2013年西安科技大学艺术类专业招生简章

2022年西安电子科技大学艺术类专业招生简章

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“双一流”建设高校之一、国家双创示范基地之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。一、招生专业、计划及学费标准2022年我校“录音艺术”专业面向陕西、山西、河北

2022年西安建筑科技大学艺术类专业招生简章

一、学校简介西安建筑科技大学办学历史悠久，底蕴深厚，可追溯到1895年成立的天津北洋西学学堂。1956年全国高等学校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑系（科）整建制合并而成，时名“西安建筑工程学院”，积淀了我国近现代高等教育史上最早的一批土木、建筑、环境类学科精华，是我国著名的土木、建筑“老八校”之一和原冶金部重

2022年西安工程大学艺术类专业招生简章

一、学校概况西安工程大学是一所办学历史悠久、办学基础雄厚、办学特色鲜明的综合性高等学校，是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高校。学校现有金花、临潼两个校区，占地约108万平方米，设有15个教学单位。现有实验室131个，省级实验教学示范中心12个，省级虚拟仿真实验教学中心3个，省部级重点实验室11个，国家和省级工程技术研究中心7个，省级2011协同创新中心1

2022年西安体育学院艺术类专业招生简章

西安体育学院2022年艺术类专业招生简章一、学校简介西安体育学院创办于1954年，是新中国早建立的六所体育高等院校之一，原直属国家体育总局（国家体委），现为国家体育总局和陕西省人民政府共建院校，陕西省“国内一流学科”建设高校，陕西省拟新增博士学位授权单位立项建设单位。学校现有含光、鄠邑、沣峪三个校区，占地面积1300余亩。目前在校本科生8200余人，硕士研究

2022年西安电子科技大学外语类、竞赛类保送生招生简章

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“双一流”建设高校之一，以及国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、国家双创示范基地之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。2022

2022年西安财经大学全日制普通本科艺术类专业招生章程

西安财经大学2022年全日制普通本科艺术类专业招生章程第一章总则第一条为进一步做好我校招生录取工作，体现公开、公正、公平原则，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，特制定本章程。第二章学校概况第二条我校是陕西省人民政府主办，陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校以经济学、管理学为主干，凸显统计学、财政学、金

2021年西安电子科技大学艺术类专业招生简章

西安电子科技大学2021年艺术类专业招生简章西安电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，直属教育部，是国家“双一流”建设高校之国家双创示范基地之首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之招生专业、计划及学费标准2021年我校“录音艺

2021年西安建筑科技大学艺术类专业招生简章

学校简介学校办学历史悠久，底蕴深厚，可追溯到1895年成立的北洋大学，1956年全国高等学校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑系（科）整建制合并而成，时名“西安建筑工程学院”，积淀了我国近现代高等教育史上早的一批土木、建筑、环境类学科精华，是我国著名的土木建筑“老八校”之一和原冶金部重点大学，是国务院首批批准具有

2022年长安大学艺术类专业招生简章

长安大学坐落于历史文化名城西安，是教育部直属全国重点大学，国家首批“211工程”重点建设大学，国家“985优势学科创新平台”建设高校，国家“双一流”建设高校。根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号）和《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2021〕7号）

2013年西安科技大学艺术类专业招生简章

学校概况西安科技大学是西部地区惟一一所以地矿及其相关学科为特色的中央与地方共建高校，是中西部高校基础能力建设工程入选高校、国家特色重点学科项目实施高校、国家建设高水平大学公派研究生项目实施院校、陕西省高水平大学建设高校。学校创建于1958年，1979年开始招收研究生，1984年获硕士学位授予权，1998年获博士学位授予权，2004年在教育部本科教学工作水平评