2011年玉林市卫生学校骨干专业介绍2008-5-5

一、护理专业

我校护理专业创立于1958年，是我校具特色的重点专业之一，在校生可辅修药剂专业（即同时就读护理、药剂两专业，可同时获得两本不同专业的国家承认学历的毕业证书），2005年成为广西省级示范性专业。此外，我校护理实训基地于2007年7月通过自治区职业教育实训基地建设立项。该专业创办50年来，共培养了近6000名中、高级护理人才，目前在校生1600余人，毕业生深受用人单位欢迎，已成为我校受学生及其家长欢迎的热门专业之一。我校护理专业毕业生已成为本地乃至两广地区各级医院护理岗位的骨干力量，其中不少人在各级医院担任护理部主任、护士长等要职。

一、优秀的师资队伍：

目前我校护理专业教师共有30名，均具有大学以上学历，其中研究生2名；高级职称9名，中级职称12名；双师型教师21名。先后有5名教师赴香港进修学习，6名教师参加了全国护理骨干教师的专业培训，12名教师参加了省级中职骨干教师的系统培训。通过学习，教师们的专业知识水平和教学能力有了很大提高。每年都有教研科研论文发表于各类专业报刊杂志。近年来，先后有12名优秀教师参加了由人民卫生出版社和科学出版社出版的卫生类中、高职护理专业全国规划教材的编写，其中主编3人，副主编3人。此外，学校还长期聘请高年资的临床护理一线专家来校兼课。

二、实用的课程设置：

学校成立有护理专业课改小组，专门研究本专业的课程改革问题，通过深入医院临床一线，客观了解、掌握临床护理的现状及发展动态，根据当今临床护理工作的实际需要，结合护理执业资格考试要求，不断对本专业的课程体系进行滚动性的修改，使整个课程体系更科学、更合理，确保教学内容更具实用性。目前共设有文化基础课、专业课两大类共计二十多门课程，既注重护理专业知识的教学和操作技能的训练，又加强了人文素质的培养，提高了学生的人际沟通能力和服务意识，深受学生欢迎。

三、先进的实训设施：

我校按照先进的护理教育理念，以前瞻性和高质量的标准建设集实训、模拟、应用功能为一体的护理实训室，目前已建成拥有一流设施与设备，功能齐全且具有完全临床能力和综合护理功能的护理实训基地。基地目前面积约1700平方米，设有实训室21间，包括护理技术实训室7间、模拟病房2间、多媒体护理梯形示教室1间、模拟抢救室1间、模拟ICU实训室1间、模拟治疗室1间、共有实训操作床60张，装有中央供氧、吸痰以及传呼系统。此外，还配备有内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理实训室及模拟产房各1间和模拟手术室2间，各实训室均配有准备间和储物室各1间。实训环境、设备配置及信息化、数字化程度均达到区内先进水平，已成为集实践教学、对外培训、职业技能鉴定为一体的实训基地。

四、灵活的办学模式：

为培养适应面更广的复合型人才，我校护理专业在广西首先推出辅修第二专业（药剂专业）的培养模式，毕业生可取得护理和药剂专业两个毕业文凭。另外，还面向幼儿园、小学培养保健与教育人才，护理专业学生在学习护理专业课程的同时，学习幼儿师范教育专业的主干课程，毕业生既可以在医疗机构从事护理工作，也可以在幼教机构从事婴幼儿、儿童的保育工作。

我校护理实训室在课余时间免费对护理专业在校生，为学生练习、掌握临床常用操作技能提供方便。而且长期利用课余时间开设“养老护理”、“保健按摩”培训班，并组织学员参加国家级职业技能考核鉴定获取全国通用的“中级养老护理员”、“中级保健按摩师”等职业资格证书。此外，还开设有“护理礼仪”训练班，通过丰富多彩的教学活动和实用技能训练，丰富了校园文化，陶冶了学生的情操，提高了同学们的综合素质，效果显著。现与广西医科大学、右江民族医学院联办护理专业大专、本科班，为学生中专毕业后继续深造创造了良好的条件。

五、广阔的就业前景：

目前我国护理人员大约占总人口的1/1000，比例明显偏小，在全世界排名倒数第三，护理人才奇缺。因此，护理专业毕业的学生具有广阔的就业前景，学生毕业后可选择在各级医院、疗养院、企事业单位医务室和保健部门以及各种社区卫生服务机构担任护理、保健、康复、健康教育等工作。近年来，我校毕业生就业率一直保持在90％以上。

我校护理专业主辅修的学生更符合新型农村合作医疗背景下乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构对复合型人才的需求。护理（婴幼儿保育与保健方向）的学生则更符合现代婴幼儿教育机构（幼儿园、保育院等）对复合型人才的需求。

二、医学检验专业

我校医学检验专业创立于1984年，是广西早开设该专业的卫生学校之一，至今已连续招生27年，为广西同类学校之，2005年成为广西省级示范性专业，2006年我校成为全国中等卫生职业教育教学研究会参加修订编写检验专业部颁教学计划和教学大纲的3所牵头单位之一，这也是广西同类学校中的唯一。如今，该专业已成为我校的主打专业。多年来为社会培养、输送了大批优秀的医学检验专业技术人才和高素质的劳动者。

一、优秀的师资队伍：

本专业师资力量雄厚，现有专职教师22名，均具有大学以上学历，其中研究生3名；高级职称7名，中级职称11名。；双师型教师10名，具有丰富的教学经验和社会实践能力。每年都有专业论文发表于各类报刊杂志，教研科研课题工作效果显著。近年来，先后有9名优秀教师参加了卫生类中、高职药剂专业全国规划教材的编写，其中主编2人，副主编3人。。此外，学校经常从本市各大医院聘请高年资检验师来校兼课。

二、实用的课程设置：

学校设有医学检验专业课改小组，专门研究本专业的课程改革问题，通过社会调查掌握医学检验发展的状况，根据卫生人力市场的变化以及检验岗位的实际需求，结合医学检验专业技术资格考试的要求，不断对本专业的课程体系进行滚动性的修改，使其更合理、更实用，目前共设有文化基础课、专业课两大类共计二十多门课程，完全满足了本专业毕业生就业多元化的要求。

三、先进的实训设施：

医学检验现有基础化学、分析化学、微生物检验、免疫检验、寄生虫检验、生化检验、临床检验等实训用房21间，面积达1200多平方米。配置有奥林巴斯显微镜、电子分析天平、全自动生化分析仪、电泳扫描仪、血气分析仪、尿液分析仪、血球计数仪等大批先进的医学检验设备及设施，价值达600万元。充分满足实训教学需要。

四、灵活的办学模式：

医学检验专业是一个操作性很强的技能型专业，我校采取模拟临床检验的教学方法，特别注重对学生实际操作技能的培养，针对大医院检验工作以仪器操作为主，自动化程度比较高，小医院以手工操作为主的现状，在安排毕业实习时采用大、小医院分段式实习的模式，实现教学过程和临床实际工作零距离，较好地培养了学生的临床工作能力，效果显著。现与右江民族医学院联办医学检验专业大专、本科班，使学生有机会读完中专继续深造，深受学生及家长的欢迎。

五、广阔的就业前景：

医学检验专业毕业的学生具有广阔的就业前景，可以面向城乡各级医院、卫生防疫部门、社区医疗卫生服务机构、食品产生与加工企业，从事各种临床检验、食品卫生检验等工作。近年来本专业的毕业生一直很抢手，供不应求。

三、药剂专业

我校药剂专业创立于1960年，经过48年的发展，如今已成为我校的优势专业。长期以来，为社会培养、输送了大批优秀的药剂专业技术人才和高素质的劳动者。

一、优秀的师资队伍：

本专业师资力量雄厚，现有专职教师25名，均毕业于医药类本科院校，本科以上学历，其中研究生学历2名；高级职称6名，中级职称13名；双师型教师9名，具有丰富的教学经验和社会实践能力。每年都有专业论文发表于各类报刊杂志，教研课题曾获2007年广西教学科学课题优秀成果三等奖。近年来，先后有8名优秀教师参加了卫生类中、高职药剂专业全国规划教材的编写。此外，学校长期从本市各大医院聘请高年资药师来校兼课。

二、实用的课程设置：

学校设有药剂专业课改小组，专门研究本专业的课程改革问题，通过社会调查掌握医药发展的状况，根据人力市场的变化、岗位需求，结合药剂专业的行业准入制度要求，不断对本专业的课程体系进行滚动性的修改，使其更合理、更实用，目前共设有文化基础课、专业课两大类共计二十多门课程，既满足了本专业毕业生就业多元化的要求，又让学生学得轻松、学得愉快。

三、先进的实训设施：

药剂专业现有药物化学、药剂、药理、药物分析、模拟药房、处方调剂等实训用房18间，面积达1000多平方米。其中配置有大批先进的药品生产、药品检验和分析等专业设备及设施，价值达500万元。充分满足实训教学需要。

四、灵活的办学模式：

我校每学期都开设有“医药商品购销”培训班，并组织学员参加国家级职业技能考核鉴定获取全国通用的“中级医药商品购销员”职业资格证书。近几年，通过与天年生物（中国）公司等多家企业实行订单办学，药剂专业得到长足发展，为社会培养大量制药和营销高素质劳动者，取得了很好社会效益，现与广西中医学院、桂林医学院联办药剂专业大专、本科班，使学生有机会读完中专继续深造，深受学生及家长的欢迎。

五、广阔的就业前景：