◆◆音乐学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类
培养目标：培养掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的、高素质的音乐教育应用型人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握音乐学专业基本理论和基本技能，具有较宽的职业适应性；掌握本专业演唱、演奏的技能技巧，熟悉中外部分声乐作品、器乐作品，有较高的教学水平和舞蹈创作表演能力；掌握音乐理论知识和音乐教学法，既能从事教学又能从事宣传、编辑和管理等工作。
主要课程：声乐、器乐、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、钢琴基础与伴奏、合唱与指挥、中西方音乐史与欣赏、形体、歌曲作法、音乐美学、艺术概论、配器、音乐教学法、民族民间音乐、心理学、教育学等。
就业方向：各类学校、艺术研究单位和文化机关、社会文艺团体、企事业单位及社区。
◆◆美术学：本科学制四年艺术（不分文理）师范类
培养目标：从厚基础、强技能、高素质和能创新四个方面对学生进行培养，使之具有良好的美术基本技能和专业实践能力，具备机关、企业、事业单位所需的艺术设计、研究、生产、管理等方面能力，具备高职及各类中、小学校美术教学所需师资，适应地方经济与社会发展需要，具有创新精神和实践能力的应用型人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握美术学专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有一定的创作设计、美术教学的能力，具有一定的人文素养；具备能够独立承担完成艺术创作与艺术管理工作的能力。
主要课程：造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论、雕塑与陶艺、版画基础、美术教学法、教育学、心理学、教师基本技能、现代教育技术等。
油画方向：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画风景、油画语言研究、西方绘画材质研究、当代美术现状研究。 国画方向：国画人物、国画山水、国画花鸟、书法篆刻、中国画史论导读、东方绘画材质研究。
就业方向：传媒设计、广告公司；中、小学校及艺术教育单位；文化机关、社会文艺团体和艺术研究单位；广播影视等各类企、事业单位。
◆◆视觉传达设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类
培养目标：培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于时代需求，能在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握艺术设计专业的基本理论、基础知识和基本技能，获得艺术设计的应用及教学能力，具备一定的美术及艺术设计专业研究和创作的能力。
主要课程：设计素描、构成基础、设计色彩、图案基础、装饰绘画、中外设计艺术史、艺术概论、设计方法学、图形创意、文字与版式、展示与陈设、数字传媒设计制作、企业形象、品牌形象策划等。
就业方向： 新闻出版、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、标志设计、招贴设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、动画设计、商业摄影、栏目包装、影视编辑等领域。
◆◆环境设计：本科学制四年艺术（不分文理）普通类
培养目标：培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，能从事环艺设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力。
主要课程：室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、数字化环境设计、建筑环境设计相关软件、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公共关系学）、造型基础、构成基础（平面、色彩、立体构成）等。
就业方向： 动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展示设计、建筑设计、景观设计、城市雕塑设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、影视编辑、MTV制作、电视片头制作等领域。
◆◆播音与主持艺术：本科学制四年艺术（不分文理）普通类
培养目标：培养掌握播音与主持艺术专业基础理论、基本技能，具备较强的创新精神、专业综合能力和一定活动策划、组织能力的高素质人才。
知识培养与能力塑造：热爱社会主义祖国，具有较高的政治理论水平和思想道德素质；掌握播音与主持艺术专业的基本理论、基础知识和基本技能；培养较高的专业实践水平和策划、组织活动的能力，能够从事广播、电视节目策划、编辑、主持、播音等工作。
主要课程：普通话语音、播音发声、形体、形象设计与造型、语言表达、新闻采访与写作、即兴口语表达、表演、广播播音主持、电视播音主持、节目主持与策划、摄影技术及相关专业基础课程。
就业方向：各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等。
