人)研究领域研究方向(代码)考试科目同等学力加试科目参考书目联系方式备注0805材料科学与工程30人080500材料科学与工程(不区分方向)①(101)思想政治理论②(201)英语一③(302)数学二④(801)材料科学基础01材料研究方法02材料工程基础《材料科学基础》徐恒钧,北京工业大学出版社,2015年2月培养单位:能源材料与
特色专业 文化创意与工艺设计系共享学院丰富的文化企事业单位资源,依托中国文博网、《文物鉴定与鉴赏》杂志社和文物科技界一批资深的专家学者顾问,汇集了一批校内外优秀的专兼职研究人员,具有很高的学术水平、广泛的社会影响力、丰富的实践经验的教育团队,为学院创办文化创意与工艺设计系奠定了坚实的基础,也为学生就业提供了可靠的保障。 建立有博物馆、文物鉴定实验室、修复
数字媒体应用技术(专业代码610210)【核心课程】设计基础(素描、色彩、速写),三大构成(平面、色彩、立体),photoshop,多媒体设计基础,动画制作,三维动画设计,摄影和摄像,影视编辑,广告策划与制作,网页设计与制作等。【就业方向】主要从事平面设计、广告策划、动画设计、网站编辑、编导等工作,也可以在企事业单位的宣传部门从事技术服务工作。软件技术(专业